游戏的课堂_山高水长

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游戏的课堂

(2010-05-18 22:25:40)

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(2007-11-21 20:17:18)

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孩子们的年龄小,注意力集中的时间不是很长.于是,我今天想了一个小的游戏.让学生在我的游戏中把今天的课堂任务学会.

我事先准备好多面的红旗,制作了一张图表,上面有没个学生的照片,并列出比赛的项目,有读音,纪律,书写几项,把它挂在黑板的一旁.题目就是---看谁的红旗多.其实这个小游戏在高年级不会激起什么兴趣,但在低年级还是可以用上一阵子的.

上课了,今天的任务是ia的学习，第一次学习双拼音节．需要掌握的要点较多．所以，我就在每一个要点处设有一面红旗，看谁能够先得到它．结果，课堂的气氛是相当的活跃，都争先恐后的回答我的问题，生怕自己拿不到红旗，就连任思佳都看着别人举手而举手．整堂课都在轻松愉快的氛围中度过．效果是相当的好．

　　反思：

　　　　１教学在游戏中完成，不乏是低年级学生学习知识的一个好办法．学生学习的轻松，教师教的愉快．何乐不为．

　　　　２.要充分发掘孩子的潜力，给他们创造锻炼的机会．

　　　　３.本课堂有点忽略思佳，以后要多帮助学困生树立自信．

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