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                      学习笔记——教育、快乐及幸福

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秋冬交接之际，女儿的身体接二连三出问题，不知在学校餐厅吃了什么，突然又吐又泻，就近在社区医院输了几天液，请假回来休养了十来天，服了些中成药后渐渐好起来。谁知回校没两天女儿又开始吐泻，便自己请了假回家。难道是学校餐厅饮食不安全？抑或是孩子心理有了问题？做母亲的心里难免担忧、疑惑。

细问女儿说还有些同学出现类似情况，给校长打了电话，得知学校正对餐厅采取整改措施，略略放了些心。学校的伙食一直不尽人意，看来女儿的脾胃也需要继续调补。叮嘱孩子及时服药，注意尽量吃热的容易消化的食物，学会照顾好自己。

其实，做父母最担心的就是孩子的身心健康，何况女儿已届高三，复习会越来越紧，学习压力也会越来越大。如何帮助、陪伴孩子顺利、安然度过这紧张的考前阶段，是每一个应考学生家长面临的严峻问题。

 

自认为还算是有爱心和责任心的母亲，但时常感觉自己很缺乏相应的智慧和方法。当得知技术学院请来了北京著名教育专家郑委老师作专题报告会，便赶到了报告会场。

会场里座无虚席，听众多是从幼儿园到小学、初、高中的老师，再有就是对教育和心理学感兴趣的家长。讲座虽不到两小时，但掌声、笑声不断，人们都被博学幽默精彩的讲座所深深吸引。

 

教育的本质是什么？

为什么许多教师、警察、医生的孩子不那么优秀，反而是没上过学的农民往往培养出非常优秀的孩子？

看看农民家长时常说的话吧：

“孩子，你爹妈没什么本事，一切靠自己吧。”——这无形中迫使孩子自立，树立起责任心。

“做事先做人，出去别害人。”——这便是最朴素的道德教育。

“大胆出去闯，实在不行，回来还有饭吃。”——这就是不求回报的爱。

再看看城里的大多数家长，为孩子包办了一切，只给了孩子许多要求、抱怨、不信任，只注重结果好不好，却没有关注孩子的内心，没有关心他累不累，结果助长了自私自利行为，孩子反而易出问题。

“教育错了的儿童比没有受教育的离智慧更远。”卢梭的话很令人震聋发聩。

教育不等于教学，知识不等同于文化。

农民虽无知识但有文化，所以教育出了优秀的孩子。

教育的本质即是培养孩子的责任心、德行和真爱。

无责任的孩子不能自立，无德行的孩子会危害社会，无爱的孩子心理会出问题。

 

责任就是份内的事尽力做，出了问题敢担当。

那些总爱说你我他，出了问题便找借口开脱自己的人所缺乏的，正是责任心。

爱心需要培养么？

爱心就是责任心，不需要培养。

男人有了责任就有爱，女人有了爱心就有责任心。

厚德载物。男人就该敢于担当，就像一架架勇敢冲锋的飞机。

上善若水。女人就当温柔善良，优雅美丽，就像一只只蝴蝶。

只是这个社会有太多蝴蝶样的飞机和飞机样的蝴蝶了。

家长们回应的笑声是在赞许郑老师的观点和形象比喻。

 

有德必有才吗？

现实中有才无德的人很多，有德无才的人却几乎没有。

因为德行就是内心自律，行为规范。缺少社会公德和内心自律的人就是缺德。

有德行也是不伤害，不妨碍，不做别人讨厌的事，偶尔做了也积极改正。

做事先做人。一个有自律的人，该做的事会努力去做，不该做的坚决不做，自然也会有才。

 

教育的目的是什么？你幸福吗？

郑老师在继续提问，许多家长哑口无声。

少数几个家长随口应着幸福，但那声音显得很有些轻飘虚浮。

男人需要尊重，女人需要爱。所有的痛苦都源于想得到却得不到。这个急功近利的社会，人们太看重结果，总以目标为导向，把成功当幸福，心态便总是不满足，又如何能幸福？

快乐是一种短暂的情绪，幸福是一种持久的状态。

但这个社会耽于及时享乐却远离幸福的人比比皆是。

为什么跳楼的往往是学习好的孩子？

学习好并不等于优秀。如果达到目标才快乐，对人生却缺乏正确的价值观，没有意义，便容易走上绝路。

而目标又何其多，时常处于压力焦虑状态，如何快乐？

只有那些既享受当下，又追求未来，有为无欲的人，才能享受幸福人生。

而教育的目的，就是让孩子一生幸福。

 

教育的目标是什么？

什么样的孩子才是好孩子？

教育的目标就是培养孩子有正确的价值观、幸福观，有人生目标，积极向上。在此基础之上，有责任心、自信，德才兼备的孩子，就是好孩子。

那些热爱自然、热爱生活、热爱集体，尊重师长、团结友爱，孝敬父母，积极向上的人也才称得上好人。

 

教育的方法是什么？

一个五岁男孩的爸爸要求他把字写漂亮，但是孩子怎么也写不好，最后爸爸打了孩子。于是这个孩子说了一句话：“世界上有三种笨鸟，一种是先飞的，一种是后飞的，一种是自己不飞，下了一个蛋让蛋飞的。”

一阵轰然的笑声过后，许多家长被这个真实的故事深深触动了。

我们许多做家长的不正是这样吗？将自己的意志强加于孩子身上，对孩子往往是要求太多而帮助太少。

重智轻德的教育造成了孩子们出现各类心理问题。但心理学揭示只有有问题的父母，没有有问题的孩子。孩子的问题本质上是家长的问题。即使不全是，家长也有责任帮助、陪伴、鼓励孩子们。

会爱才是真爱，真爱需要学习。

家长学习是为了改变、提高自己。只有当家长自身发生改变时，孩子才会适应家长的改变而发生改变。

少表扬多鼓励，少批评多评价。少些负向暗示，少用嘴多动脑，遇到问题认真找原因、想办法，努力学习从自然型父母转变为智慧型家长。

 

短短的报告会提纲挈领、言简意赅，仿佛一场生动有趣的语文课，却涵盖了如此多的人生哲理和教育内涵，使人回味，令人深思......

匆匆整理学习笔记以自勉，也与朋友们分享。

 

 

 

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