一想起明天的工作,就忍不住要头疼.除了正常的,该做的事情之外,还有令人厌烦的一份临时的工作报告要呈交.这种无种生有的工作报告,从去年开始已经写了不知道到多少份.应付的都是检查.那些上级部门不知道收取这种杜撰的报告有什么用,我甚至怀疑他们是否曾经去看上一眼,或者,可能就是看一个哪个单位送交的,然后划上个已交的标志吧.这样的工作到底对谁有好处,估计没有,可是还是时时都做着这种无聊的事情.

 

    上个周六上午,在传达室看见一位家长同志,甚是神情激动,询问之下,原来孩子违反了乘坐校车的规定,而且屡教不改,以至于同车的同学也看不下去了,一致联名写信到学校的有关部门要求停止这位学生的乘车资格.这个家长恼火之余,不是检讨自己的孩子可能存在的问题,反而认为学校有意为难,学生有意孤立甚至是陷害她的孩子.总之激烈的言辞之中不过就是自己的孩子是怎样怎样的诚实纯朴,除了好动一些.我觉得家长激动的心情很好理解,不想不取消乘车的想法也能够理解,疼爱自己的子女的行为也是非常的正常.但是,一味的偏袒,结果恐怕这家长自己也承受不起吧.学校的责任在于教育,既要教书也要育人,这道理很简单,但是,家长往往以为学校就只要给我个满意的成绩就好,至于,其他的就得给我服务,满意的服务,甚至把学校把老师当成了保姆.一旦有事发生,家长动辄就是一副兴师问罪的样子,常常都是"我的孩子原来好好的,到了你们这学校就怎样怎样."遇事不是先看看问题是不是在自己的孩子身上,而是把板子不管三七二十一的就往学校,老师身上打.好象孩子送到了学校,家长就没有任何责任似的.

 

    我常常觉得我们现在的家庭教育似乎缺失到一种极端,要不就是一味放任,要不就是一味溺爱.一家子围着个孩子公转,自转,特别的护短,以至于现在的孩子大都自以为是的自私自利.家长教给学生的不是说要尊敬师长,而且告知学生,学校是赚了他们的钱的,他们是顾客,老师是要给服务的.当然,这样的家长和家教不会是大部分,但数量也是不少的.于是忍不住要感慨现在从事教师这一职业的艰难,以前的老师工资是不高的,但是却是得到非常的尊重的,现在的老师,待遇是提高了,尊重却是越来越少了.

 

那天的那位激动的家长总在大喊学校要将心比心,后来,我忍不住对她说:"你总是说要将心比心,那么也不能总要我们学校比你的心,你不来比我们的心吧.所谓比心了,自然就是相互的.那么也请你站在学校的角度,毕竟我们面对的不只是一个孩子."

 

   家庭是第一所学校,家长是第一任教师,并且这个学校,这个教师是要影响一个人一辈子的.