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雯琴的婆婆从乡下来她家住了不足一个月，就说要参加老家亲戚家的孩子的婚礼回去了。

十年婚姻，婆媳在一起朝夕相处的日子屈指可数。雯琴的老公是一标准“凤凰男”，从农村考取了一所重点大学，毕业后顺利地留在省会一家事业单位工作，一路辛苦打拼，到现在事业上可以说是小有成就。雯琴自小在城市长大，像一株温室里的花朵，没有离开过父母，没有受过什么苦。俩人通过相亲认识，彼此都认为找到了合适的人，顺理成章地结婚，生子。

因为公婆常年住在乡下，结婚这些年来，婆婆也会每年来儿子这里住上一段时间。因为生活习惯的差异，雯琴与婆婆之间难免发生矛盾。婆婆自诩是长辈，过来人，对城市妞雯琴可以说是处处看不上眼，什么饭菜做得不够可口啦，什么总是爱忙工作不顾家啦......而雯琴也对婆婆的一些行为颇有微词。比如：婆婆总是改变她家里物品的摆放位置，让雯琴感到自己女主人的权威感被冒犯；婆婆总是希望儿媳妇事事照她的要求去做，仿佛只有她做的才是正确的，而雯琴做为小辈只有乖乖听话的份儿。

这不，雯琴的孩子转眼到了青春期，这个年龄段的孩子平时最听不进去的就是父母无休无止的唠叨。雯琴就有这毛病，为这，雯琴的老公没少提醒她。有时候，父母稍稍对孩子多嚷嚷几句，孩子就火气就会腾地冒上来，气冲冲地和父母顶嘴。雯琴这段时间也正为此事心烦，绞尽脑汁地想要如何才能在对于孩子的教育方式上有所完善，不能和孩子硬碰硬，做到心平气和地与孩子沟通，一味地冲着孩子唠唠叨叨，孩子听多了也烦，也无助于问题的解决。就在这节骨眼儿上，婆婆来了。 

婆婆没有读过多少书，没有多少文化，也没有想过教育孩子是需要不断学习的，也需要注入新的观念。但她老人家却绝对是一普通得不能再普通，喜爱唠叨的女人！婆婆对于孙辈诸如天气冷了一定要再多加一件衣服呀；吃饭时怎么只吃一碗，你正在长身体，一定要再将第二碗吃完啊等等这些唠唠叨叨的话那是一旦出口就没完没了地收不回去。雯琴一看这架势，妈呀！孩子不逆反才怪。果不其然，孩子非但越来越不听不进去这些话，厉害时竟将房间门“啪”地一锁任谁劝就是不出来。

眼看着婆婆整日介对自己孩子没完没了地唠叨，雯琴有些不高兴了。但毕竟是婆婆，觉得和婆婆在这件事情上针锋相对地顶嘴，赤裸裸地指责婆婆不要再对孩子唠唠叨叨了或者干脆狠下心来剥夺了今后婆婆对自己孩子的教育权也的确都有点不太合适。雯琴心想，婆婆呀，我才是孩子的妈，教育好孩子理应是我的责任，您老人家在不该插手的时候就不要插手好不好。再说了，您的教育方法就那么正确呀？结婚这些年，遇到事儿，雯琴很少和婆婆当面顶撞，不象对自己亲妈一样，敢于和自己亲妈硬碰硬地顶嘴。琴决定采取迂回策略，责成老公在聊天时旁敲侧击地对老妈说说这件事，告诉她以后要减少对于孙子的没完没了的唠叨。免得让孩子越来越反感，令事态严重化，还不解决什么问题。聊这件事时，雯琴在一旁一言不发，还一个劲儿地点头。婆婆似乎敏锐地觉察到了什么，她认为儿媳妇嫌弃自己过多地介入对于孩子的教育。没过几天，婆婆走了。

对于孩子的教育，关键和重中之重还是在父母。从心理学的角度讲，教育孩子主要还是父母的责任，让孩子享受着父母浓浓的爱，在父母亲自抚养、教育孩子的过程中，父母与孩子建立起良好的亲子关系。伴随着孩子的成长，提升父母教育孩子的能力，有利于孩子的健康成长。在很多家庭中都会存在着“隔辈亲”，很多长辈在孙辈身上倾注了大量的爱与关注。由于与下一代人的教育方法不尽相同，时间久了难免会滋生出一些家庭矛盾。长辈插手孙辈的教育也不是说不可以，但不要越俎代庖，也要懂得适时地放手。老人平时在生活中也要注意不断地学习、调整教育观念。不要认为自己当年的那一套教育孩子的模式就是百分之百的正确。让孩子在良好的家庭教育氛围中快乐地成长。