王女士是某小学名校一年级的家长，她告诉我，最近给孩子报了几个班，她自己也亲自辅导孩子，她说虽然孩子很辛苦，但没有办法，现在小学不象以前咱们上的小学，一年级数学里就有代数和几何，有些甚至她都不懂只能找老师辅导。

   　一年级的孩子就要上辅导班，现在的教育为何如此让人不解和迷惑？看着孩子们背着沉重的书包，用力的写字、为成绩高低或欢喜或伤心时，我想到了我们以前童年，那个时候除了玩就是做游戏，就是在学校也没有那么多的作业、考试和压力，而现在的孩子们，每天早已被拼音、识字、数学、英语、艺术排得满满当当的，那些本来应该享受灿烂童年的小孩子们，留在他们记忆里的，却只有枯燥无味的课本和严厉的训导。

   　中国家长信奉不能让娃娃输在起跑线上，因此也滋生了“超前”教育的温床。但让人担忧的是，孩子们的学习成绩达到了家长的要求，并考上了理想大学，可是他们的行为习惯、情商却早已低龄化，他们不得不从头开始学习课本之外的知识，这难道就是家长们和社会想要的结果吗？

   在竞争力日渐增强的今天，中国家长们抚养孩子的目标改变了，生活方式也悄然改变，孩子教育更成了压在每个家长心里巨大的石头。家长们都希望自己的孩子有个好的前程，将来能生活的好一些，于是较高的起点也成了家长们的希望：幼儿园小学化、小升初拼爹拼实力、而超前补课更是方兴未艾，教育投资被日益功利化，这给普通家庭增加了无形的负担，许多人甚至放弃了自己的追求，把精力和财力更多的投向孩子们。

　　其实很多家长也知道超前教育弊大于利，也觉得超前教育只是揠苗助长而非开发智力，但是社会风气已经助长超前教育越演越烈，家长们已没有退路，当教育已非教育，家长们除了焦虑更多的便是担忧。

   “小时候我就总是在想，将来是考清华还是北大”，孩子们快乐的童年就这样被压在沉沉的学海中了，这是他们无法摆脱的悲哀。听过一句话，“生活在十几亿的大国，一生都要在竞争中渡过”，这样才能让自己让孩子们安稳的生存，这是很多家长的观念，但这样做，只能是满足了家长，损伤了孩子。