有梦想的人都会闪闪发光（2241字）

  作者：阿杜

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张子涵是个很平凡的女生，她不爱说话，也不爱与人交流，每天总是独来独往。

班上的同学当她是隐形人，她也乐于接受，毕竟不要与人交往，不要面对别人关注的目光，于她来说是件特别自在的事。

她喜欢坐在安静的角落，一个人看着黑板发愣，或是想着自己的心事，似乎只有在角落里，背靠着墙，心里才会安稳。

只是每次看见别人热闹地聊天，追逐打闹时，心里会起波澜。其实她心里也有过羡慕，希望自己能够像其他同学那样，快乐地玩耍，开心地笑，或是没来由地哼哼歌，可是自卑如影随形，她迈不出那一步。

                              2

刚毕业的华老师是张子涵的班主任，她很喜欢这群天真活泼、爱笑爱闹的孩子，可是一段时间后，她发现了一个奇怪的现象：任何时候，任何场合，张子涵都像一个局外人，她不凑热闹，也不说话，更不会参与。

这女孩怎么总是格格不入呢？一点朝气都没有。华老师不悦地想。

华老师喜欢有个性有思想过得快乐的孩子，像这样闷葫芦一样的女孩真让人觉得没劲。可是一次，华老师看了张子涵交上去的考试作文后，却是难过得眼角濡湿，深深自责。

那是一篇题为《我希望》的作文，张子涵在文中写道：我希望自己的听力能够好一点，再好一点，这样我就可以不用戴助听器了，我就可以清晰地听见老师上课的声音，听见爸爸妈妈温柔的叮咛，听见同学们欢快的笑声，可以不会因为没听清别人的话被误会……朴实的文字，却仿佛一枚针，让华老师坐立不安。在第一时间里，华老师联系了张子涵的妈妈。                          

原来张子涵小时候生过一场重病，由于药物的副作用，病愈后，她的耳朵听力非常弱。

刚上小学时，张子涵戴着助听器，小朋友看见了都嘲笑她是聋子。还有一个老师，误会她上课用耳麦听音乐，当众批评了她。委屈得泪水涟涟的张子涵低声解释，老师却是大声斥责她乱插嘴。在老师没收她的耳麦时，才注意到那是她的助听器。

那以后，张子涵再也不戴助听器了。她也从来不愿意对别人提起这件事，这是她的伤口，是她把自己心扉紧闭起来的原因，她不想别人为此嘲笑或是同情她。

明白事情的真相后，华老师格外关注张子涵。她发现张子涵的眼中总有一抹淡淡的挥之不去的忧伤，她安安静静地坐在角落，像株没有生气的小花，让人心生怜爱。

                          3

班上的一个女生去参加唱歌比赛得了第一名，回来时，班上的同学都为她欢呼雀跃。还有一个长大后想当画家的男孩也在一次大型的绘画比赛中获得了金奖，同学们奔走相告，整个教室都洋溢着欢快的笑声、掌声。

华老师很惊喜孩子们的才情，也很好奇他们的梦想，于是组织了一场《我的梦想》主题班会。谈到梦想总让人无限神往充满激情，孩子们自信满满地宣告自己伟大的梦想：科学家，画家，医生，大老板，大明星，飞行员……五彩缤纷的梦想仿佛一颗颗闪烁的星悬挂在孩子们的心空，让他们看起来全身都散发出异样的光芒。

轮到张子涵上台宣告自己的梦想时，华老师的心莫名地紧了紧。果然不出所料，张子涵站在讲台上，她紧张得浑身颤抖，手紧紧握住话筒，低着头，半天没吭声。

“说呀！你有没有梦想呀？”

“就是，没梦想就下来。

有同学在下面嘀咕。华老师听见后，走到张子涵的身边，搂着她的肩膀，鼓励说：“说吧，子涵，把你的梦想大声说出来。”张子涵抬头看了眼老师，又悄然垂下，低声说：“他们都很优秀，是闪光体，可是我太平凡了。”

“平凡的人也可以有梦想呀，有梦想的人就不平凡了，都会闪闪发光，你也一样，而且老师知道，你一直就有一个很神圣的梦想，你一直都在努力，不是吗？”华老师说。

教室里倏地安静下来，大家屏住呼吸，想知道隐形人张子涵的神圣梦想。

“老师，你怎么知道？”张子涵好奇而又高兴地问。

华老师眨了眨眼，露出一个调皮的笑容说：“老师能够读懂你呀！来吧，把你的梦想告诉大家，他们都很期待哟！”华老师说完，又轻轻搂着张子涵，想温暖她，给她鼓劲。

在华老师的鼓励下，张子涵挺直了腰杆，鼓足勇气说：“我喜欢写东西，我的梦想是希望成为安宁姐姐那样很有才华的作家，写很多很多精彩的文章。”张子涵的话才说完，华老师第一个带头为她鼓掌。

热闹的掌声中，张子涵害羞地又垂下头。

“子涵，把头抬起来，看着大家，你们都是一群有梦想的孩子，你们都是闪光体，老师为你们加油！”华老师拍了拍子涵的肩，又继续说：“有梦想，还要有行为，你们说对不对？”

“对！”大家异口同声。

“子涵同学观察能力强，文笔优美，而且细腻，还看了很多很多的书，你们说，她的梦想通过努力会实现吗？”华老师接着问。

“会！”

又一阵掌声响起时，华老师紧紧抱住了张子涵——这个一直深陷自卑，从来不敢对人言说梦想的女孩。她在张子涵的眼中看见了闪烁的泪花。华老师知道，这是幸福的泪花，是一个自卑女孩走向勇敢最纯真的感动。

                                 4

张子涵终于勇敢地迈出第一步，她仰起头抹去眼角的泪，望着华老师，露出了笑容。

为了听清别人说话的声音，张子涵重新戴起了摘下很久的助听器，她要学会面对别人异样的眼神，她相信，习惯后别人也就见怪不怪了。她试着主动和同学说话，试着融入别人的圈子，与人交往。

同学们知道张子涵的情况后，没有嘲笑，也没有同情，而是用真诚的友谊温暖着她曾经受过伤害的心。每天一下课，总有一群人围着她说话，或是一起唱歌。

张子涵和他们开心地聊天，快乐地玩耍，放声大笑，不再顾影自怜。她第一次感受到有朋友的感觉真的很好，脸上洋溢起甜美的笑容。

“子涵，你笑的样子很美！像个发光体。”同桌的男孩对她说。张子涵害羞地垂下头，心里却是漾起了幸福的涟漪。“你们也是呀！”一会后，她又重新抬起头笑着说。

张子涵相信老师的话——相信每个有梦想的人一定都会闪闪发光。她很庆幸自己在最美的年华里遇见了这样一群有梦想有爱心的人。