摘要: 

    所谓公民精神，就是公民作为平等地享有充分的社会权利的主体，自愿承担相应的社会义务，并且意识到对国家、民族所负有的责任和勇于承担这一责任的主体性精神。与过去的英雄主义教育不同，公民精神及其教育的基础，不是对国家、民族和政治团体的无条件的奉献，而是在确保和维护公民权益和权利的基础上，以一种更为宽泛的理念和行为模式，实施公民对社会公共空间的参与和影响。

    公民精神的基础，是公民作为个人的良知。这种良知，与过去时代人们对为人准则的要求有异曲同工之妙，只是它在公民权利和意识的基础上，更多一层现代意义的理解。在这方面，对公民个人良知，显然有上限和下限的要求：就上限而言，人们可以要求公民具有崇高的情怀和奉献精神，但却不可能期待所有的公民都达到这一要求；就下限而言，则可要求每个公民都不可逾越一定的底线，亦即为人的最低底线。

    以今天中国大陆转型期的现实而言，当转型期社会价值体系处于动摇，个人价值观极度混乱之际，显然公民精神教育的切入口应为公民个人良知的下限，即呼吁公民守住为人的基本底线，并在这一基础上逐渐向公民良知的上限延伸。这也许是现代公民教育与过去英雄主义教育，至少在方法论上的重要区别之一。只有这样，公民精神教育才可获得长久传播的基础。