语文要教“时代语文”
　　　　　　　　　　——从“超女”之争谈起

　　近读一些教师论语文教育之文，颇有异想。

　　很多青年人热衷于痛责教育制度，痛责语文教育。情绪激愤，不能自拔。言辞激烈些，并不为过，但锐意改革者绝不可沉溺其中，止步于斯。
　　教育需要改革，语文更需要改革。可是，由谁去改呢？上面当然有大责任，而我们语文教师难道就无一丝小义务？俗语常说：“天下兴亡，匹夫有责。”以此可知，各位同仁诸君，如不从自身做起，语文教育弊病从生，我们大家同样难辞其咎。

　　试从眼前艺坛纷争蜂起的“超女”现象一析。
　　政协常委刘忠德先生三批“超女”毒害青年，力主文化管理部门禁止有责。一时间，文坛大哗，挺之者喊好，反之者怒斥。社会上，群情汹汹，莫衷一是。可以断言：此争乃当今文化体制改革进程中的一大事件，不论何方胜负，必将载入我国文化发展史也。
　　然而，我们的语文论坛，语文教师呢？竟然三缄其口，不置一辞。何其怪哉，何其怪哉！
　　我们语文新课改，不是天天疾呼要“关注社会，贴近生活”吗？怎么对这样重大的文艺风波竟然毫不关心，置若罔闻呢！我们语文教师，不是天天感叹“教材陈旧，内容乏味”，“作文题目枯燥，学生全无兴趣”吗？怎么如此一波三折，精彩纷呈的生活“连续剧”，却无人观赏，无人采辑入课呢！我们不是天天大谈“人文精神”，以启蒙民主为语文教育之宗旨吗？怎么面对万千青少年的情感指向、人生志趣的大是大非竟无人理睬，视如不见呢！……
　　这是为什么？我们是真的关心语文教育改革吗？

　　孔孟老庄，果戈理鲁迅，巴尔扎克沈从文，个个大家都该研究。但是，高行健余秋雨芙蓉姐姐木子美，加上今日的“超女”等等，则更该关注。
　　经典作家，何成经典？夫子一言已然道尽：“圣之时者也。”脱离了时代，脱离了生活，哪里有什么经典！

　　孩子们热心于什么，教师就该注视什么；社会生活兴起什么，教师就该研究什么。语文教师牢记：做人要做时代人，语文要教时代语文。
　　时不我待，大家就从“超女”做起吧。
　　　　　　　　　　　　　　　2006年5月4日星期四