今天早七点就到了单位，随领导们去固原宾馆参加“彭阳县退耕还林草后续产业示范县项目开发规划论证会”，从固原返回已是下午3点，接着又召集林、农、牧、水、科等部门的业务人员开会讨论，修改规划。在昏昏沉沉之中，往日的学生高应仁打来电话，问候节日，还要来家里追节，我才忽然明白，今天是教师节。可我不做教师却已经有两年之久了——
做教师时，心里全是教师的不好。不做教师了，心里反而全是教师的好处。出去吃晚饭，看见县城的食堂里多有教师们活动的身影，就不由地回想起做教师时对于教师节的那份心情来。学校清贫，但校长们总有办法把教师节办得热热闹闹。没有什么福利可发，就搞一场或登山、或越野、或座谈、或慰问的活动，然后欢欢喜喜地聚餐一次。学生们一个班、一个班的，突然间都强化了集体主义的观念，私下里悄悄地议论，或打发了班干部到教师的办公室里打探，看自己的任课老师们在不在，看他们的案头缺了什么东西，然后就悄悄地蹓出去。不一会儿，就有三三两两的学生提溜着或是一张画、或是一本日历、或是一个茶杯来了，纯稚的小脸上泛起一团红晕，使出往日很难见到的舒展神气，爽朗而且恭敬地说一句：**班全体同学祝老师节日快乐。老师这时候常常就像变成了学生似的，不好意思起来，连连道谢。学生们寒暄几句，一蹓烟跑了，老师们则神情凝重，若有所失。一个教师节就这么过去了。第二天，老师与老师、老师与学生之间，就好像更亲近了一层。这样的节日，在某种意义上说，是对人性的一次考量，就教师而言则是对自己职业观的一次警示。
近年来，教师节的过法与以往有了一些不同。好像饭局多了，滋味儿少了；档次升了，格调降了。动不动就要办文艺晚会，张灯结彩，可一个个节目得师生牺牲好多时间去排练呀，所以节日变成了酷刑。一些家长也要在教师节之时，约请老师吃饭，以示敬意，本意很好，可城里的老师还有安排不开饭局的，因此对双方都成了苦差事。
说教师，想教师，爱教师，惦教师。离开了教师的岗位，又来说这些真有点打自己的嘴巴。——不管怎么说，还有一个学生转不进去呀，怎么办？不说了，还得改材料呢。
![苦乐教师节(日记) <wbr>[2006年09月10日]](//simg.sinajs.cn/blog7style/images/common/sg_trans.gif "苦乐教师节(日记) <wbr>[2006年09月10日]")
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