以群众路线为主题的教育，必须端正对群众的态度，倾听来自群众的呼声和意见。“四听四问”体现了这一良好愿望。但是，领导干部作为这场教育的重点和主体，应该“行有不得，反求诸已”，不宜把群众作为教育活动的全部支撑点，作为一种依赖。

领导干部对大局大势的掌握和判断，包括对自己的作风纪律现状，肯定比一个普通群众看得更清楚,心里更有数。如果没有起码的自我反省能力，那便是装睡的人，而装睡的人别人是无法叫醒的。

群众是真正的英雄，但群众不是领导的保姆。从以往的教育来看，对群众“言听计从”既无必要也无可能。要他帮助你分析症结和病因，会不会是强人所难；要他代替你出谋划策，是不是职责位移？群众自有自己的生计，他不是你的保姆，不是你的保健医生。跟喊“狼来了”喊多了别人会麻木一样，你征求意见多了，群众也会麻木的，“群众无意见”就是这样来的。真正走群众路线，不是在教育活动时装样子，而是在平时甘当群众的学生，敬畏群众。常说群众雪亮的眼睛，应该是你正衣冠整仪容的一面镜子。

依我的经验，如果诚心想提升自己，首先要穷尽对自己的质疑，在这个基础上听听外界意见，由此判断自我认知是否准确，一旦发现误差，就会震聋发馈。当然，官员中存许多在积非成是，需要群众直白的常识判断，让我们清醒。你没诚意就听不到群众的心声，有的还可能会助长民粹主义，当群众的尾巴。

江苏政务微博上线，微博运营者说：“官对民应有‘求粉’意识。”但要建设具有理性精神的干部队伍，单向“求粉”疑似自降品格。有微博专家曾教我如何“求粉”，我一直无心于此，因为自己对微博投入有限，核心观点不亮，你求粉又有何益？求来也会“掉粉”。

“君子求诸己，小人求诸人。”除开“严以律已，宽以待人”的本意，我想借用的意思是：遇事首先靠自己去解决，不轻易去求助于别人。而总是习惯于求助群众，并非是对群众的尊重，而是资源的滥用。虔诚诸已，方能真正走进群众心里。（另题：要“求粉”更要“诸已”）