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　　如果，你想学习游泳，一个不会游泳的人，你会请他作教练吗？
　　或者，改个说法，你相信他能教你游泳吗？

　　这个问题太傻了，没有一个人会相信。你要是这么做，朋友们会说，你有神经病呀！有钱没处糟啦！

　　可是，现在许许多多的校长、主任、教师、家长，乃至语文教师，竟然就这么想。

　　语文要让孩子学会听、说、读、写。其中的“写”，中小学的作文教学，始终没教好，没个章法。原因自然有很多，可是，语文教师本身“写作”能力不过关，肯定是个重要因素。

　　天天在课堂上给孩子们眉飞色舞地讲文章写法，什么肖像描写啦、心理描写啦、议论文结构啦、说明文类型啦……，可是你要真让他写一篇范文看看，相当多的老师会惊慌失措、“王顾左右而言他”，不予理睬。

　　为什么呢？
　　告诉你实话吧，因为他们从来不写作，不会写文章！
　　教作文而自己不会作文，不和游泳教练不会游泳一样嘛。可是，这样的语文教师，有的学校还评他“优秀教师”，家长还相信他能教好他孩子的作文。这个逻辑是不是太古怪了？

　　老朽干语文教育一辈子，这样的语文教师见多了。就拿咱天津卫来说，十来万中小学教师中，教语文的起码得占五分之一以上，也即２万多人。这么多人里有多少经常写作，并且能写好呢？我作个乐观的估计，顶多有一二百人。

　　你不信？咱可当即做个测量统计。
　　现在博客风头正健。一个新浪网竟有一千多万个。随便算算，任意一个网站博客，中小学教师占有多少？其中语文教师占多少？多不了，四五十分之一就不错了。
　　我怎么知道的？经常给语文老师上课、讲座，问来的。一个语文骨干教师培训班四十多人，一了解，竟然一个写博客的也没有。你想想，以此类推，全市不也不相上下吧。

　　过去，叶圣陶先生就提倡过作文教学，“教师下水”。看来至今仍不过时。
　　——补充一句，语文教师不必成作家，那是写作尖子，但是，必须是个“写手”，也就是爱写文章、会写文章、常写文章的人。博客这么方便了，为什么不利用呢。
　　您说呢？

三家村弟子
０７－０５－１６