草字头教学设计
(2010-09-18 21:12:37)
标签:
杂谈 |
分类: 教学设计、案例 |
草字头
教学目标:
1、使学生学会草字头的写法,掌握带有草字头的字的写法。
2、培养学生良好的书写习惯。
教学重点:草字头的写法。
教学难点:草字头在字中间的变化。
教具准备:书法欣赏作品,写字进步星,写字优秀星,录音磁带。
教学过程:
一、导入(2)
1、刚才小朋友们看了我们班小朋友参加写字比赛的作品,你觉得他们写得怎么样?想不想像他们一样写一手好字呢?
2、要想写一手好字,先要写好汉字的基本组成部分偏旁部首。今天我们就来学习一个常用偏旁——草字头的写法。
齐读课题。
二、学习草字头的写法。(10)
1、草字头应该怎样写才好看呢? 让我们来看看书上是怎么说的?自己读一读
学生自由读书写要点。
师领读书写要点,联系范字讲解。
3、师范写草字头,生书空。
讲解:草字头的横画比较平正,在田字格中要左右对称,稍微向右上斜,两竖稍微向里斜,这样写出来的两短竖之间上宽下窄,被横划开的两竖上长下短,两竖把横分成了三份,三份长度基本相等。
4、现在就请大家拿起笔,坐端正,把草字头认真书写一排。
5、评价:小朋友们写得都很认真,但是老师也发现有的同学写的不是很好看,现在就让我们一起来做小医生,看看这些草字头存在哪些毛病。
比一比:下面的三个草字头哪个写得好,为什么?
生发言:第一个两竖没有注意上宽下窄,第三个两竖距离太近,把横分得不均匀,第二个写得好。
小朋友都有一双火眼金睛,看出来第二个草字头写得最好看,那我们就在这个最好看的草字头上面画个小圆圈。请大家在自己的作业纸上找出你写的最好的草字头,在上面画一个小圆圈。
交流:你画了几个小圆圈?有的小朋友画了四个圆圈,真了不起,老师颁发写字优秀星。其他小朋友想不想也评上写字优秀星?那就把下面的一排也认真地写起来吧!
生再次书写草字头四遍。
三、指导写好带有草字头的字。(5)
1、刚才我们学习了草字头的写法,小朋友们学的都很认真,写得都非常漂亮,接下来咱们来学习写好带有草字头的字。
2、先来看看这几个字。请小朋友们仔细观察比较,这些字中草字头的写法一样吗?有什么不同?(指名两人发言)
3、小结:对,草字头要根据下面的部件决定宽窄。
苗:下面部分较窄小,草字头就要写得比较宽;
芦,菜,下面部分比较宽,草字头要写得比较窄小。
菊,下面部分比较方正,草字头不长不短。
4、比一比:下面3个草字头的字,哪个草字头写得大小适当,哪一个写得不好,为什么?
荷的草字头写得太小,苹的草字头写得太大,芽的草字头写得大小适当。
5、小朋友们说的都非常好,不知道大家写得怎么样?下面我们来写好这四个带有草字头的字。在这些字中,你觉得哪个字最难写?菊,那我们就来写菊。(10)
师范写生书空。
菊:草字头大约占格子的三分之一,下面的撇短,横折钩要写得长一些,这样才能包住里面的米。我们的中国字讲究包容精神,做人也要宽容。里面的米要有礼貌地把捺收成长点。
生练写菊,描两遍,临两遍。
4、菜:草字头的横比较短,中间的爪字头要紧凑,因为他们是一家人,应该团结在一起。下面的撇捺要向两边舒展。
5、评价:以两个同学的作业进行评价。指出优缺点。
同桌交换,互相评价,给写的好的字画小圆圈,对于对方写得不够好的字指出改正意见。
生再次书写菊菜一遍,描“芦苗”两遍。
6、通过刚才的描写,你觉得苗在书写的时候应该注意什么,哪个小朋友来做小老师,教老师写好这个字。(5)
师范写,生说书写要点
苗:上宽下窄,草字头的横较长,田要写得方方正正,就像我们做人要做的堂堂正正。田的外框要稍内收,一竖写在竖中线上,注意左右对称。
芦:草字头比较短小,位置偏上,户的一点写在竖中线上,“口”比较扁小,撇长,书写时要慢,力送到底。
生练写苗、芦。
四人小组评价,选出优秀作业,颁发写字进步星,写字优秀星,坐姿端正星。(3)
四、故事结尾,勉励学生。