新学年开学之际，《北京市30所示范中学承诺不把奥数与升学挂钩》，自从中青报 8月30日报道此消息以来，在湖北与武汉，与奥赛（奥数）有关的新闻这几天相继如约而至。

《武汉晚报》报道：有个小学生家长妈妈领着自己的孩子去择校初中报名，他能拿出一二十个各种证书，可是人家学校的老师都不正眼看一下。因为她的孩子就是没有奥数成绩或获奖证书。媒体质疑很给力：综合素质评价5“A”难敌一个奥数奖；10门功课全是“甲”难敌一个奥数奖；20张“重量级证书”难敌一个奥数奖；奥数证书为什么这样“傲”？

今天，《长江日报》和“长江商报》同时报道：湖北松滋县发生一起车祸，高中生2死13伤。新闻标题上的副标题竟然是——学生参加奥赛途中。松滋一中34名高二学生乘车前往荆州城区参加全国奥林匹克化学竞赛复赛，车行至弥市镇龙华村路段时，因雨天路滑，车速过快，导致侧翻。

显然，这样的车祸新闻对多数读者来说并不新鲜，能够吸引有心人或者观察家们眼球的，大概是其中的“奥赛”元素，因为这样才会牵动人们某根敏感的成绩。

新的一个学年刚刚开始，教育新闻、学生生活、社会话题，大概都会特别关注这个既可恨又可爱的东东——奥赛（其中尤其是奥数）。

“所谓奥数培优，就是用特定的方法，解决特定的问题。”武昌实验小学校长张基广说，学习奥数对学生的思维能力没有任何帮助，但是在升学的驱动下，还是有大量家长将孩子送到各种奥数班。

对学生的思维能力既然没有任何帮助，当初凭什么让它独大？并发展到号称有80%的人在学奥数。恐怕不能这样一概否定。我同意不学奥数的不一定没有优秀学生，是不是也不能否定学奥数的学生中更不乏有优秀学生呢？事实上，是最聪明最有潜力的一部分孩子吃了这只螃蟹。即使奥数是条美女蛇，也证明有不少优秀学生经过了美女蛇的考验而最终修成了正果。

需要有权威人士给奥赛包括奥数给出客观分析，然后让学生家长根据实际情况作了正确的选择。不能靠媒体的热情和搜集这方面的负面新闻，就以为能够给奥赛和奥数降温。