《黑暗中的阅读与默诵》是夏榆《白天遇见黑暗》散文集里的一篇文章，写了他自己当矿工之前的一些经历，还有如何当上矿工的一些事情，篇幅不长，但是处处体现着作家对情节把握的功底，选用的每一个情节都会让读者有过目不忘的感觉，这就是作家高人之处。

    为什么喜欢看夏榆的作品，细细想来作者与自己年轻时候有很多相像之处，当然不是家庭背景和地域上的相同，而是性格上的一些东西。年轻时自己也向夏榆一样，对学习不感兴趣，假如有被大人称为“野孩子”的那些同学约着我一起逃课，自己绝不会说一个不字，现在看来自己是庆幸的，那时的野孩子还看不上我这个“小不点”，认为我是他们的累赘，记得上小学时在假期曾经跟着他们打过一次群架，在“撤离”的时候，自己个子小，跑得慢，他们非常着急，一旦我被“敌方”俘虏了，他们要花大的牺牲才能营救出我来，从那以后我被他们开除了。坏孩子看不上我，好孩子害怕靠着我，自己成为了一个不被人喜欢的孩子，只能自己跟自己玩，跟大院子里满地的蚂蚁玩。

    夏榆在这篇文章的开头就写了自己逃学被他母亲打了耳光，之后又到学校找老师，询问孩子怎么办？老师也是一脸无奈。看到这里想起了自己，相比之下好不到哪去，功课自己一塌糊涂，作业也是写得一塌糊涂，自己也没了信心。到还好，人缘与同学们为得不错，还有几个差不多的同学愿意“朝夕相处”，当然也有例外的，自己在中学到高中都有“贵人”相助，这个贵人就是同学加朋友，平时在课间还是在课余，他们玩得一点也不少，但是每次考试他们总能有好的成绩，自己始终认为他们是天才，每次考试他们都会为自己伸援手，让自己顺利通过。

    那时候与夏榆想法一样，能尽快的找一份工作干就行了，一直到现在自己才感觉那时自己的想法是多么的可笑，并不是当工人不好，而是当一个没有文化的工人是一件非常可悲的事情，到现在社会发展的这样快，没有文化的铺垫，没有真实的能力，意味着什么不用说大家都知道。我曾经写过这方面的事情，上学时没有好好学，工作以后感到了压力，没办法一点点在补回来，付出的努力和辛苦远远超过学生时代，早知今日何必当初，但是当初的想法也感觉很真实，用大人习惯说的那句话：没有吃后悔药的。

    夏榆顶替他父亲，如愿以偿的当上了矿工，在黑暗的矿井中他自己认为是唯一的一个读书的人，用他自己的话来说：“现在，我凝视着那段时光的时候，我想是阅读的生活帮助了我，能够阅读使我在矿井里的时光变得相对安宁，使漫长而艰苦的劳役变得可以忍受。”在随后的文字中他继续写道：“阅读是我在黑暗中的一个通道。在人的尘世生活的场景之下，在土地、河流、山脉、森林、草木直辖市沉厚的漫无际涯的黑暗。我就是黑暗中的一粒尘埃。如果我关闭手中的矿灯，在光消失以后，我就消失在黑暗中。那时候我的肉体是没有意义的。我的肉体和黑暗之中的岩石、煤炭、木头一样成为纯粹的物质。我亮起灯的时候，我就是黑暗中异质的事物。而我在黑暗中，在一盏矿灯的映照之下的阅读，我的姿态和形影就成为整个世界的一个稀有的标本。我想是这样，我在阅读的时候为阅读本身心生感动。而阅读的行为我觉得是我意识延伸的一个通道。我的一是穿行在两个世界。”是呀，夏榆的阅读在那个时期是为了摆脱寂寞、无聊和恐惧，但是他的这种阅读也成为了他以后出走的一个必然结果，书籍为他敞开了了解世界的窗户，为他树立了改变命运的力量和信心。

    当然作者在随后又写了一个在矿井下另一个读书的人，但是，这位看书人与作者的看书目的不同，作者写了他遭遇的不幸，他在矿井里背诵的是《金刚经》，从他的背诵中你能感受到他内心承受着巨大痛苦。用作者的话来说：“我听着他的声音又低沉缓慢到急骤，我看见张明亮被悲伤凶猛的淹没。”通过文字的描写，我们就会感受到这为矿工所经历的磨难是多么的沉重。

    故事讲的娓娓动听，情绪也跟着高涨了起来，借势记录下这些感受，算是对作者的一种崇敬。