今天，本埠主要报纸都报道了“湖北华师一‘最牛理科班’高考人均656。5分”这一消息。这分明是前几天纷纷亮相后的高考状元系列产品，我并不特别在意。如果说对高考状元要淡定，对“状元团队”也一样。但是，我却从《长江商报》的深度报道中看出了这个状元团队不一样的内涵，它让我看得“内牛满面”。

一个同样以分数上镜的高考状元群体华师一29班，其班主任梅席接受采访时却告诉记者，他一直反对“唯分数论”。“这个班最大的特点就是，学生们都很阳光，德智体全面发展。”有老师评价这个班的“不一样”，在于它的全面发展，在于它的蓬勃朝气，在于它的团结友爱。梅席在展望学生们的未来时说：我希望他们从事自己感兴趣的职业，并帮助更多的人。把每一个学生培养成一个幸福、快乐的人是我的教育事业的终极目标。

他们究竟有多阳光，多团结，多强大，是怎样全面发展的呢？下面这个故事为让作为家长的我们深感孩子们的不容易，会对这个“牛班”寄予无限的期待。

“谁愿意放弃北大、清华自主招生考试的机会，让给更需要的同学？”2月初的一天，班主任梅席向班级排名前11的学生发问。该班学生李哲、吴悠、肖璟、张泽宇挺身而出，把上名校的机会让给了同班同学。

之后，李哲参加高考，以689分的成绩上北大线，吴悠考了680分，有望上香港大学和北京大学。张泽宇则参加了上海交通大学的自主招生，获得了40分的加分，赴上海读书基本上没有问题。

    肖璟却留下了遗憾，放弃了自主招生名额的她毅然走上高考的战场，却因为语文作文没有写完，影响到了其他科目，导致发挥失常，668分的成绩让她无缘北大、清华等国内顶尖学校。肖璟说，从未后悔让出自主招生的名额，“这次高考确实很遗憾，但只是一种锻炼和挫折，不影响我走好以后的路。”

     班主任梅席介绍，肖璟平时成绩在全年级都是数一数二的，高考成绩放榜的那天，当29班的同学们知道她的情况后集体掉泪，许多家长都发信息来说很难过。

     把最好的机会留给别人，除了友爱还有自信；遭遇挫折不言愁，这是成熟更是坚强；为同学意外失常集体流泪，这是团结更是力量。高考状元年年有，最牛班级、最牛宿舍年年有，从中能够读出如此阳光、进取、友爱和坚强的却不多。

     我坚信，像肖璟这样的孩子，看似在人生重要路径上摔了一跤，其实是他比其它同学多修了一门课，他已经收获了别人尚未收获的重要的人生经验。这会像一碗垫底的酒，今后什么人生冷暖，他都能面对。他的从容和同学们的眼泪，折射出这个班集体环境之优良与团队精神之上乘，这，不是高分、不是名校，更不是鲜花和掌声所能够当然给予的。雷鸣博友说得好：这样的小孩上苍不会薄待他。

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