从去年11月开始，我每天给儿子读一个《上下五千年》中的故事。读了快半年，现在已经讲到了“曹丕废汉献帝”。看到第一卷快读完，看到儿子听得津津有味的样子，还有书中自己点点滴滴的注解笔记，心里不禁有些小小的得意——儿子成年后，他会不会常常想起和妈妈一起读书的快乐时光？会不会因此而感到丝丝的幸福？

    最初决定选择《上下五千年》来亲子阅读是受了大正妈妈的影响。大正妈妈有个观点，她说，小朋友的课外阅读应该分为精读和泛读，纵向的线性阅读和横向的发散阅读。所以他们母子就把《上下五千年》作为纵向的精读，其他各种各样的杂书随兴趣多看就是。这说得很有道理呀！大正读小学四年级，他读的《上下五千年》比较细比较复杂，大正陆陆续续读了一年，才从盘古开天辟地读到了三国两晋时期。看到大正每天依偎在妈妈身边听故事的享受样子，我就下定决心奔向了书店。

    我选定的书不错，北京少年儿童出版社的《中华上下五千年》。一套书两卷，每卷200来页，书里的字比较大，插图也很精美。重要的是，这套书编得蛮好，简单易懂，很适合旺旺这样二年级的小朋友。

    讲一个小小的历史故事，每天需要十来分钟的时间。在讲下一个故事之前，我都要向旺旺提问前面故事中的一些细节。有时候孩子的记忆力很让我们这些大人吃惊，比如“三黄五帝”指的是谁，我只解释过一次，以后旺旺每次都能流利地回答出来。还有战国的什么齐桓公、鲁庄公、晋文公，我有时都稀里糊涂地张冠李戴，可是旺旺一点也不会弄乱。我们的很多成语都是有历史典故的，比如“一鸣惊人”、“指鹿为马”、“暗渡陈仓”，旺旺听了这些历史故事，相信他以后再学这些成语，一定会轻车熟路的。

    讲历史故事，免不了会遇上年代纪元。为了让旺旺有个历史时间的概念，我每次都要问他，这个时候距离现在有多少年。比如秦王朝统一中国是在公元前，距离现在的时间应该用加法来算，而公元后的事件，距离现在的时间就得用减法来算。光是这点，就费了我不少口舌，不过看到他真正弄明白了，我这个当妈的真是高兴。

    这个时间计算是从大正妈妈那里学来的方法。有一点我比大正妈妈做得好，那就是历史故事发生在现在的哪个省哪个地，我都要让旺旺到地图上找出来。大正妈妈是学理的，没什么地理概念，而我是文科生，这方面当然有优势啦。比如赤壁之战发生在现在的湖北嘉鱼，我就让旺旺到中国地图上去指出来。这样也能让旺旺有空间上的感觉。

    以前我们学历史，老是有题目让我们横向列举。在给旺旺读书的时候，我也这样考他。讲到“官渡之战”，我就问他，我们学过的以少胜多的战役有几个？说到昭君出塞，我就问他，你知道历史上有名的女性有哪些？这样效果真不错，既能复习以前的知识，又能让他归纳总结。

    旺旺爱听故事，有时兴致起来了，非要缠着我给他讲下一个，我当然反对，贪多嚼不烂呀。现在这套《中华上下五千年》第一卷已经要读完了，希望能在今年年底把第二卷也读完，以后还想和旺旺一起读《世界上下五千年》。每天十分钟，用的时间不多，长时间积累下来，啧啧，不得了呀。