潍坊高新双语学校情况简介

高新双语学校是潍坊高新区管委会贯彻党的教育方针，落实《中华人民共和国民办教育促进法》，为满足人民群众对优质教育资源的需求而成立的一所全日制寄宿制学校。是潍坊高新区打造教育品牌，吸引社会力量投资教育而兴建的首家股份制学校。学校建筑面积 12370平方米，总投资3000万元。设计规模为24个教学班，其中小学18个班，幼儿园6个班。教学设施按省级规范化学校以上标准配备，建立独立网站、完备的校园网络及电子教室。每个教室均配有多媒体教学设备，实现数字化网络教学，为学生提供广阔的学习空间。除了拥有音乐室、美术室、舞蹈室、微机室、语音室、图书阅览室等专用教室和塑胶运动场，还设计了食堂、餐厅、师生公寓，餐厅、师生公寓星级宾馆化配备，实行寄宿制封闭式管理，生活条件一流，实施全程跟踪服务，为师生创造安宁舒适的工作、学习和生活环境。

2007年3月5日开工建设，9月1日按时开学，历时160天建成。建设速度快、质量优、档次高，群众赞誉“高新区速度超过了深圳速度”。

现有教师47人，全部面向全国公开选拔聘用，其中省市级名师、教学能手、特级教师11人，各级骨干教师18人，高薪聘请高水平外教3名，教育精英汇聚一线执教，专任教师100%达到本科学历水平，具有专业型、创新型、科研型的特点，是一支素质优良的教师队伍。

办学理念：全天生活皆教育

办学特色：

1、德行教育特色

人才的标准是德才兼备。针对目前中国教育，只重视孩子的文化课学习，忽视孩子的品德修养和健全人格的形成，学校努力打造以“德行教育”为核心的办学特色，将“德行教育”列为近三年研究的主要课题，师生通过践行《弟子规》主题诵读、设立场景，讲德育故事、开发德育校本课程、建立德育园地、八德故事长廊、德育角等活动, 树立“人人育人，时时育人，处处育人”的意识，让学校的一草一木都打上教育的印迹，让教师的一言一行都蕴含教育，做到全程、全方位提高学生的思想道德素质,从点滴小事入手教会孩子做人处世，培养学生健全人格。

2、幼小衔接特色

学校实施“六加三”管理模式，力求通过幼儿园三年和小学六年的系列教育，从小保护孩子的兴趣，激发孩子的兴趣，提升孩子的兴趣，养成孩子良好的学习习惯，加强学科研究，形成科学的幼小结合的学科教学体系，更大限度地挖掘孩子的学习潜能，增加学科学习内容的广度和深度，形成学习能力。

3、多语特色

学校专门聘请了三名外教执教外语学科，并创设情境，推出“每日英语我会读”活动，设立“英语角”，全力打造全景式外语教学，让每一面墙壁都会说话，使学生徜徉在浓厚的外语情境中，学习纯正的外语口语，让孩子敢说、能说、会说。学校除开设常规的英语课之外，还将开设韩语、日语的等外语课程，为学生将来更好的进行国际交流扫除语言障碍，为创办与国际接轨的新型学校，培养具有国际竞争意识和创新合作能力的新型人才奠定坚实的基础。

4、经典文化教育特色

0----13岁是孩子的黄金记忆时期，学校将根据学生的年龄特点，制定孩子的经典诵读九年规划，让孩子有计划地学习背诵大量的经典著作，力求背诵古典著作十部，唐诗宋词三百首，名言警句等若干，改革语文教学，实施主题单元教学，开设大阅读课，保证学生每天的阅读量不少于1000字，养成孩子终身学习的习惯，厚实学生的文化底蕴，陶冶学生的情操，促进学生全面成长。

5、小班教育特色

控制班额的规模，可以让学生得到更多的关注；让学生发言机会均等，发言机会多，学生的学习积极性和学习能力能够得到最大限度的挖掘；教师能够因材施教，个别辅导，照顾个性差异；课堂效率提高，教学质量得到保证；减少组织各种活动的很多麻烦，使有利于学生发展的各项活动有序开展成为可能，我们将充分利用这种优势，开放课堂，开放学校，让学生得到全面发展。

6、科技创新特色

创新是一个民族不竭的动力，更是一个人事业成功所必备的能力，为了提高办学层次，我们投资十万元配备了科学探究实验室，让学生在这里了解电的产生原理、电磁浮形成的智慧，诠释“海市蜃楼”的科学道理……从而启迪学习兴趣，领略科学的奥妙，激发创造欲望。在此基础上，我们全力开展学校的科技创新课程的开发，组织学生进行科学实验，搞小发明创造，阅读科技书报，举行科技讲座，办学生科技展览等，让学生及时了解国内外科技动态，培养孩子科学探究的兴趣，形成科技创新的能力。

7、艺体特色

让孩子们从小受到艺术的熏陶，有效提高他们的审美素质和艺术素养；充分尊重学生差异性，根据学生的特长爱好，每周用一个半天打破年级、班级界限，开设舞蹈、武术、健美操、围棋、书法、国画、手工制作、电子琴等艺体培养课程，对这些艺体课程进行整合，把常规的艺体课堂，变成学生的特长培养兴趣班，聘请社会上的知名艺体专业教师和爱心人士任教，每门专业配备一至两名素质较高的教师作为助教，同时，学校聘请民乐专家指导学生组成学校的民乐团，旨在改变传统的授课模式，把艺体课变成一项项的专业训练课，让人人有一项自己喜爱并擅长的体育运动项目，人人学会甚至精通一门乐器。

8、科研创新

学校组织成立了科研中心，下设学科课题研究小组，积极推进新课程改革，申报了“学生科学素养和动手能力培养”等市级研究课题，打造了“小组自主互助型”课堂，为素质教育发展奠定了基础。