代课已经有几个月了，慢慢的熟悉了学生和教课的感觉。

前几周，我有一点疑问：我发现每次上课刚开始学生总是兴致勃勃，听到后面就有点没精神。我跟他们交流了一下，问他们是不是觉得单调，想睡觉。学生说：英语课好多了，别的课睡倒一片。我晕。我不能容忍我在上面说，他们在下面睡。学生还说觉得语法和词汇太枯燥了，想听课堂以外的大千世界。我迷惑了。进度排的很紧，两周一单元，期末考试题型复杂内容多，不学语法词汇，他们怎么考呢？？？

头大的我，跑去教学科找答案。那里的老师说，要经常给他们敲敲警钟，告诉他们英语很重要，工作不好找，让他们不能松懈。

我试了一次，敲了半天，好象没什么效果。学生才大一，对找工作根本没什么概念。想象我大一的时候，哪里操心什么工作啊，整天吃吃喝喝加闲逛。看来这招不管用。

有一次的听力课上，对话里面出现了一个lady's room，我看时间还蛮多的，就给学生讲起了英语和汉语常用的禁忌语。从wc 到 lady's room，从die到pass away,到kick the bucket，还讲到了法语里面曾经把椅子叫做“臀部的舒适”；又联系到汉语里面说“去世”的各种词汇，什么百年啊，牺牲啊，香消玉陨啊……这一节课，我仿佛走进了时光隧道，见到了晓媛，九萍，冲哥，吴丹老师，贺莺姐姐，最后还有许钧教授……我发现学生听的格外认真，一个一个那小脸上全都是专注的表情，还不时发出会意的笑声。

我发现了窍门--讲课的过程中，不能两个小时全都讲枯燥的语法和词汇，进度再紧也不行，得适当的讲一些有趣的小故事啊什么的，哪怕是自己的相关经历也行，提一下他们的精神。我把这叫“抖包袱”！

 

得，把老师都逼成天桥底下说书的了……