第一堂课_山高水长

周一的一二节课是我的语文课,我拿着所需的东西来到教室.今天的教学目标是"a"认读和四声的读法以及它的书写．六个学生中有的会读，有的会写，还有的即会读又会写同时也有的是即不会读也不会写．采取的方法有个别读集体读分组读等，还有就是利用图片读，找字母读．．．．．．结果还算比较理想．读的声音洪亮，上课的秩序好，口形显示的也不错，手语口语也都还比较好．只是任思佳差些，她连笔都不会拿，更别提写字了．做为她的班主任，我不想让她掉队，在其他学生写字的时候，我腾下时间手把手的教她写，但到下课也没有教会她．

反思：

　　１.想怎样把任思佳教会的办法

　　２.姚瑞雷的字写得很慢，如何调动他写字的积极性．

　　３.卢路的二三声读的不太清楚．

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