学前教育是奠基性教育，效果有着潜在性和滞后性，因此正确认识很重要。

    纵观多家幼儿园，中式幼儿园家家教育观念都不尽相同，可以看出中式幼儿园学前教育主要是体现在观念上和口头上，具体制度和做法均不一致；美式学前教育不仅体现在观念上，还体现在具体的一些制度上，学前教育已纳入与小学、中学统一个轨道，称：P－12教育，老师也具有小学、中学同等的教师学历。

    我家附近就有几家幼儿园，家家都有校车，竟争很激烈，有的以低收费来吸引家长的眼球，有的打着双语幼儿园的旗号，有的以突出的教育方式引起家长共鸣，方式多种多样，几个小区的父母们，因为孩子入园的问题互相打听情况而彼此熟悉，每天都会有几位母亲向我详细了解圆梦幼儿园的入园收费、入园条件、学前教育等等，可见，父母们对孩子学前教育都很重视，大家几乎都圈定了两家幼儿园，一个是具有美式学前教育风格的BL双语幼儿园，一个是集中中美学前教育特点优点的HL幼儿园，两个幼儿园各具特长，且都有外教，勾起了父母们的兴趣和想送孩子入园的欲望，但，也给父母们带来了困扰：究竟选哪家幼儿园好呢？好玩的是，有些家长让自己的孩子半年在BL，半年在HL，两家都上，今天紫玲妈也告诉我，将实行这个打算。

    这个问题也困扰我很久。去年，孩子入园前，两家幼儿园我都亲自去了解过，沟通过，偏美式BL幼儿园十分注重孩子的天性，玩的比重比较大，以游戏、手工、画画为主，虽然也有语言、美术、英语、常识等教学活动，但没有系统的教学大纲，具有较大的随意性，这样的幼儿园圆梦两宝也上过，所以，他们很小就会堆积木，拼拼盘，用剪刀，做手工等，培养孩子自主、自立、自信精神。

    偏中式的HL幼儿园，确切的说是集中中美幼儿园学前教育优点特点的HL，也受到众多家庭送孩子入园的青睐。圆梦现在就在这个幼儿园上小班。我只所以送孩子在这个幼儿园上，也权衡利弊了很长时间，他们的灵活有趣的学前教育方式是我比较欣赏的地方，园长是位年轻的二十出头的男幼师，全园老师都是正规专业学院毕业，统招具有同等学历的幼师，年轻化充满朝气，她们都有新颖的教学理念和方式，每个时间段玩什么学什么，都有具体学前计划，每周都有具体的学前教育目标，她们把学前目标都灵活运用于与孩子们的游戏课里完成，提倡“阅读第一”计划，有一套教学纲要，孩子玩中有学的过程中，不仅学会自主、自信、自立，还重点培养严格、严谨、严密精神。

   相比之下，美式幼儿园的教育活动多基于某些理论的指导，没有具体的教学大纲，遵循于一种理论的设想，就出现了“杜威幼儿园”“蒙台梭利幼儿园”“斯金纳幼儿园”等等。象BL幼儿园主要模仿美式幼儿园的教育观念，观念可以模仿，整体师资能力和条件是模仿不了的，在中国的土地上，形成不了一个有规模的大气候，也就不能体现美国本土幼儿园的制度化，最重要的是，怕就怕模仿的似相非相。

    不管是什么理论指导下的幼儿园，学前教育活动的开展都较注重儿童社会能力的培养、亲子教育和在园经历的乐趣。儿童在学前阶段是智力发展的关键期，既需要玩也需要学，只有二者结合，才更能开发孩子的智力。中美学前教育有很多值得互相借鉴学习的好经验好理念，中国可以向美国学习玩得方法，美国可以借鉴中国学的方法，二者结合，相得益彰，所以我帮孩子选择了中美结合学前教育的HL幼儿园。