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分类: 北京校长印象 |
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif北京回民学校校长:魏健
在北京,短时间内想找一位比魏健更适合做回民学校校长的人可是不容易。回民学校是中国很有影响的民族教育类学校,是市重点校,市级示范校,是正处级学校,在这里任校长具有特定的意义——校长人选须是教育专家,是民族学专家,是管理专家;当然,校长还应是回族。魏健正好是合适人选,他对教育的认识独到,对民族教育的理解深刻,善于调动校内外资源发展学校。在老宣武担任正职校长时,魏健才34岁。他是那个年代老宣武的教育官员们同一批次遴选的几位优秀校长之一,这些校长的遴选不讲出身,不讲背景,只将德能勤绩,今天他们都是扛大梁的校长!魏健为人厚道持重,乐于倾听他人,人缘颇佳。这位教育行业的足坛达人有一双幽深、清澈、明亮的眼睛。他是值得你深交值得信赖的人。
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif北京57中校长:刘晓昶
如果要评选“北京最具教学增值力的学校”,57中可以毫无悬念地位居前列。的确,刘晓昶校长和她的57中不一般!它的中考向来位居海淀前几名;它的中招成绩要高于好几些名气比它大得多的学校;它的高考每年都有几名学生考上北大清华,是北京少见的北大清华生源“输出小户”,去年就有3人考入北大。57中有多好?你可以尽情地展开想象——除了知名度不如一流名校,它的多项指标可与一流名校相媲美:它的食堂深受师生喜欢,它的飞行实验班让人羡慕,它的科技、艺术教育很有成就,第17届北京中学生艺术节行进管乐第一名就被57中摘走……刘晓昶是57中的灵魂,她不断带给57中以光荣与梦想。这是一位在工作中坚毅的、追求完美主义的女性;也许你从她微笑的面容看不出她内心的坚毅。她的智慧不允许她表现平庸。她生活在教育哲学的芳香之中,而富有成效的教育实践是她的生命之树。57中已是事实上的名校,刘晓昶已是事实上的名校长!
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif北师大三附中校长:白计明
三附中是隶属于海淀教委的学校,不是隶属于北师大系统的学校。它坐落在北师大北门后,学校前身为北京123中,2006年更为现名。白计明校长3年前上任,之前曾在海淀进修学校附属实验中学任职副校多年。白校长温厚儒雅,善于哲学思考,有很深的教育情怀。白计明始终把人放在学校的中心,在他看来,人既为起点,也为终点,要以生命的融汇达到万物归一。平日喜欢读《道德经》和《论语》的他,每天都要看一章节,并写下心得。在哲学思考和办学实践中,形成了
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif通州东里幼儿园园长:王玉菊
王玉菊挺有好园长的范儿,面容姣好,气质不错。在通州区幼教界,王玉菊是标志性的人物,她坐镇的新城东里幼儿园是全区最早的北京市一级一类幼儿园,全区唯一的北京市示范园,师资雄厚、环境一流,教科研氛围浓厚……这些,成就了这所老牌儿幼儿园的良好口碑。对于家长们来说,把孩子送进新城东里幼儿园,那可是一件幸事!王玉菊将大量时间和精力用于开展园本教研中,她俯下身、沉下心,与教师共同寻找解决教育实践中问题的方法。在她的引导和支持下,教师们开始主动尝试合作学习、合作研究,自觉建立学习、研究共同体。自主、开放、和谐的工作氛围,成为教师队伍螺旋上升式发展的源动力。肯钻研,善创新,成就了东里幼儿园多年来的优质品牌。
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif师达中学校长:张国玺
年过六旬的张校长在校长岗位上已做出了境界。他的办公室很有家的感觉,安静,宽敞,阳光可以透过窗户洒在他的办公桌上。他披着毛衣惬意地坐进阳光里,翻阅着他订阅的大量的教育专业类书刊和报纸——前不久我拜访张校长,这一情景在我记忆中定格。他每天大约要花3个小时浏览深层次的教育类文章,随着阳光的变化不断挪移自己的位置。他拿着毛笔在文章上做各种记号,不时写几句感悟性的话。他按照自己的理想建筑了他的教育王国,在这里,他让是师生的人生如夏花之绚烂,也让自己的生命更加丰满精粹。师达曾是首师大附中的初中校,是体制改革校,后来成为完整意义上的民办校。它的中考成绩在海淀区稳居前列,其实验班成绩更加骄人;高考成绩也阔步向前。师达的体育成绩连续多年位于本区前列。师达,是张国玺校长人生永远的力作!
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7427ZH00SIGG.gif北京新京华实验学校校长:郝少林
新京华是一所别致的微型学校,从幼儿园到国际高中,每个年级仅设一个班,每班不超过20人,学生接受双语教育、学习国学,接受全程规划的教育。郝少林是它的缔造者。在做校长之前,郝少林更多是以教育专家的身份为人所知,接受过他培训的老师和家长超过10万人,他还曾担纲中国教育学会“十一五”科研规划部分课题的研究工作。掌门新京华,郝少林力图打造更微型、更精细的“手工作坊式”学校。他坚持小班化教学,强调“师生比”,保持1:3的师生比,保证老师关注到每个学生;不对学生进行分数的比较,非毕业年级用“展示”代替考试;每年为家长安排100小时的专家讲座、家长沙龙等培训课程……从师资到课程建设,从课堂到校园环境,从招生到评价体系,郝少林重视教育的每一个细节。在每名新生入校前,郝少林都会与家长进行至少一次的面谈,两年多来,他接待过600多个家庭,每个家庭按一个半小时来算,他至少有1000多小时和家长在一起。他还是一个“微信达人”,每天都刷朋友圈,为学生的每一次进步和精彩表现点赞。他的目标是办好这所学校,尽可能影响更多人,争取能建设更多的小型学校,在他看来,中国不缺名校,也不缺大校,而是缺微型的精品特色学校。
老廖
http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7429ZH00SIGG.gif“2015年校长印象”是我2006年以来校长印象写作工作的继续。这只是一家之言,并非官方定论;写作前未向校长们说明,仅凭“印象”写作。各位校长的排名及写作的期次未分先后。
老廖:关于教育的一孔之见