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我到一家寄宿制学校采访，看到这样一幕：一个男孩在教室门口紧紧地搂着爸爸的腿不松手，他爸爸一副无奈的表情，一个劲地劝孩子回去上课，孩子哭喊着：“爸爸，你别走！”这时，站在我和记者身旁接待我们采访的副校长走了过去，用呵斥帮那位父亲把孩子推到了教室。我还在想，都上小学二年级了，怎么还如此厌学呢？又不是上幼儿园。这时，副校长过来跟我们说：孩子是舍不得他爸爸，他爸爸出去打工，平时不能回来看他。平时只有姥姥或奶奶来看他，奶奶和姥姥都岁数大了，走起路来颤微微的。爸爸每次来，孩子都舍不得让他走。爸爸只能狠心地将孩子推进教室，转身就走，一走就是半年多。我们学校，这样的情况很普遍。听完这番话，我一下子就泪湿眼圈，几次转身擦去。孩子太可怜了，在最需要父母的时候，父母不能陪伴他左右。

我讲述这个见闻，并没有批评这样的家长的意思，这样的情况情有可原。这样的家长也已是不易，为了生存，为了孩子的未来，他们只得背井离乡，他们是上进的，只是现实让他们照顾孩子和挣钱养家不可兼得。

但是，这种情况，亦包括在我想说的问题之内。我想说的是，家庭教育正在逐渐流失。比如说，有的年轻父母生完孩子，就把孩子托付给孩子的爷爷奶奶或姥姥姥爷照顾，他们只是周末去看看孩子——不是说老一代人就不会家教，而是他们的知识和观念距离现在比较远，由他们来负责给孩子家教，是很吃力的。很少有爷爷奶奶能够辅导孩子的作业的，就是一个明证。还有的，直接将孩子送到托儿所、寄宿制学校，直接将育儿的责任承包给他人。反正，有那么多的机构，那么热心地想赚这笔钱。还有的是，将孩子的周末甚至是晚上时间交给各类特长班或补习班，将孩子的时间填充得满满登登，而自己教育孩子的时间就所剩无几了。我曾跟同事打趣道：现在只要有钱，养孩子并不累。从一两岁开始，就可以送孩子全托，上小学可以住宿，上中学就更不用说了。

不要把教育的责任都寄托在学校上，在学校的时间，是远不如在家多的。而学校的老师，也照顾不来每个孩子，现在一个班级四五十乃至七八十个孩子，一个班主任哪里能照顾过来呢？

这是在微博上看来的故事，据说是真事。一位年轻的爸爸开着车去送女儿到贵族小学学习，那是一个住宿学校。爸爸对孩子说：爸爸妈妈为了赚更多的钱，送你到更好的学校学习，没时间陪你，你恨爸爸妈妈吗？女儿说不恨。接着女儿又对爸爸妈妈说:等我长大了，也赚很多的钱送你们去最好的养老院。爸爸听后一脚刹车停在路边放声痛哭。

我觉得陪伴是最好的家教。那些觉得自己的孩子不争气的家长，不妨扪心自问，你是否做到陪孩子。

《陪孩子走过初中三年》，单就这个书名，我就对这本书有了些许好感。作者刘称莲在书中提出： 让我们一起做称职的家长，做走心的父母。这样的观念，我比较赞同。

我儿子班上有几个调皮捣蛋的，他们也不只是淘气，是那种爱欺负人、爱占小便宜、爱撩闲，万人烦的那种人。细想，这几个孩子，都是家长不太好，有的是留守儿童，有的是父母特初心整天就知道打麻将。家教的缺失，是一个不容忽视的问题。

刘称莲说：要和孩子做朋友，我们就得像个朋友。不能对朋友做的事，我们都不能做。

她将自己陪女儿走过青春期的故事娓娓道来，让我们明白对眼前“来得偶然，去得必然”的孩子，作为父母能做的就是“尽其当然，顺其自然”。因为所有教育的最终目的，都是为了让孩子健全地离开我们的怀抱，在外面的世界里找到自己的位置。

做一个冷静克制的观察者、建议者，而不是简单粗暴的决定者。不侵犯孩子的界限，允许孩子有独立的自我存在。只有清晰地意识到，自己和孩子是独立的两个人的时候，真正的沟通才可能发生。

也许，有人会说，我是站着说话不腰疼，许多家长是为了生存而忙碌着，根本没时间管孩子。其实，我也并不属于生活条件优越之列，我也是整日里顶着经济压力奋斗着。鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。挤去打打牌的时间，挤去自己与朋友吃吃喝喝甚至逛街的时间，我想多少还是有一点时间的。而有的人宁愿拿电视或平板电脑来哄孩子，也不愿意跟孩子一起做做游戏，一起观察观察大自然。为了免去陪孩子写作业的麻烦，将孩子送到课后补习班，让别人给看着写作业。家快成了只是孩子睡觉的地方了，就连一天三顿饭，有时都在外边解决一两顿，如在学校吃午餐，在课后补习班吃晚餐。对孩子的功课一问三不知，对孩子的思想从不过问，这样的家长不是极少数吧？