大正也是个爱看书的孩子，他读三年级了。我常常和大正妈妈在一起聊天说孩子读课外书的事，她的很多观点很经典。大正妈妈说，阅读要泛读和精读相结合，系统读和补充读相结合。泛读就是让孩子随着自己的兴趣和爱好自己选择书读，精读就要父母和孩子一起进行亲子阅读；在精读的时候，可以分阶段地选择中国历史、生理知识、动植物等等进行条理阅读，同时在泛读时帮孩子选一些书对系统阅读进行补充。

    大正妈妈最近就在书店选了一套写得比较有趣味的《上下五千年》，每晚跟大正读一章节。妈妈读，儿子听，儿子问，妈妈答，这是大正每天最快乐的时间。要是哪天作业多了这故事没读成，大正就会掉眼泪！

    大正妈妈还给我个建议，和孩子一起阅读还可以注重培养他的情商，说，那北大教授曹文轩编排的《感动小学生的100个故事》就相当不错。我想隔些日子等我旺旺读完了手头的再把这书借来和儿子一块读。

    我最近在给旺旺读一本韩国人写的《人体的故事》，这书写得相当有趣，很适合小朋友们阅读。里面还有很多简单易懂的图解、漫画，能把枯燥的数字变成有趣的比喻，比如说人一天要放的屁有多少呢——大约有两可乐瓶那么多！哈哈，小朋友笑得要命，一下子就记住了。跟《人体故事》交叉阅读的还有《三十六计》，原先以为这个会太深，没想到旺旺很感兴趣，记忆力超好。不过这本书不能一拿着就给他读，得我事先预习一下，然后在纸上把人物关系画出来，再去繁就简地给他边比划边讲解，嘿，小家伙听得入了神！

    除了陪着旺旺读，我还鼓励他自己独立读书。他自己读的书我都是带他到书店自己选，以带拼音的童话为主，最重要的要是他自己喜欢的。毕竟兴趣是孩子快乐的最大来源。

    旺旺在他一年级的第二学期进步神速，当初老师说他的学前教育有问题，但是现在是全班“小果实”最多的，这让他信心大增，我想，这里很大的功劳来自于旺旺爱读书。

    加油哦，旺旺，还有旺妈。