今天下午，我路过四年级二班的教室，看到只有晓倩一个人在那里写东西。我过去看了看，原来是在准备说课稿。询问得知，她到坊子区参加教师招聘考试，笔试已经通过了，明天要去面试。面试内容便是说课。真为她感到高兴！

现在大学生就业实在是太难了。晓倩是我们的生活老师，同时是我们教师民乐团的乐务，毕业于一所知名大学，相貌清秀，气质高雅，做事有条不紊，非常能干，精于古筝演奏。但生活老师没有编制，待遇也不是很高，工作却和我们一样繁忙。有机会参加政府组织的教师招聘，如能顺利通过，一生就会是另一个样子。我说，忙吧。便走了。

傍晚接到电话，仃仃的老师我的同事今天结婚，我们可以早点结束民乐训练去喝喜酒，学校统一派车。仃仃一直嚷着朱老师结婚她要去，我便回家去带她。一出教室，便碰到晓倩说：张主任，给我听听课吧！我说：不好意思，要急着走，参加婚宴，晚上回来再听吧。你怎么不早说呢！这时候，潘主任过来了。我说：潘主任，晓倩要去面试，你先帮着听听吧。潘主任很热心，就到教室里去听了。

在朱老师的婚宴上，我问潘主任，晓倩说课怎么样。潘主任说，太平实了，没有什么特色，不容易让人记住。我想，这可不行。婚宴结束，我便赶回学校，给晓倩打电话，说说我的一些建议。我的水平不高，教学12年，只参加过两次说课（一次是高新区教学能手评选，一次是潍坊市教学能手评选。）一点儿个人的经验，确实可以作为应试者的参考。

陈静陪着晓倩过来了。我问：有点紧张吧？她说：岂止有点儿紧张，我是相当的紧张。我笑了，告诉她说课或者讲课时一个最基本的原则：良好的心态。紧张是没有必要的，也是会起负面作用的。你要这么想：现在是我在讲——不管你是专家还是领导，我就是讲得再差，你也得忍受着听完。更何况我讲得不是那么差。现在我在台上，我就是老大。我不必顾忌任何人的看法和评价。这是第一。

第二，要与众不同。说课的程序人人都知道，别人都那么说，你也那么说，你凭什么胜出？你要让评委觉得你有特色，因此你的说课当中要有和别人不一样的东西。不管他们支持或者反对你的观点，你都能让他们因为一次说课而记住你。退一步讲，即便你因为种种原因落选了，也要让那些评委觉得你的落选是一种遗憾。

第三，说课的程序。

1、最好先谈自己的理念。你为什么要这样设计一节课，为什么和别人的设计不一样？这和理念有最直接的关系。不管你是说什么学科，最好能用上一点理论，让评委觉得你的课是基于一定的理论设计的。引述具体学科中的课程标准中的话是最简洁有效的方法。所以，课程标准中这一句话你要背得烂熟，这个可以提前准备。

2、教材分析和教学目标设计。一定要用最简练的语言来表述。制定教学目标前可以说学情分析也可以不说，因为你没有具体的学生。如果非说不可，就孩子的年龄段说一下孩子的特点就可以了。

3、教学重点和难点的提取。教学重点是要求学生人人必须掌握的内容，教学难点则是需要深入探究的问题。有的课文的教学重点，也同时是教学的难点。用精炼的语言谈一下重难点的突破。

4、教学过程。这是重点内容。一般是先导入，导入语需要精心设计一下。然后一步一步把教学步骤说清楚即可。每一步说了具体做法，还要说说为什么这么做。重难点的突破在教学过程中要有所体现。你有什么特长也可以在这个步骤中渗透进去，让评委知道。

5、板书设计。晓倩原先设计的说课流程中没有这一步，她说网上很多资料都没有。其实，板书设计是很重要的，也是必不可少的，这一步可以集中体现说课者的提炼概括能力。如果你的字特别漂亮，你一定要把你的板书写到黑板上去；如果你的字实在不咋地，你可以只说不写。总而言之，扬长避短。板书一定要醒目，字数一定要少，组合一定要规范。

第四，答辩。这个环节也许会有，也许会没有。如果有，专业的评委老师有可能从你的说课流程中取其一点进行验证（如你说到自己的特长）。所以，你说课的过程中必须实事求是，提到自己的特长一定是真实的，是禁得起推敲和考验的。

第五，不要背稿子。人如果靠具体去背一篇稿子来完成说课的过程，是注定会忘掉的。不用说我们，英国首相丘吉尔曾经有一次精心背了一份演讲稿，在走上讲坛的时候大脑中却突然一片空白……从此，他不再字斟句酌去背稿子，而是只写提纲。把提纲记住，我要先说什么，再说什么，这就够了。同一个话题，如果说10遍，可以有10遍不同的样子。

晓倩的稿子中还有诸如“激情导入，精心设计”之类的话，我说，这样的话不能要。你是否“激情”是否“精心”你自己说了不算，这是别人评价你的，而不是应由你自己说的。你只要用最朴实的话把你的意思表达明白就可以了。（必须脱稿，如果拿着稿子，最起码低了一个档次。）

我说了很多，并且把我在参评潍坊市教学能手时的说课给她看。她说，时间来不及了。我说，怎么会来不及？最多准备一个小时就够了。我参评市能手的时候，下午要去说课，我仅用上午的第四节课大致考虑了一下流程。你放松点。

晓倩说，你有经验，说着也很容易。但我现在头都大了。

我相信她说的是实话。但我是知无不言，言无不尽。我非常盼望像她这样品格优良、素质过硬的年轻大学毕业生有一个好的未来。我说，你还可以告诉评委，你在潍坊高新双语学校已经代课一年，这也可以表明你是有经验的。

现在，我坐在家里，敲打着上面的文字。我想，她也许还在学校里埋头苦干吧？

祝她好运！

                       

                                                  完稿于7月27日23点23分

 

相关链接：

参加潍坊市教学能手评选的现场说课

    刚刚遇到晓倩，得知她的面试成绩为第二名，她说已经发挥到了自己能达到的最高水平。坊子区今年录取音乐教师为3个。这个成绩已经不错了。她的笔试成绩稍微差了点，刚刚入围。能不能最后成功，要看个人的造化了。在这里，再次祝她好运！（于7月29日上午。）