（项竞先生）

“瑞安中学是培养我成长的摇篮，更是我一辈子工作的处所。”项竞老师如是说。

他真可谓与瑞中有不解之缘。初中就读瑞安中学，高中毕业后在瑞中教导处任临时职员，深得时任校长王超六赞许。1949年初夏第三次到瑞中，从一名普通教师，到分部主任，再到副教导主任、教导主任、副校长，直至退休。瑞中九十周年和百年校庆，又返校参与筹备工作。120周年校庆盛典，当主持人介绍95高龄的项竞老师亲临会场时，全场响起雷鸣般的掌声。

（项竞老师参加2016年10月6日瑞中120 周年校庆盛典）

时光悠悠，岁月沉香。在瑞中的三十多个春秋里，他恪尽职守，乐教善教，兢兢业业，以教书育人为天职，迎来一批批新生，又送走一批批毕业生，桃李满园，受人尊崇。耄耋之年他在《我与瑞中》一文中如此自叙：

我服务瑞中的漫长岁月，印象最深的有两件事：

第一件事是：开展工读活动。1950年初，瑞中开展工读活动。我是“工读会”的负责人，从当时实际出发，组织学生参加农业生产劳动，开垦校园空地种植大白菜，捕捉鳝鱼，养殖猪、鹅、鸭等，还自制簿册、纸扇……在校外，还接收了丽岙白银岗庄园，在莘塍、上望、仙降等地垦荒种田，持续到1952年。这对增强师生劳动观念，培养劳动习惯与技能，解决困难学生的学杂费等起了一定的作用。

第二件事是：1981年瑞中跨入省首批办好的18所重点中学行列。1959年，曾被省教育厅列为16所重点中学的瑞安中学，在瑞安人的眼中，无疑是瑞安教育的龙头。1981年，瑞中胜利实现预定的“晋级首批办好重点中学”目标。我是瑞中“晋级"的见证者，也是参与者,感到无比的光荣和自豪。“晋级”的全过程，我是刻骨铭心，永记在心。

这次“晋级”历时两三个学期。时间长，要求严，要从不同层面全方位考察学校真正的综合实力。教学质量是考核验收的一个重要方面。当时，学校各科都成立了教研组，每个星期开一次交流会，讨论研究怎样提高教学质量。我主管教学，每会必到，倾听问题，提出对策。

申报省重点这个目标，大大激发了全体教师的斗志，大家都干得很起劲。有些教师带病上课，把医生开的病假条揣在口袋里，不愿请假，我们都很感动。各教研组进行评比活动，每位教师的讲课让师生共同打分。在良性的竞争中，教师们你追我赶，教学质量明显提高。

1981年4月，瑞中终于被重新确认为省重点中学。我们都长长地舒了一口气，来之不易啊！在这年“五四”纪念会上，我谈了自己的体会，总结了四个字：一是精，二是实，三是深，四是合（形成合力）。我认为1981年的瑞中，用“新起点，新希望”六个字概括最为恰当！同年寒假，温州全市8所中学在文成召开重点中学会议，我代表瑞安中学作重点发言，介绍经验反响很大。

（项竞先生伉俪）

项竞第一次到瑞中是1935年，在复习班补习，准备第二年报考瑞中。考入瑞中后，因学习成绩优异，被同学推选为班长，班主任项启中老师对他关怀有加。初二时抗战全面爆发，卢沟桥炮声震撼着中华大地，同学们热血沸腾，纷纷写文章表达抗日之志，他在1938年出版的《瑞中校刊》第二期上发表题为《精神国防》的文章，提出了“国防精神”的七点条件：民族自信、意志统一、互助合作、努力创造、埋头苦干、决心牺牲、自强不息，还对时局提出诸多批评。

他高中就读于处州中学，1943年考取国立英士大学。三年高中、四年大学的求学生涯，正值烽火连天的抗战时期，遭受了危难困苦的“流亡”生活。在《八年抗战求学难》中，他深深感叹：“我们这一代人的学生生活，是在战争中度过的，七年的高中、大学学习，就搬迁了六个地方。在日寇侵略下，真是神州大地上放不下一张安静的课桌。”

大学毕业后，他曾在杭州海潮中学、浦江中山中学、杭州女子职业学校任教。1949年8月受聘瑞中，教过政治、历史，化学、数学，哪个课堂缺老师，他都欣然顶上，且备受学生欢迎，称得上“万能教师”。当然，他最喜欢的还是历史教学。浓厚的兴趣，刻苦的钻研，使他不仅仅是一个有本事的“万能教师”，还是一位精通历史的教育行家。

在历史教学实践中，他坚持文史结合，讲课中运用文学作品对课本作必要的补充，摸索出一系列初中历史的教学方法：运用口诀，提高学生的识记能力，巩固学生的基础知识；运用歌词、民谣，充实历史事件的内容，加强感情色彩，紧扣学生心弦，达到潜移默化的教育；运用诗词、对联，刻画历史人物形象，教育学生爱憎分明，从善除恶；运用历史原著中有关词句，说明历史现象，增强学生的历史感，提高读史的兴趣；运用古诗充实教材内容，加深历史景物的印象，进行美的教育；讲完历史事件经过后，运用诗句概括、总结史实，起画龙点睛的作用。他的课堂讲学，促进了学生对教材内容的理解，培养了学生思维能力，使他们受到强烈的感染，达到思想教育的目的。

十年动乱期间，他受到严重冲击，一度被下放校办厂劳动。但他并没有消沉，坚持拜工人为师，还学会了木工活。改革开放后他重返领导岗位，不忘初心，早出晚归，组织优秀教师为高复班学生补课，为家乡多出人才、快出人才不遗余力。

法学院毕业的高才生成了普通中学的历史教师，不少人为项竞老师可惜，劝他专业归口去当律师，既体面又赚钱，然而他总是坦然回答：“人活着要有点兴趣，有点精神，不能只为钱。”

（前左7为项竞老师）

1983年秋，他从瑞中退休，但退而不休，继续发挥余热，被瑞安教研室聘为历史教研员，直至1993年9月，时间长达十年。黄建一老师在《甘当历史教学的“老黄牛”——记瑞安市历史教研员项竞老师》一文中说：

项老师担任历史教研员以来，把全部心血都倾注到历史教学事业上，为了摸清历史教学第一线情况，不论刮风下雨，不管山区道路崎岖，都坚持和中青年教研员一起深入乡区各校，定期举行听课、评课等活动。为加快瑞安教学改革进程，1989年瑞安市教研室在全市开展学习布鲁姆掌握学习法（即目标教学），项老师先到杭州取经，回来后不顾疲劳，接连作了10多场讲座。1991年以来，为贯彻“两史情”爱国主义教育，他先后到各区对广大师生作了10多场讲座……

四十多年来，项老师辛勤耕耘在教育战线，无私奉献，著述颇丰。从50年代开始，就在《浙江教育通讯》《人民教育》《历史教学》等杂志上发表有关教育方针、教育改革、教材探讨的文章。退休任教研员时，又在省、市级杂志发表论文20多篇，出版著作有《高中历史辅导》《史地知识题库新编》等，还参与了《中国历史人物述评》《中学生专题学法指南》《温州乡土史话》《瑞安中学校志》等书的编写工作。

他与瑞中结下不解之缘，把一辈子献给了瑞中教育事业，瑞中也不会忘记他！

【人物简介】项竞（1922—2019），家居瑞安大隐庐，初中就读于瑞安中学，英士大学法学院毕业。1949年夏受聘瑞中，教过政治、历史、化学、数学，历任分部主任、副教导主任、教导主任、副校长。1983年秋退休后，担任瑞安市教研室历史教研员，兼任瑞安市历史教学委员会会长。著作有《高中历史辅导》《史地知识题库新编》等。