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高考文言文复习——文言断句专项训练

(2017-10-11 07:01:25)
标签:

2018高考

高考文言文

文言断句

断句训练题

分类: 高考复习备考

文言文断句专项训练

1./”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)

  史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉 

2(09年广东卷)用“/”给下列文段断句。

  李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之。

3.(09年江苏卷)用斜线()给下面文言文阅读中的画线部分断句。(6)

  观 慕古 以学问则古作者 不为 者其身不遇于世,寄志于言,求言遇于后世也。自两汉以来,富贵者千百,自今观之,声势光明,孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒,斯人也岂求知于当世哉。 (选自杜牧《答庄充书》,有删节)

4.09年北京卷)用斜线(/)给下面文言文短句。

  天 损之 补之 有馀而补不足人 之道 者是 为而不恃功成 不处。 (取材于《老子•七十七章》)

5.08北京)用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

  杨 贵美 曰美者自美吾不 知其 也杨子谓弟子曰:“行贤而去自贤之心,焉往而不美。”   (取材于《韩非子•说林上》)

608浙江)用斜线(/)给下面的文言文断句。

  政 姓暴 邑曰其是吾弟与 嗟乎 也(《史记•刺客列传》)

7.(北京市西城区20095月高三年级抽样测试语文试题)用斜线(/)给下面短文断句。

  孟 道也 之言 ① 而 道存焉君子之守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 芸 人 之 田 所 求 于 人 者 重而所 以自任者轻。

  【注】 ①不下带:带,腰带。古人不视下带,即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。

  8.(北京市海淀区2009年高三下学期期末练习〈语文〉)在下面短文中用“/”断句。

  鲁 咄不 且其 商咄至美也彼以 至美 知美 矣(取材于《吕氏春秋•有始览•去尤》)

9.(北京市丰台区2009届高三语文统一练习〈二〉)用斜线(/)给下面短文断句。

  诗 按《汉书•艺文志》有《野老》十七篇 注 云 六 国 时 人在齐楚间应邵 曰 年 老 居 田 野 相 民 耕 种 故 号 野 老 则 二 字 所 出 最古矣。(《陔余丛考•野老》)  

10.(北京市崇文区2009届高三二模第二学期统一练习<</font>>语文试题)用斜线(/)给下面两段文言文画线的部分断句。

  (1) 弹棋,二人对局黑白各六枚先列棋相当,下呼上击之。 (取材于晋•徐广《弹棋经》)

  (2)弹棋,始自魏宫内装器戏也文帝于此技亦特好用手巾拂之无不中有客自云能帝使为之客著葛巾拂棋妙逾于帝。(取材于魏•邯郸淳《艺经•弹棋》)

11.(北京市朝阳区2009届高三语文统一练习〈二〉)用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

  古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门决大河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图,是以得至于成功。

12.2010届广东省梅州揭阳高三第一次联考试题)用“/”给文言文阅读材料中的这个句群断句。

  对 健以 下何必多取细弱 以增 乎!

  13.(广东顺德伦教中学2010届高三第一次月考)用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。

  针有分寸时有破漏重以恐惧之心加以裁慎之志臣意且犹不尽何有于病哉此其所为不愈也帝善其对年老卒官。

  14.(湖南省浏阳一中2010届高三上学期第二次月考)用/给文中句子断句。

  陵                       齿    齿                                           侯。

  15.(重庆市一中2010届高三上学期第一次月考)用斜线(∕)断句:

  刘 之而 中语笑。

  16.08北京市海淀区高三第一学期期中考试)用“/”给下面短文断句。

  赏 不可不 其所 故赏 施罚 赏虚 恨。

 1708浙江)用斜线(/)给下面的文言文断句。

  政 姓暴其 曰其 果政 也(《史记•刺客列传》)

 18.08江苏)用斜线(/)给下面的文言文断句(限6处)。

  班 为《史记》:是 则先黄 退处 按此 之微意。(选自沈括《梦溪笔谈》,有删节)

  

 答案     文言文断句专项训练(答案)

1./”给第一部分文言文阅读材料的最后一个自然段断句。(3分)

  史官曰交友之道难矣人当意气相得时以身相许若无难事至事变势穷不能蹈其所言而背去多矣况既死而能养其亲乎吾观杜环事虽古所称义烈之士何以过而世俗恒谓今人不逮古人不亦诬天下士人哉 

参考答案:(1)史官曰/交友之道难矣/人当意气相得时以身相许/若无难事/至事变势穷/不能蹈其所言而背去者多矣/况既死而能养其亲乎/吾观杜环事/虽古所称义烈之士何以过/而世俗恒谓今人不逮古人/不亦诬天下士子哉(2006年高考广东语代卷第12题)

2(09年广东卷)用“/”给下列文段断句。

  李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之。

  答案  李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。

3.(09年江苏卷)用斜线()给下面文言文阅读中的画线部分断句。(6)

慕古 以学问则古作者 不为 者其身不遇于世,寄志于言,求言遇于后世也。自两汉以来,富贵者千百,自今观之,声势光明,孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒,斯人也岂求知于当世哉。 (选自杜牧《答庄充书》,有删节)

答案  观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世……

  4.09年北京卷)用斜线(/)给下面文言文短句。

  天 损之 补之 有馀而补不足人 之道 者是 为而不恃功成 不处。 (取材于《老子•七十七章》)

答案  天之道其犹张弓与/高者抑之/下者举之/有馀者补之/不足者补之/天之道损有馀而补不足/人之道则不然/损不足以奉有馀/孰能有馀以奉天下/唯有道者/是以圣人为而不恃/功成而不处。

  解析  文言文的断句是近几年兴起的一种与翻译相关的题型,其难度低于翻译,但读不懂文句,断句也是很困难的。考生可在读懂大意的基础上,据标志词进行辅助断句。如据实词“补不足”、“人”、“损”,据虚词“之”、“是以”等可辅助判断。

5.08北京)用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

  杨 贵美 曰美者自美吾不 知其 也杨子谓弟子曰:“行贤而去自贤之心,焉往而不美。”   (取材于《韩非子•说林上》)

  答案  杨朱过于宋东之逆旅/有妾二人/其恶者贵/美者贱/杨子问其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美

  也/恶者自恶/吾不知其恶也/杨子谓弟子曰

  解析  运用语感,理解文句的意义和结构,正确断句。

608浙江)用斜线(/)给下面的文言文断句。

  政 姓暴 邑曰其是吾弟与 嗟乎 也(《史记•刺客列传》)

  答案  政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起/如韩/之市/而死者果政也

  解析  先整体阅读,弄懂文意再断句。

7.(北京市西城区20095月高三年级抽样测试语文试题)用斜线(/)给下面短文断句。

  孟 道也 之言 ① 而 道存焉君子之守 修 其 身 而 天 下 平 人 病 舍 其 田 而 芸 人 之 田 所 求 于 人 者 重而所 以自任者轻。

  【注】 ①不下带:带,腰带。古人不视下带,即只视带之上。此处比喻注意眼前常见之事。

  答案 孟子曰/言近而旨远者/善言也/守约而施博者/善道也/君子之言也/不下带而道存焉/君子之守/修其身而天下平/人病舍其田而芸人之田/所求于人者重而所以自任者轻。

8.(北京市海淀区2009年高三下学期期末练习〈语文〉)在下面短文中用“/”断句。

咄不 且其 商咄至美也彼以 至美 知美 矣(取材于《吕氏春秋•有始览•去尤》)

答案 鲁有恶者/其父出而见商咄/反而告其邻曰/商咄不若吾子矣/且其子至恶也/商咄至美也/彼以至美 不如至恶/尤乎爱也/故知美之恶/知恶之美/然后能知美恶矣

9.(北京市丰台区2009届高三语文统一练习〈二〉)用斜线(/)给下面短文断句。

  诗 按《汉书•艺文志》有《野老》十七篇 注 云 六 国 时 人在齐楚间应邵 曰 年 老 居 田 野 相 民 耕 种 故 号 野 老 则 二 字 所 出 最古矣。(《陔余丛考•野老》)  答案 诗 人 多 用 野 老 字/不 过 谓 田 野 老 人耳/按《汉书•艺文志》有《野老》十 七 篇/注 云/

  六 /在 齐 楚 间/应 邵 曰/年 老 居 田 野/相 民 耕种/故 号 野 老/则 二 字 所 出 最 古矣。

 

10.(北京市崇文区2009届高三二模第二学期统一练习<</font>>语文试题)用斜线(/)给下面两段文言文画线的部分断句。

  (1) 弹棋,二人对局黑白各六枚先列棋相当,下呼上击之。 (取材于晋•徐广《弹棋经》)

(2)弹棋,始自魏宫内装器戏也文帝于此技亦特好用手巾拂之无不中有客自云能帝使为之客著葛巾拂棋妙逾于帝。(取材于魏•邯郸淳《艺经•弹棋》) 

答案 弹棋,二人对局/黑白各六枚/先列棋相当,下呼上击之。

  弹棋,始自魏宫/内装器戏也/文帝于此技亦特好/用手巾拂之/无不中/有客自云能/帝使为之/客著葛巾拂棋/妙逾于帝。

11.(北京市朝阳区2009届高三语文统一练习〈二〉)用斜线(/)给下面短文画横线的部分断句。

古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。昔禹之治水,凿龙门决大河而放之海方其功之未成也盖亦有溃冒冲突可畏之患惟能前知其当然事至不惧而徐为之图,是以得至于成功。

答案 凿龙门/决大河/而放之海/方其功之未成也/盖亦有溃冒冲突可畏之患/惟能前知其当然/事至不惧/而徐为之图

12.2010届广东省梅州揭阳高三第一次联考试题)用“/”给文言文阅读材料中的这个句群断句。

  对 健以 下何必多取细弱 以增 乎!答案  对曰/夫兵在御之得其道/不在众多/陛下取其壮健/以道御之/足以无敌于天下/何必多取细弱以增虚数乎!

 

  13.(广东顺德伦教中学2010届高三第一次月考)用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。

针有分寸时有破漏重以恐惧之心加以裁慎之志臣意且犹不尽何有于病哉此其所为不愈也帝善其对年老卒官。

针有分寸/时有破漏/重以恐惧之心/加以裁慎之志/臣意且犹不尽/何有于病哉/此其所为不愈也/帝善其对/年老卒官。

 

  14.(湖南省浏阳一中2010届高三上学期第二次月考)用/给文中句子断句。

                      齿    齿                                           侯。

               / 以  善  雍  齿 / 雍  齿 / 高  祖  之   / 陵  又  本 无  从  汉  之   / 以  故  后  封  陵(/)为  安  国  侯。

 

  15.(重庆市一中2010届高三上学期第一次月考)用斜线(∕)断句:

之而 中语笑。

答案  刘俯身窥之∕见十数人∕儿女杂坐∕罗列盘馔∕环绕之而共食∕见其妻在坐中语笑。

  16.08北京市海淀区高三第一学期期中考试)用“/”给下面短文断句。

  赏 不可不 其所 故赏 施罚 赏虚 恨。

  答案  赏罚之政/谓赏善罚恶也/赏以兴功/罚以禁奸/赏不可不平/罚不可不均/赏赐知其所施/则勇士知其所死/刑罚知其所加/则邪恶知其所畏/故赏不可虚施/罚不可妄加/赏虚施则劳臣怨/罚妄加则直士恨。

1708浙江)用斜线(/)给下面的文言文断句。

  政 姓暴其 曰其 果政 也(《史记•刺客列传》)

  答案  政姊荣闻人有刺杀韩相者/贼不得/国不知其名姓/暴其尸县之千金/乃於邑曰/其是吾弟与/嗟乎/严仲子知吾弟/立起/如韩/之市/而死者果政也

18.08江苏)用斜线(/)给下面的文言文断句(限6处)。

  班 为《史记》:是 则先黄 退处 按此 之微意。(选自沈括《梦溪笔谈》,有删节)

  答案  是非颇谬于圣人/论大道则先黄老而后六经/序游侠则退处士而进奸雄/述货殖则崇势利而羞贫贱/此其弊也/予按/此正是迁之微意。

 

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