再致伊之湄

文/韦步峰

晓静：

你发给我的“专业成长”“作业”的文稿，我从头到尾大略看完了，很感慨！

在我原先的印象里，有两个你：最初的那个懵懂的不言不语只知道学习的你，竟然凭借令人赞叹的勤奋接连过关斩将，最终拿下本科自学考试，你获取的文凭应该是货真价实！在后来你给我的信件里，我也感觉到了你的那份快乐。今年，山东省教育厅组织的教师远程研修再次与你相遇，我看到了一个事业不畅通，生活一塌糊涂的你。这感觉很令我失落，你的卓越的才气和豁达率真的性格的确不应该有此待遇——你的境遇让我产生了生活到底是什么的思考。

而如今，看罢你的文稿，师兄震撼了！

在我的视野里，出现的是一个怀抱着书卷站在原野上远眺的女子，三月的风缭乱了她的头发，她不顾，只是神情专注地望着远方，怀想着属于她的世界里的风光。那满是期许的眼神和凝重的亭立就是最牵人心魂的雕塑！

我从未给予我认识的人以如此高的赞誉！最终打动我的，都是你的文稿，那充满率真与执着的透着年轻与成熟笔力的文稿。

你的希望的田野就在你的眼前，我为你所加的“档案1”的封皮，是一只站立枯枝上的乌鸦，那仰天张开的嘴，就是最美的童话，鸣声已经不重要了，重要的是那乌鸦的梦想即将唤醒一个更美丽的春天，相信在鲜花烂漫的夏季和有着丰硕成果的秋季，这梦想就是最壮美的序曲。

本打算加入几幅富有诗意装帧很棒的图片，加入之后才发现你“序”后的目录里已经做了精细的页码提示——因为几幅图片而新调整已经来不及了（因为格式上的调整可能导致页码有误，建议先打印正文部分，然后据此修整目录后再专门打印目录）。《在希望的田野上》记载你在那个偏远的乡村中学生活十几年的足迹，坚实得令我不能有一丝一毫的轻视，再多的装饰和修整都是多余的，我不想破坏它的淳朴与浓烈！非但我，任何人！

你的第二份文稿，是关于今年暑假远程研修期间的作业的整理。我认为这很有必要作为你档案的一个后续补充（为区别与前者，可以做“续篇”处理）。在这份文稿里，你采用直接复制的形式做了粘贴整理，这形式挺好的，给人以真实的感觉，删除评论也做得很好，太多的评论也没有什么价值，为了所谓的真实而占用大量的篇幅实在不可取——我也只是略微做了格式上的调整。

至于你一并发给我的你们当地同事已经做好的范本的照片，我也看过——华而不实！之所以有那么花俏的插图和惊人的模板效果，可以解释为：文稿空洞无物，全然没有你的厚实，在你如此厚重的文稿面前，所有的装饰都是苍白的——你尽可以让他们去羡慕。这是一个浮躁的时代，太多“名流”总会通过正当和非正当的手段去获取应该或不应该获取的荣誉。

晓静，你成功了！不管最终结果是什么，你定然能够在这次活动中脱颖而出。而实际上，真正重要的并不是所谓的活动结果——这次活动让你沉寂多年的十几万字的文稿终于有了“浮出水面”的机会，它们将会被更多人关注，也许可以抚慰你失意多年的伤痛——你为教育付出的是你的整个青春！

这才是最令师兄深受鼓舞的“结果”。我在期待伯乐的出现，如果你们当地果真具备他产生的条件的话。晓静，加油！

此致

关切的问候

师兄   

2012年10月6日凌晨