3 

                                                                                          

 

 

（三）文学类文本阅读（

16

分）

 

阅读下面文字，完成

15

—

18

题。

 

如果人生有橡皮擦

 

作者：冠豸

 

（

1

）初三那年，我的成绩在年段独占鳌头。文山转学来时，我根本没把他放在眼里。

 

（

2

）第一次英语单元小测，我满分，只是我没想到，两张满分的卷子中，另一张居然是文山的。

当老师念出他的名字时，我愣了一下，嘴角不经意地撇了撇。

 

（

3

）我在班上有绝对的威信。因为我对文山的敌视，所有同学集体排斥他。班上的男生还会故意

捉弄他，让他当众出丑。沉默的文山愈加沉默，但成绩却越来越好。老师经常表扬他，我表面不屑，心

里却不是滋味。

 

（

4

）我比任何时候都更努力，希望在市统考时赢过他。然而，看红榜名次排位时，我清楚地看见

上面写着：第一名：文山，

440

分；第二名：曾艳，

439

分……“好家伙，居然多我一分！”我低语却

是咬牙切齿。“哇！这次第一名是文山，曾艳的霸主地位被人取代了。”“哪个文山？是不是上次作文

竞赛得特等奖的那个瘦小男生？好厉害哟！

”

……周围的同学窃窃私语。

阵阵谈笑声有如虫噬。

第一次，

我尝到了“失败”的苦涩滋味。我恨透了文山，恨他抢走了属于我的荣耀。

 

（

5

）有一天放学，我和一群男生一起走。路过途经的小公园时，我突然看见文山在公园的树阴下

看书。看见他，我就来气，连目光也变得冰冷。“你们不是说想要教训那家伙，到底敢不敢呀？”我瞥

了一眼文山，怂恿身边的男生。一直暗恋我的高强大受鼓励，他第一个跳出来说：“我去将那小子打得

哭爹喊娘。”说着他就走了过去，其他几个男生也跟着去。我远远地站着，心里有些忐忑，又有些解气。

听不清他们说了什么，我就看见高强飞起一脚把文山踹翻在地，其他几个也男生一拥而上。

 

（

6

）我冷漠地观望着，心狂跳。文山抱着头左躲右闪。血！我突然看见文山的鼻子出血了，只一

会儿功夫，他的白

T

恤就沾满一大片鲜红的血迹。突然，我听见文山凄厉地大叫了一声，然后蹲在地上

双手抱着脚，一脸痛苦。听见他撕心裂肺的喊叫，看见他浑身血迹，我害怕了，跑过去，抓住高强的手

说：“你们别打了，会打死的。”我过去后，他们停止了打文山。“这次看在曾艳的面子上就算了，下

次揍扁你！”高强狠狠地说，还不解气地把文山的书本撒了一地。

 

（

7

）文山颤抖地蹲在地上，低着头，双手捂着脚，表情痛苦。他根本没明白过来怎么回事就挨了

一顿揍，连

T

恤都撕烂了。我们走后，远远地，我还回过头，我看见他一直在流泪。

 

（

8

）那一刻，我心里有些难过，满满的都是罪恶感。我不知道自己怎么了？居然如此凶残？念想

着，

心里一阵黯然，

找了个借口，

我又悄悄返回小公园。

公园里空荡荡的。

我站在文山刚才挨打的地方，

心里惘然若失。我是讨厌他，是恨不得他被打，但看见他身上的斑斑血迹，我又自责。

 

（

9

）独自坐了很久，脑子里空空的。准备离开时，我在冬青树丛里捡到了一本日记。犹豫片刻，

在好奇心占上风的情况下，我打开了日记，居然是文山的。

 

（

10

）

整齐的钢笔字吸引着我的目光，

我一页页翻看。

原来文山来自外县农村，

他的母亲已经病逝，

他独自跟着打工的父亲来这里读书。他能进县一中是因为房东叔叔的帮忙……日记里翔实地记录了他生

活中的点滴。当我看到他进学校后的那部分日记时，心里紧了紧，掌心中满是细密的汗珠。

 

（

11

）“为什么他们都不喜欢我？我很喜欢他们，特别是曾艳，我真羡慕她，人缘好，学习好，长

得漂亮……只是不知为什么，我觉得她非常讨厌我……”泪水什么时候涌出眼眶，我不知道，当它滴落

在日记本上时，我才惊觉自己早已泪流满面。合上日记，我木然地坐着，眼神荒芜。路灯已亮。昏黄的

路灯下只有我孤单悠长的影子。

 

（

12

）第二天文山没来学校。第三天他还是没来学校。我的不安愈加强烈。高强几个也很紧张。忐

忑。恐惧。汹涌而至。我们几个像惊惶的老鼠，观望着，却没有勇气向老师承认错误，也没有勇气去打

探文山的消息。那些天，我不再嫉妒文山，也没有了恨，自从偷偷看了他的日记后，我罪恶的心一刻也

没有停止过忏悔。

 

（

13

）半个月后，文山才来学校。他没有把事情的原委告诉老师，只说自己不小心摔到水沟里了。

上课、下课我总是默默地注视着他单薄的背影愣神。当高强几个男生在路上真诚地向文山道歉时，我这

个罪魁祸首，却一直缩在原地。

 

(14)

我不知道那次文山伤得如何？只是那以后，他一直拖着一条腿走路。每次看见他走路时颠簸的

身影，我心如刀割。文山有时会主动和我打招呼，我朝他点头，微笑，却始终没有语言。他的善良让我

无地自容。一直到他离开，我都没有勇气乞求他的原谅。罪恶的梦魔时时折磨着我，让我夜不成寐。

 

(15)

一次次翻阅文山的日记，我泪流不止。我可以乞求他的原谅么？

 

(16)

中考前一个月，

文山转学回原学籍参加考试，

他在我们学校只是寄读。

发现他突然离开的那天，

我一个人躲在学校后面的小树林里哭泣。我不知道如何形容自己当时的心情，仿佛天崩地裂。再也没有

机会乞求他的原谅了，我将一生负疚……

 

(17)

如果人生有橡皮擦，那该多好，我希望可以擦去那罪恶的一页。我想，我会珍惜与文山之间的

友谊。

 

15

．随着事件的发展，“我”对文山的情感发生了变化，请根据文章内容理解填写下表。

（

4

分）

 

事件

 

感受

 

文山转学来时

 

不屑一顾

 

文山考满分

 

惊讶成分

 

文山考第一名

 

（

1

）

   

厌恶憎恨

   

文山被打流泪

 

（

2

）

   

难过自责

   

偷看日记

 

（

3

）

   

伤心失落

   

文山回校后及离开

 

（

4

）

   

忏悔内疚

    

16

．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（

4

分）

 

（

1

）我愣了一下，嘴角不经意地撇了撇

．．．

。

 

答：运用动作描写，生动地写出了“我”对文山的不屑一顾，表明自己的自信十足，更表

明了自己傲气的性格。

 

（

2

）我这个罪魁祸首，却一直缩

．

在原地。

 

答：运用描写，生动地写了“我”对文山的愧疚，也表明了“我”不能勇敢地向文山道歉

而表现出的懦弱心理。

 

17

．第（

9

）段描述了“我”捡到日记并偷看，试分析这段内容在全文中的作用。（

4

分