纠结

图文/韦步峰

照片编号：IMG_20221217_101217

今天，又是忙活了一整天，在接到太多阳性确诊消息，安排太多的报表和编辑在线表格之后，终于等来了全体转入线上教学的通知。

这是一个不幸的通知，又是一个万幸的通知。

早就有学生家长担心孩子上学会被感染，慌乱地选择不上学或者多请假的策略来避险。无论上下学，还是在校期间，随着社会面上防控举措的越放越开，都变得很不安全。之前防控严格的时候，病毒多被阻隔在域外或者境内设立的方舱和隔离点内，看似挺近实则与百姓相隔遥远。

而今不同了，短短几天，奥密克戎仿佛冬日里南下的冷空气，所到之处无不寒风凛冽，冰天雪地。尤其今天，当看到越来越多的学生报告阳性的信息，在线表格上红色的区域越来越大，不仅令人胆寒。如此下去，将如何收场——学校不比社会，太特殊。

也难怪上周表妹表示担忧，想让外甥女在家复习，不让上学了，我当时还以太过娇惯为由把她训了一通。后来又有我的学生说着同样的请求，我也没有给予支持。在我看来，只要别人的孩子能上学，就没有必要搞特殊，得了也就得了，没什么大不了，相信国家制订的应对策略就是了。

说不幸，是因为隐隐约约感觉，民众似乎正在对国家层面的防控专家发布的举措表示质疑：不是说轻微了么，怎么声势如此之大，感染速度如此之快，令人防不胜防？最怕意识出问题，在真正有效的办法出现之前，让全社会背负如此巨大的心理压力，确实不利于国家愿望的提振经济的决策，但又有什么办法呢？如今的不少人，宁可不出去挣钱，也绝不想以身试毒。

权衡来，衡量去，尽管转入线上确有不甘，但毕竟让更多的孩子们安全了，至少，减缓了奥密克戎在学校传播的速度。至于明天会怎样，走一步看一步吧。最想看到的局面，是能很快见到病毒高峰结束，今早让孩子们返校，把这个学期的教学内容收好尾，做好总结。