实拍：尼泊尔学生的各色校服（图）

行走在尼泊尔，无论到何地，总会看到穿着漂亮校服的中小学生，或三三两两，或成群结队，女孩子有说有笑，男孩子跑跑跳跳，呈现出一幅幅天真活泼的生动画面。从现象上看，这是个重视基础教育的国度，一个爱孩子的国度。小学生们排着队走在路边，总有老师跟随陪同。在加德满都的街道上，经常能看到黄色的国际标准校车，沿途停靠，接送孩子。校车很大，有足够的座位。在尼泊尔其他地方看到的校车就五花八门了，四轮的、三轮的，还有的school bus人坐在车顶行李架上，看着就悬乎。

尼泊尔政府设有教育和体育部，下设行政司、教育司、计划司，课程开发中心，考试办公室，开放教育办公室，远程教育办公室，教育研究中心等职能机构，主管全国的教育工作。并有联合国教科文组织尼泊尔委员会，与国际接轨。

尼泊尔的孩子从6岁以前接受学龄前教育，此后是十年义务教育，分五年的初等教育、三年的初级中等教育和两年的中级中等教育；另外还有两年的高级中等教育，也称10 2或大学预科，至此基础教育基本结束。尼泊尔的高等教育一般是八年，即三年本科、两年硕士、三年博士。政府对6至14岁未入学的孩子提供校外教育，此外还有职业教育、成人教育、女童教育、特殊教育、远程教育和开放教育等多种补充教育形式。

加德满都街头的校车

加德满都的校车

小镇子上的学生

路边结队而行的学生，有老师陪同

乡村小路上放学玩耍的学生

蓝毗尼参加游行的学生

博卡拉山村小路上的学生姐弟

博卡拉乡村的学生

博卡拉乡村的学生

博卡拉费瓦湖附近街道上的学生

巴德岗杜巴广场游玩的学生

巴德岗杜巴广场上的学生

巴德岗杜巴广场古迹上的女学生

尼泊尔共有各级学校34540多所，在校学生近650万人，这对于一个拥有2600多万人口的尼泊尔来说，比例还是很可观的。尼泊尔全国有特里布文大学、马亨德拉梵文大学、加德满都大学、博克拉大学、普尔阪查尔大学等5所大学。最著名的特里布文大学下设61所直属分院、4座研究中心和134所私立分院。尼泊尔重视义务教育，所有适龄儿童都要入学直到高中毕业。

令人眼晕的school bus

尼泊尔规定，学生必修一门外语。尼泊尔的文化与教育深受印度影响，由于尼泊尔人自幼看印度电影，无师自通的会说印度语。另外，尼泊尔的英语普及率很高，而尼泊尔人讲英语有着浓重的印度口音，原因是他们最初的英语老师都来自印度，久而久之使然。

尼泊尔官方对自己国内的基础教育并不满意，认为重视程度还要加强。中央政府与地方政府相结合，坚持把基础教育国策落实到各个学校，采取了教育进社区、实行责任追究制、合理分配教育资源、均衡发展教育、鼓励私人办教育、发展大学教育等措施。政府启动了“为尼泊尔而教书”项目，首批招募了30名优秀大学毕业生加入教师队伍，以改变尼泊尔公立学校师资较差的局面，消除教育部平等现象。资料显示，尼泊尔八成半的学龄儿童上的是公立学校，由于师资差成千上万公立学校学生难以通过中学毕业考试。“为尼泊尔而教书”项目拟效法美国“动员最优秀的大学毕业生到美国最贫困的地区从事为期两年的教育服务工作”的做法，将最优秀的年轻人吸纳进教师队伍，转变以往“成绩好的学生选择从事科学、技术或商业，成绩不佳的学生才当教师”的恶性循环。

尼泊尔政府近年来开始禁止学校起西式校名，避免教育系统失去本土文化，一些学生团体多次抗议学校使用西式校名。由于尼泊尔教育经费两成半来自外国政府和援助机构，有些学校便以西式校名为噱头“吸金”和招生。加德满都就有大约250所中学以欧美历史人物、机构与地名命名，如“爱因斯坦学院”、“五角大楼学院”等等。

在尼泊尔，学生必须穿校服。学校不同校服各异，五颜六色，款式多样，最大的特点是量身定做，非常合身。