为了同学聚会，根据组委会的要求每个同学要找一张初中时期的照片，为了我是时隔三十六年后的相聚出一本纪念集，直到我晚上躺在床上突然的想起这件事情，也为了想起这件事情，影响了我本应甜蜜的梦乡，辗转反侧了几乎是一夜，清晨五点钟实在是没有了睡意，起床开始找自己的老照片，时隔三十多年的照片没有特殊的原因自己是从来不去翻动，毕竟还没到回忆过去的年龄。
　　人有的时候的一些做法真的连自己也不知道为了什么，中学时期的优先几张照片竟然神奇的几乎是完整的包存了下来，他经历了我近十年得单身生活，又经历了我几次的搬家处理废品，没有把在当时看来没有任何意义的照片丢掉，那门绿色的影集已经显得十分陈旧，里面的照片都是用浆糊粘在上面的，从小学毕业开始到中学、高中几乎涵盖了我的青少年时代，为数不多的照片在当时也算是一种奢侈。
　　中学入学后办学生证的照片出现在我的眼前，那张天真无邪的笑脸，既代表着纯真，又写着无知，既预示着风华正茂，但也能感觉冒着浓浓的傻气，几乎是还没有从孩提时代演化完就进入了中学时代，就向老同学说的那样：“感觉你入学以后的调皮劲不像是在上学，而是在幼儿园里，几乎可以说你是疯皮”，他们没有说错当时入学的卧室全班年龄最小的同学之一，从心理上没有中学的概念，从今天分析的角度去看，在那个时候心理年龄仍然处于儿童时期，发育尚未达到上中学年龄的水平。
　　我的这种状态也着实让家长犯了难，随着老师和学生干部的不停的登门“拜访”，不仅仅给家长了压力，自己也感到了与上小学所感觉不到的压力，可能也就是从那时起自己才真正地感受到中学时期的到来，这是从外部压力的角度上对中学的初步认识，之后的三年中学生活似乎变得平淡起来，到了初中二年级文上课的条件有所改善，不想上初一的时候，两个长条桌子放五把凳子，五个人排在一起坐，听课还行，但一旦要写作业了就显得十分拥挤，不得不写着身子写字。
　　这是我记得我们伴有从其他的班级转来几个同学，其中之一的就是我以后成为好朋友的老翟同志，老师的本意是让这位新转来的同学，跟我坐在一起好来帮助我，因为老翟同学在那个班上是一名出色的学生，新的同位到来确实让我一度有所改变，主要表现在课堂纪律上，因为不熟悉所以就没话说，但是我们两个几乎在不到一个月的时间就成了上学和放学形影不离的好朋友，这不仅源于我们有相似的家庭背景，更多的是我贪玩的“野性”也正是他内心积压的一种渴望，遇到了“知己”得到了释放，最后全班里我们成为了破坏纪律的首要分子，有一次老师在课堂上指着老翟说：“终于露馅了吧？原来你全是装的”老师的评语老翟当时不能接受，但随着老师的批评，他也就更放下包袱，索性彻底的释放。直到毕业若干年以后的相见，谈到这些事情时老翟还是坚信，老师对他的失宠和他的“学坏”全是因为我造成，听到这些我也不能再说什么，用现代术语形容可能就是感染力吧。
　　除去学生证的那张照片，还有和老翟的合影，最有意思的是一张我们六个同学初中毕业前照的集体照，完全像六个小傻冒，全都带着当时最流行的军帽，而且故意地把军帽顶部折出一个形状，当时不知道他的真实用意是什么，到今天看来这种戴法近似于文革前的“大檐帽”，这就是那个时代的时髦，一顶军帽你可以满足你有很长时间的虚荣心，在那个时期戴军帽的都是部队家属孩子的“专利”，当时部队家属的孩子有一种莫名其妙的自豪感，其实是多么的可笑，但那个时代就是这样，随着军帽的兴起，随之一个新兴的行业出现，让喜欢戴军帽的孩子们始料不及，那就是专门抢军帽的行业，随着抢军帽的猖獗，戴军帽的人已经感到一种不安，最后招致不测的认识逐渐的被大家认可，军帽不在是满足虚荣心的物品，渐渐地这种流行便退出历史舞台，现在我们时常看到的是在话剧里和绘画中，每每看到这些便想起了当年的天真浪漫的学生生活，当我们在日常的生活中渐渐忘记了这一切，照片这个特定时期的印记，会把你带到往日的回忆中，无论是甘美还是苦涩，它真实地记录了我们曾经的走过。