或许是因为我经常用电脑的原因，恒儿也发现了电脑的功能，并爱上了电脑的无所不能。记得在他三岁时就有和同事聊过有关电脑的话题，当时同事在开怀大笑的同时还赞叹着恒儿对电脑的敏感度。那一回，恒儿问同事的爱人是不是医生？当同事问他怎么知道的时候，他很简洁地回答了一句四个字：“上网查的！”就这四个字看出了当时三岁的恒儿对电脑的敏感度，三岁的他已经知晓电脑的功能，知道电脑上可能查出我们想要的各样的信息。一开始并不以为意，甚至可以用欣喜来形容。我操作电脑时从不特意教恒儿，他只是在旁边看着，就自个学会开机关机，学会在收藏夹里打开自己要看的网页，在电脑各硬盘上找出自己想要的东西，在在线视频上找出要看的卡通片，打开DVD放上想看的片观赏，甚至是在画图软件开始了电脑涂鸦……所有的所有都让我惊喜不已，但恒儿对游戏、对视频的偏好却让我不敢往前一步加以引导，只是让他自个在探索中熟悉操作。看着恒儿对电脑的偏好，害怕影响视力，我开始了思考，如何巧对儿子的电脑情结。

    事先约定，提升儿子的自控力

    约定对恒儿来说一直是挺有效的，可能习惯的关系，因为打小我和他就开始注重遵守规则规定的重要性。所以，每回恒儿提出要用电脑的时候，我都会和他约定好时间和内容，时间到的时候只要稍微提醒一下，他就能很自觉地遵守约定，关闭窗口。只是恒儿在选择的情况多数倾向于小游戏和卡通视频，目前我觉得小游戏可以锻炼孩子的思维和手指的反应能力，而不错的卡通片也能或多或少带给孩子一些正面的影响。于是在这点上我倒不是很控制他，只是在时间上有所控制。

    以身作则，作好儿子的榜样

    最重要的我觉得莫过于以身作则这一点了。如果恒儿看到我在用电脑娱乐而不是工作的话，他就会提出异议，表示不公。于是在恒儿面前我尽量不用电脑娱乐，如果娱乐了那也是和他一起。这样孩子就能觉得对待他是很公平的，自然也就不会有异议，对电脑的自控力也就自然加强了。

    晓之以理，动之以情

    和孩子沟通是作为家长每天必作的事，是亲子交流最重要的事。我总是相信不论什么事，只要沟通都能至少解决一半的问题。对于这个电脑问题我一样经常拿来作话题和儿子随意地谈起，用点生动的故事情节引导孩子，再加上点事实让儿子明白电脑的利和弊。在我们的鼓励下，孩子总是能在这样的交流中开心地接受我们提出的意见，并付诸实现。

    与兴趣相结合，控制用电脑时间

    看着恒儿对电脑的钟爱程度，我把上电脑转化成奖品。比如与练习架子鼓相结合。因为初学架子鼓，一开始的基本功训练对恒儿来说可能有些枯燥，而我又比较急性子，看着他节奏错，手型错，不能坚持的时候火气就会自动往上冒。于是我对恒儿提出，只要能好好练习哑鼓，专心练好每天要练的节奏型，尽量呈现最好的状态，那么就能奖励用电脑看点他喜爱的视频。这样一来，练习时专心了许多不说，积极性也提高不少，而且娘儿俩谁都不上火。

    呵呵，月亮又凑热闹了，参加了圈子里年底的最后一次活动，今天看到好朋友支持月亮，让月亮好感动！谢谢支持！http://q.baby.sina.com.cn/xmye/bbs/topic/tid=15836647支持44号红月亮和59号月亮的朋友！谢了，亲爱的！

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