看到老师发来的校信通，要求写写教育心得，其实一直想写，却懒于动笔。在教育孩子的问题上，做为家长，我始终摒承着积极认真的态度，我相信，只要家长与老师共同努力，积极配合，孩子一定会茁壮成长。把以前的一篇文章整理修改再添点内容，来凑个数吧。

我的宝贝在公园巷幼儿园七色花班，小名叫诚诚，宝贝是一个帅气阳光的小男生，喜欢阅读，喜欢唱歌，热爱运动，与同学相处友善关爱，别看我们只有四岁八个月，我们可是大班的学生啦。

作为家长，我也象其他的家长一样常常翻看育儿书籍，在种种的书籍面前，给我留下最深印象的莫过于两个字——“阅读”！我一直重视诚诚的阅读，在怀宝宝时我就每天给肚子的宝宝讲故事，待诚在襁褓中时，我就有意在他面前读绘声绘色的读《三字经》及诗词，开始时他一定听不懂，潜移默化中诚诚学会了，当他口齿伶俐时，他能大声的跟妈妈一起朗诵，这真让我小小的骄傲了一下，当我沉浸在这其中细细回味时，没用多久，小子竟然忘了差不多了，为了让小子重拾记忆，我带他去书店亲自挑选了一本图文并茂的《三字经》书送给他，小子被画中的人物吸引，主动让妈妈讲内容，同时我在网上下载了《三字经》FLASH，让他边看动画边读三字经，乐曲的韵律合着孩子的朗读，诚找到了感觉，没多久又全部读下来了。看诚对阅读有了一定的启蒙感觉，我深信我选对了路。

进入小班，公园巷幼儿园开办了《分享阅读》课程，我真的有些欢呼雀跃，非常欣喜我选对了学校，在其它学校当作课外读物的时候，咱们园把《分享阅读》作为了主课来进行，这对培养孩子的阅读能力将起到事半功倍的效果。

小班的《分享阅读》课程非常简单，但对于三岁多的孩子也是一件彼为难的事情，还好，诚对阅读还是有些兴趣。每次在学校学习完一本《分享阅读》，拿回家后他总会再次读给我们听，为了“乘胜追击”，进一步培养孩子的阅读兴趣，我们给孩子购置了学习桌，护眼灯，那种斜面的桌子可以很好的包围住宝宝，再加上护眼灯的灯光营造，小子很快喜欢上了他的学习桌，常常赖在桌前不肯离开，于是我们有意的放置他喜欢的图书在桌面上，尤其是老师教过的唐诗，故事，诚还不会认字，但从图画书中他能读得出来，例如唐诗300首中那一页带有“月亮”的图案就深深吸引了他，小子指着画面让我讲，我随即读出了旁边的唐诗《静夜思》，诚跟着就读下去了。

常在网上阅读宝宝妈妈们写的教育孩子的文章，也经常会看到妈妈们给孩子们的书籍推荐，《斯凯瑞》故事辑就是其中的一套广为妈妈们推荐的图画书籍。以善良可爱的动物形象来模拟人娄的行为，向孩子揭示日常生活的秘密，是斯凯瑞童书的最大特色，图书中丰富的信息量，精心设计的微小细节，以及故事中的游戏性和天马行空般的想像，会引导孩子长时间地投入观察和阅读，不出所料，当我把这套《斯凯瑞》故事辑送给诚诚的时候，他完全被精彩的故事画面所吸引，《轱辘轱辘转》、《忙忙碌碌镇》是他最热爱的两本，而每当诚闪着他明亮的双眸盯着我的嘴或书，不断要求我给他故事时，每个故事都要一遍一遍听，不管他要求多少次，我几乎从不拒绝。当然也有例外，当《奥特曼》充斥着大街小巷，我也不可避免的给他买过一两本，在乏味的故事情节与暴力的画面充斥中，我偷偷的把《奥特曼》书藏了起来。选好书，选对书真得非常重要呀。

只要没有特殊情况，我们每天都要抽出一点时间专门与诚一起阅读，慢慢的我发现，诚很喜欢在我快要读完一页时提前翻页，他这样做一定是在期待我的额外关注，这时候我就会冲诚笑一笑，或者学着老师的样子在他的眉心用拇指按一下，表示鼓励。（诚经常小手拿着我的大手给自己按红星）周末的时候，我经常带诚诚去逛书店，每当诚表现出有什么特别喜欢的图书，我都有选择性地给他购买，在合适的时候作为礼物送给他。小子受到表扬与鼓励自是加了一把劲，孩子更需要夸讲不是吗？

进入大班，班主任赵老师在家长会上着重强调了《分享阅读》这门课的重要性，我认真听，记，心里自是非常开心。第一课《我喜欢》学后，老师周末布置家庭作业是用“我喜欢”造句，要用上叠词。从阅读到造句，看似简单却也非常不容易，孩子从小班开始接触分享阅读，当他第一次独立指着画面说出读本的内容时，诚妈我是非常的兴奋，这次老师布置的造句，我们能顺利完成吗？我在心里打了一个大大的问号？ 《我喜欢》介绍了一些常见动物的生活习性和动作特点。采用了拟人的手法——“我喜欢”……与叠词“×来×去”。诚能完全按照老师的要求进行造句，并且不用妈妈提醒吗？

从阅读的情况来看，诚对第一课学的内容应该是掌握的不错，他完整的略带感情的把课本读了一遍，然后按照老师的要求进行造句……

 １、叮叮车喜欢在花园里开来开去。（很形象哟，《花园宝宝》的故事用上了。）

 ２、飞飞鱼喜欢在蓝天上飞来飞去。（诚用到蓝天，真是我没想到的，形容的非常贴切，虽然飞飞鱼飞得并不多高，虽然飞飞鱼在《花园宝宝》里并不是在蓝天上飞翔，但诚这一句造得非常好）

 ３、尼古比古托着小毯子喜欢在草地上跑来跑去。（不仅按照老师的要求造出了我喜欢的句式，而且还把尼古比古的形象形容的非常对，尼古比古是《花园宝宝》里诚最喜欢的角色，他托着那个小毯子走来走去的可爱模样也一度是诚最热衷模仿的）

 ４、汽车喜欢在马路上开来开去。（造这句的时候，诚抬头看了一眼楼下川流不息的车流，形容的很贴切，小汽车也是他最喜欢的玩具之一，这个句式当然非常熟悉了，张口就来）

 ５、妈妈喜欢在镜子前照来照去。（汗，这也被他发现了：）

老师要求造三句，诚诚一气呵成出来五句，句句都是这么天真可爱且和题意。从《分享阅读》上我看到了诚的进步，真得非常欣慰，我想这与平时儿子阅读的点滴积累与老师独特的教育方式分不开的，大班的这第一堂课及造句，更加坚定了我培养孩子早期阅读的信心。从本学期开始，七色花班“国学”教育又增加了“弟子规”的诵读，深为老师的选题而鼓掌，中国的国学教育太有必要了，初尝阅读的甜头，我们一定会坚持下去，希望我的宝贝在老师的淳淳教导中真正变为一朵美丽盛开的七色花。