但凡对《瓦尔登湖》有所了解，都会从中领悟校长希望学子们能够感受到宁静的力量和独处的价值，通过物质极简与精神充盈，思考与重塑自我，从而获得成长。但是，不论是清华还是其它大学，都不可能为新生准备一个现实的“瓦尔登湖”，如果那样，就谈不上独处，也寻不到宁静。在一个网红的世界，关键是每个人要寻找自己心中的“瓦尔登湖”。

我理解的瓦尔登湖，不是人迹罕至的一个地理位置，或充满艰幸的一处修行之地，几乎所有大学都在繁华都市，那里的山水都不会寂寞。瓦尔登湖的现代意义，是敢于脱离凡尘世界，用心避开主流生活，让思想多一点沉潜，给物欲来一次断舍离，为“入世”备料，最终筑一道人生的堤坝。

必须提醒一句，“瓦尔登湖”不是作者梭罗一生的全部。即使以梭罗为榜样的学子，未必有必要让整个大学生活成为安静的湖面，重要的是要保持他那样有定力的生活态度。青春岁月，击水弄潮，逐浪嗨歌也是青春的本色。各种学习体验，都是为了未来扬帆远航。正如梭罗不是避世的隐士，而是摆脱金钱的羁绊，体验普通人的生存之道，经历人生和研究人生。他独居瓦尔登湖畔，为的是更好回归社会。

笔者没有机会在大学寻找“瓦尔登湖”，却有类似的人生体验。当民办教师，我的“瓦尔登湖”是自己悄悄在家补习教师的功课；三年士兵生活，我的“瓦尔登湖”是刚开放时如沙丘里绿洲般的唐诗宋词；两年军校生活，我的“瓦尔登湖”是学校图书馆的文史之角；八年海防生涯，我的“瓦尔登湖”是那个年代的自修大学。

能够让飞扬的心归零，能够给思想注入能量，能够让精神有个故乡，能够为事业积累资本，能够让高大的自己接近真实，能够让骄傲的我们不忘初心。这就是《瓦尔登湖》的力量。

湖北华师附中高三学生周瑞华作为收到首封录取通知和《瓦尔登湖》的“幸运儿”，他首先感觉要养成读书习惯是清华校长的用心，这个貌似浅显的认识，其实撞上了一个真问题，“只有寂寞的人在寂寞的时候才能读进去”，向来是该书给无数读者的一道难题，它可以检验你寻找“瓦尔登湖”的诚意。（长江时评用稿）

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