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美国插画家Jan Brett介绍和作品欣赏1

(2007-04-11 12:09:08)
标签:

美图

插画

美国

分类: ★推 荐★

美国插画家Jan <wbr>Brett介绍和作品欣赏1

Jan Brett被称为Author-illustrator,作品有二十多本,充滿了乌克兰风格,非常特别。她从小是个害羞內向的女孩,除了喜欢画画外也喜欢阅读,尤其是Beatrix Potter的书。小学六年级时,便立定志要当一位童书作家。对Jan Brett来说,作画与作梦没有差别,她喜欢用画画勾勒出她想像中的国度,画出一书就好像作了场美梦;Jan的作品,最大的特色就是她用书页的边缘来表达內心涌泉般的想法,如此一來,读者便更能一探她心中完整的世界!在她的书中常出现一个名叫Heggie的小动物,是只可爱的Hedgehog,在作者细致的笔触下,勾勒出Heggie好奇的个性。

女性特有的细腻、情感丰富的天性、对细微处的要求、用色鲜艳华丽,皆可从Jan Brett这位国际知名绘作家的作品中感受到。Jan Brett还记得小时后,在一个安静的雨天,她忘情的进入自己美丽的图画世界里,那一刻的感动是她不断尝试要将那想象中的世界画出来,因为她相信它是真实的,她要将那份感动传达给读者。

1949年121日,出生于美国麻萨诸塞州。六岁就立志成为绘作家的Jan Brett,坚定的朝理想迈进,1970年于Boston Museum of Fine Arts就读。个性害羞所以常藉由绘图来表达自己,喜爱动物、大自然、旅行和古老传说故事的她也将这些元素入画。慢工出细活的Jan Brett,花费许多时间在小细节的润饰上,所以维持一年出版一本书的原则。每幅绘图添上“故事细节边框”是Jan Brett作品的特色,她称这是“overflow of thoughts / 溢出来的想法”。

从小Jan Brett的父母就让她自己决定穿着,有一天她穿着全身红色,红鞋、红衬衫、红裤和红毛衣去学校,却被同学嘲笑颜色不协调,原来是她穿着不同色调的红色。聪明的Jan Brett转移话题,说自己是代表“北美红雀”,反问同学又代表何种鸟类?隔天同学们都各自穿着自己喜欢鸟类的颜色,而这样的经历就成为她日后作品“The Hat”的背景起源。“The Mitten”是Jan Brett最喜欢的作品之一,这是乌克兰的民间故事:小男孩在雪地里遗失了白色手套,分别被八只动物发现全躲进手套里取暖,当其中老鼠的胡须让大熊打起喷嚏,八只小动物全都被吹出手套。Jan Brett不只向乌克兰籍的朋友们询问,还到乌克兰博物馆考据细节,她要让读者们知道她的书里陈述着可能发生的事实。Jan Brett最新作品“The Umbrella / 绿色大伞”,则是描述哥斯达黎加的热带雨林,到处充满不可思议的动植物。

Jan Brett记得小时后看过“Arabian Nights”的封面,一位战士穿戴头巾和宝石,但战士衣服上的一个小裂口,顿时让Jan Brett的脑海里涌现许多问题,单单封面绘图的一个小裂口伏笔,提供了无限的可能想象。因此她如是说到:孩童有着活跃的心智,需要有舞台发挥,需要被启发,孩子们需要想象,自我发掘是非常重要的感觉,那将会帮助孩子们学习如何解决问题,可以藉由故事中的真实或是不曾发生过的事件,让孩子思考可能的解决方式。这就是Jan Brett要传达的读者朋友们一生受用不尽的感动。

Jan Brett擅长改写并插画传说故事,她如刺绣般的精致画风获得许多收藏者的青睐。从小除了喜欢画画外也喜欢阅读,小学六年级时,就已经立志要当个童书插画家。她觉得自己的画是最能表述自我想法的,透过绘图与读者们对话,可以看见彼此、了解彼此。她的灵感大都来自于大自然与动物。

在美国的2700万本书籍当中,珍.布瑞德是最著名的图/文童书作者之一,她住在麻州一个海滨小镇,临近她从小生长的地方,在暑假期间,她们全家会暂住在麻州波克夏山的小屋。


在波士顿博物馆学校就读时,她花了很多时间在博物馆的精细艺术品上,“看到像房间般大小的山水风景画及像塔一般的石雕时,感到非常震撼,随后把重心移至精细刺绣的和服和古上,”她说,“当这些美丽画面的片段又回到我的绘画中时,让我感到非常高兴,也很惊讶。”

此外,旅行也是让我灵感源源不绝的良方,通常和任职波士顿交响乐团的先生一同前往,珍.布瑞德造访许多不同的国家并专研该国的建筑和服装,这些都呈现在她的作品中。“从洞穴壁画到挪威的雪橇,到日本的禅意庭园,我研究许多拜访过国家的传统文化,运用这些作为我的童书的发想。”

 

Jan Brett最新作品“The Umbrella / 绿色大伞”,则是描述哥斯大黎加的热带雨林,到处充满不可思议的动植物.........

这个故事从一把承受重量的大伞开始,伞内的动物愈聚愈多,负重也愈来愈大,最后连美洲豹这么大的动物都承载了,为什么会承载不住一只小小的蜂鸟呢?故事的顺序隐含了一个临界点的问题,蜂鸟不过是,压倒骆驼最后的一根稻草。后来伞飘流回到原处,发生过的仿佛没有发生,见和未见之间的虚实,何者为真,这些都是可以思考,和孩子产生对话的地方

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    除了故事,这本书更精采的地方在图。珍、布瑞德是个儿童绘本作家,她的插画精致细密,色彩缤纷,以细腻的画笔,展现热带云雾林的蓊郁繁茂,极度掌握云雾林的深密氛围,如实呈现个中物种的动态,把读者带入一个万花筒般的绿色世界。

    她的画以跨页呈现,每一页都是一个完整的布局。中间的大图与两侧的小图双线并陈,一是故事的主轴,一是故事的副线,要搭配着看。随着绿色大伞不断的变化,故事中的卡罗也在情境移动之中。为了找一个较好的观赏视野,他在书中以令人难以察觉的速度,悄然在巨木间向上攀爬,但是谁知,他一心期待的,正是他无意错失的。

    画面在指涉细节上,可谓不厌其烦,但另一方藉着卡罗的攀爬,表现出故事的张力,看起来跨页的是主图,但是两侧的小图是伏笔,有了它才横生更多趣味。最后卡罗透过光照,发现了小树蛙的身影,这是唯一留下的线索。其他的生物不是不在,云雾林中丰富的物种,隐密在有与无之间,它同时存在,没有看到故事也在发生,岂是一眼可以了然的呢?这是珍、布瑞德虚拟的真实,云雾林的丰富正在其中。

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