正如我之前所说的，学生生活是一个更为多彩而丰富的万花筒，而对于我们这些刚跳出父母怀抱的孩子来说，这里的一切都是那么的新鲜，有趣而富有吸引力的。

         离开了母亲的衣角， 我便很快融入到了这个孩子群里面，并且拥有了自己的“权势”。不知道是不是打架打出来的“权势”（印象中是的，一群小孩下课后围成一个圈进行一次淘汰制的摔跤比赛，这个比赛最后好像是用了几天的时间才得出结果），我因为从小比同龄孩子个子高出一大截，自然也就在这次摔跤比赛中胜出，成为了幼儿园里的“小皇帝”，享受着一下课就有人用凳子抬着绕教室走，前面还有另外的小朋友喊着“皇帝出宫...”当然也给自己配了两个“老婆”（不管那两个小女孩是否同意），记得夏天的午睡时间，我会经常趁这两个小女孩睡觉的时候跑过去亲她们的脸......幼儿园期间的这些性格特征和在以后生活中所表现出来的又相去甚远，最起码在对待女孩子方面是的，从幼儿园到小学三年期间我一直都有欺负小女孩的记忆，可是从小学四年级开始，也许是懵懂的有点知道了男女之间的事，所以突然间开始对女孩子保持距离，和她们说话甚至对视一眼都会脸红。但是，当时毕竟还是个4岁多5岁的小孩，什么都不懂，在他眼里一切都是游戏，好玩而已。

        既然是“小皇帝”，自然就要捍卫自己的“国土”，保护自己的“臣民”。记得有一次一年级的很多孩子（包括我的那个堂哥，我一直不明白他就比我大几天却已经上一年级了）来教室门口叫嚣，我带着几个在摔跤比赛中败北的孩子（他们是我最“忠实”的“将军”），给一年级的孩子来了次大反扑，一直把他们赶到斜对角的一年级教室门口，好像因为这次我带头打一年级孩子，给自己惹来了一身麻烦（假如近距离见过我的朋友会发现我的脸上有无数的小疤痕），就是有三个比我大两岁的孩子几乎每天在放学回家的路上都会合伙把我摁在地上一顿挠，听我母亲说当时几乎是没办法给我洗脸，全是鲜红的指甲印。一直到上小学三年级的时候我才给自己出了口气。

          幼儿园里也不全是“打打杀杀”，我人生当中的第一股学习热情或者说是学习动力就是在幼儿园里形成的。有一次上美术课，老师让我们照着美术本上的其中一页画一幅一样的，我好像是画了一只小熊猫，最后老师批改完之后给了个100分，还在课堂上表扬了我并奖励一个画画本和一盒七彩蜡笔。放学后我把奖品拿回家给父母看，他们也高兴的不得了。那一次，我虽还不知道虚荣心为何物，只是感觉到好好读书能让老师和父母都高兴，都为自己自豪。后来一年级到五年级的十个学期里，我做了十年的班长，拿了九个学期的三好学生和一个学期的学习积极分子（二年级上半学期是唯一一次没有拿三好学生，原因其实是比较幼稚的，就因为我上课的时候喜欢蹲在凳子上听课而不喜欢坐着，不明白为什么会有那么一个习惯？！）其实小学之前谁又能真的是为了要当科学家，宇航员，飞行员.....在学习呢，小小的年纪谁又会真的明白学习的真正意义呢，无非就是为了让老师开心让父母开心，仅此而已。当然，这些是后话了。

           幼儿园里“小手放好...”的稚嫩余音仿佛还回绕在耳边，下课后操场上追逐的小身影，摔跤时憋红了的小脸蛋......一切犹如昨日重现，可是如今我已走过了四分之一的人生，要是自己像农村里那些曾经一起玩耍的伙伴们一样，我的孩子也许都已经会严肃的对着你说“爸爸，小手放好！”

          只能感叹时间飞逝，来不及让人驻足回首，瞬息间你或许已为人父！

《我，这一路》序：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48c968f20100gks4.html

《我，这一路》一：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48c968f20100glgy.html

《我，这一路》二：http://blog.sina.com.cn/s/blog_48c968f20100gm5p.html

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