刘姥姥对《红楼梦》的叙事起了很大的作用，红楼梦第六回“刘姥姥一进荣国府”这样写道：

  “按荣府中一宅人合算起来，人口虽不多，从上至下也有三四百丁，虽事不多，一天也有一二十件，竟如乱麻一般，并无个头绪可作纲领。正寻思从那一件事自那一个人写起方妙，恰好忽从千里之外，芥豆之微，小小一个人家，因与荣府略有些瓜葛，这日正往荣府中来，因此便就此一家说来，倒还是头绪。”

   曹雪芹寄予了刘姥姥很大的“厚望”，即是想通过她的视角，来把这“乱麻一般”的事情，作个“纲领”给写出来。刘姥姥三进贾府，前后对比，贾府的兴衰史就是通过刘姥姥这个视角表现了出来，并且通过刘姥姥把大观园，荣国府，展现出来。作者创造了刘姥姥这个视角，自己却退到作品之外，假托她的视角来把贾府写出，这是叙事上的突破，也是作者的高明之处。

   刘姥姥这个视角，体现了《红楼梦》的叙事魅力。首先，刘姥姥是个乡村老太太，进城来到贾府，对于城里的东西，总会有许多的好奇，非得把一些很细小的东西挖出来不可，所以在“一进大观园”时，就引出了贾母和众人同游大观园一节，刘姥姥就像个导游，移步换景，带领我们走进大观园的每一个角落，观赏大观园的每一处风景，感受大观园每一处意蕴：潇湘馆的精致华丽，蘅芜院的素净，秋爽轩的阔大疏落，通过刘姥姥这样一个“剧中人”视角，让贾府在读者前面展现无遗。其次，刘姥姥算起来也是个老人了，七十多岁，经历的事情也还算多，可以说是个农村通，“这刘姥姥乃是个久经世代的老寡妇”，对于农村那些事，她是一个全知的视角，而她走进了贾府，却是个限知视角了，但对于城里的东西，她却一窍不通，但是却又要不懂装懂，总要用农村的事物来敷衍一番。刘姥姥这个视角采用了限知视角上的全知叙事，在全知与限知之间转换，显得多姿多彩。如在“刘姥姥一进荣国府”中就有“刘姥姥只听见“咯当”“咯当”的响声，大有似乎打打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着一个秤砣般一物，却不住的乱幌”，她把“挂钟”比作是“匣子”，匣子是她知道的事物，但是却不知道挂钟是何物，她用匣子来描叙挂钟，不仅给了读者以新鲜感，而且倍增了作品的幽默感。通过刘姥姥的话，作者运用比喻来描叙，但是作者却退到作品之外，假托了刘姥姥之口说出来，显得真实而生动，这是很有创造的。另外，在四十一回“刘姥姥醉卧怡红院”中写到“及至到了房子跟前又找不着门，再找了半日，忽见一带竹篱。刘老老心中自忖道：‘这里也有扁豆架子？’”，她又用自己知道事物来描绘贾府中的事物。这样的地方比比皆是。作者不用告诉我们那是什么东西，因为这些事物是路人皆知的，只是刘姥姥不知道而已，所以经刘姥姥一描述，即使是限知，读者也全知了，对于读者不熟悉的事物，作者便引入作品中其他人物来叙述，或者用说书人全知全能的视角来交代，这样，全知与限知巧妙结合，带给我们强烈的真实之感，又十分地惹人发笑。可见刘姥姥这个视角的安排，带给我们的艺术享受。通过这一系列的有趣的事情，刘姥姥的性格和形象在读者展现无余，比起说书人全知全能的描叙，显得深刻而又更加真实，人物的性格也更加鲜明了。刘姥姥没有辜负作者的厚望。

   我们再来看“刘姥姥醉卧怡红院”中的一段：

及出厕来，酒被风吹，且年迈之人，蹲了半天，忽一起身，只觉眼花头晕，辨不出路径。四顾一望，都是树木山石，楼台房舍，却不知那一处是往那一路去的了，只得顺着一条石子路慢慢的走来。

    开始，用了说书人的全知全能视角，对刘姥姥年老，喝了酒，蹲了厕所，眼花头晕，进行交代，因为这时候没有人在旁边，刘姥姥也不可能自己把自己的感受自言自语的说出来，所以只好采用全知全能视角，对刘姥姥此时的状况进行交代，这是十分必要的，因为正是这样的状况，才引出接下来一系列的有趣的事情来：把画中的女子当真人去拉手，对着镜中的自己说话，醉卧在宝玉的床上。进行必要的全知交代之后，很快把视角交给刘姥姥——“四顾一望”，“四顾”和一“望”，可见怡红院之大，接着又简单交代怡红院外面环境“树木山石，楼台房舍”，“却不知”，限知叙事，“只得”，揭示刘姥姥心中的无赖和不知所向。这样全知与限知相互结合和补充，灵活运用“参与故事者”的限知叙事，更好的刻画出人物的性格和内心，同时也更加真实。另外，刘姥姥经常会出现些看的动作，如“只一望”、“抬头一看”“往里看时”等等，这样就出现了不同的视点。另外，作品里还经常出现如“只见”、“只听的”、“却说”“话说”这样的词，这在《水浒传》和《西游记》中出现很多，但在《红楼梦》里，却是石头的视角，石头即作者。作者经历了一番梦幻般的人生，要借“通灵”之玉撰一部书，曰《石头记》，所以，作者即石头，即故事的亲历者。他主宰着故事的发展进程，也即全知视角，但却一直隐藏于作品之外。作者既是说书人，同时又是所讲述故事里的主人公。作者在用我来讲另一个我的故事，好比自己一面审视自己的画像，一面讲述此人的故事。同是一个人，却有两种不同的声音，于是小说开始有了复调的特色与一定的反讽性。总之，在刘姥姥所出现的有限几章里，作者巧妙地设置这个人物视点，多种叙事视点互相结合，显示了《红楼梦》高超的叙事艺术。

    古典小说发展到《红楼梦》，叙事艺术发展到了顶峰，它杂糅了多种叙事。已经不仅仅是说书人的全知全能视角，也不仅仅简单如《水浒传》一样，故意猜测小说中人物的想法，模仿其口吻来叙事，也不像《儒林外史》一般，完全地用客观、冷静的第三人称叙事来描叙。而是时而用说书人全知全能视角，时而假托小说中人物来叙事，也有时候用客观、冷静的第三人称叙事来描绘。总之，作者灵活地根据自己的需要来选定自己所要采用的叙事方式，据自己的需要来选定叙事视点，但是我们却很难找到作者的影子，他隐藏到了作品的背后。这些都不仅仅大大增加了小说的叙事空间和灵活度，而且有利于展示人物的真实面貌，也更加有利于来刻画人物性格，揭示人物的内心世界。说书人的全知视角，第三人称叙事，限知视角综合运用，让整个作品显得多姿多彩。