平时与老师闲聊中，了解到两个小人在园内的一些情况。梦梦是个学习型的孩子，上课时，经常主动举动回答问题，入园一年四个月，月月家园联系册里，每个评选项目都是“优”。圆圆是个小调皮蛋，老师说入园第一个月，常常会自己一个人发闷呆，喜欢用眼睛观察周围的一切，第二个月就变成了孩子王，除了睡觉外，其余时间都是大声的呱呱的说着，不住嘴，接着下来直到现在，变成了小小班的开心果，老师和保育员最喜欢逗的小可爱，上个月在学校表现突飞猛进，所有的在校评选项目都是“优”，也变得很喜欢学习了。

孩子每天回到家里，或走在回家的路上，都会主动的跟妈妈报告一天在校的情况，最高兴的时候，一见到妈妈就说：“妈妈，今天老师表扬圆圆梦梦了”，如果受到了批评，则跟妈妈说：“妈妈，今天老师批评圆圆梦梦了”，更可笑的是，有一天，两个小人回到家里，圆圆说：“妈妈，今天圆圆批评了李老师”，妈妈大笑：“为什么呀，圆圆批评李老师”，圆圆说：“我趴在李老师的腿上，她打我的屁屁，我好疼哟”，已与老师有过交流的妈妈，心中知道是怎么回事，跟儿子说：“老师故意的，带你玩呢”，圆圆手舞足蹈的边说边比划着，娘仨个乐着，就这样回到家里。

五一期间，大牛回来了。这下可好，圆梦立刻踢我出局，一边倒全站到老爸那边去，一致对付老妈，动不动就说：“我批评妈妈，表扬爸爸”，仔细想想，老娘也没什么地方得罪两个小人呢，咋就受到了这么不公平的待遇呢，看着大牛先生那发光的眼神灿烂的笑容，不用说，人家有多得意呢。哼，‘小人’得志，也就三天时间，我还不跟你争，最可气的是两个小人平时天天唱的“圆圆梦梦长得不像爸爸，象妈妈”，这三天全唱反了：“圆圆梦梦长得像爸爸，不象妈妈”，真是两个小小的‘变色龙’。