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    据台湾媒体报道：台湾教育部门日前发文大专、中小学等各级学校，要求各校在新修订教师聘约时，明令禁止“师生恋”，若违反聘约可能会受到停聘或解聘的处分。至于为何要禁止“师生恋”，是因为岛内校园近年的性侵和性骚扰案有上升的趋势，崇高的课堂竟变成“狼师猎艳”的场所。光是去年一年就有36位教师被检举有性侵和性骚扰等不法行为，经深入调查后发现，当中不少案件的源头便是“师生恋”。

    如果有看《男人帮》的朋友，应该知道左永邦的女儿潇潇爱上了父亲的铁哥们儿、老师罗书全，两人之间发生了一段段似有还无的“师生恋”，而潇潇爱上罗书全的很大一个原因是因为她父母离异，跟母亲生活，在缺少父爱的环境里生活，遇上了老师罗书全之后，罗书全的一点点的关心都让她感受到了男人的爱，这种爱其实不是爱情，更是父爱，潇潇缺少的就是父爱。

    青雪认识易博的时候，还在上大学，而易博研究生毕业后留校负责团委工作已经多年，但因为个人原因一直未婚。青雪长得很漂亮，跟她母亲年轻的时候一样，只是因为母亲工作辛苦，如今显得特别苍老。青雪从懂事起就跟着母亲生活，父亲在他很小的时候就意外亡故，母亲顾及青雪的感受一直未嫁，一人辛辛苦苦把她培养成人，实为不易。

    等到青雪理解母亲的辛苦之后，她总想替母亲分担辛苦。于是，她在学校找了一份勤工俭学的机会来锻炼自己，后来也凭借自己的努力进了校团委工作，也因为这样遇见了易博。青雪有责任心、也热衷于公益活动，而易博作为校团委的老师，经常带领学生出去组织各种活动，因为青雪的表现不错，再加上易博知道青雪的家庭情况，易博对青雪也照顾有加。

    或许正是因为易博的关心，青雪逐渐对易博有了好感，而知道易博也未婚之后，青雪更是有一种冲动，她自己也不清楚，她对于易博的爱是学生对于老师的崇敬，还是如果兄长父亲般的亲情，根本弄不清。她总是想着和易博在一起的美好时光。而易博知道青雪的想法之后，委婉的拒绝了青雪的爱，因为他知道青雪对于他的，也许并不是爱。

   后来很久的时间里，青雪都不再善于表达自己，她总是担心自己弄不清楚状况，面对同龄的男人她总是提不起兴趣，她总是嫌弃他们不够稳重，不会照顾人。对于年长的男人，总是有一点心动，尤其是她看到那些带着女儿在娱乐的男人。她才明白，或许当初他对于易博的爱只是在感受父亲般的男人的爱。

    其实师生恋也好，恋父情结也好，都只是人的爱情生活中的某些类别。有人说他们是禁忌之爱，并不是很恰当，只要把握的得当就没什么问题。学生对于老师的爱情，也就是师生恋总有一些盲目性，关心学生的老师往往成为学生崇拜和依恋的对象。他们往往带有冲动性，却难以控制住自己的思想、感情和行为。虽然历史上也有很多师生恋，但是他们都是走出了学校之后在一起的。这跟台湾规定的禁止师生恋的区别。

    精神分析理论认为，“恋父情结”是一种心理障碍，是因为小时候没有得到正确的关爱或者教育，会影响走近异性，甚至婚姻，就算走进了婚姻，也无法无法全身心地投人婚姻生涯。因为她仍在深深地依恋着父亲，无法实现把感情从父亲身上转移到另一半身上。

    如果在学校期间产生师生恋，换句话会说就是在纵容恋父情结，或者说是恋母情节。当然我不是否定恋父情结，这类学生生长在缺乏爱的环境中，或者有过创伤，他们总有一些不安全感。记得有情感专家解析过“小三”的心理，他们当中的大多数人都具有恋父情结。很多女人接触最多的男人是父亲，兄弟或者亲戚，老师应该是接触最多的外人，他们总是对老师抱有幻想，师生恋，亦或成为了纵容恋父情结的温床。