高中二十 试题来源不详

老人与犁

张爱国

午后，秋日的阳光懒懒地躺在这片新翻的泥土上。一大群鸽子，白的、灰的、褐的，“咕咕，咕咕”，或信步觅食，或低飞嬉戏。蓝蓝的天空，一队大雁，阵列整齐，悠悠向南。

老人刚刚犁完这一季的最后一垄地，老水牛已卸下犁套，在不远处散漫地啃着草。老人坐在田埂上，一袋旱烟下了肚，裹起一把稻草，揉揉，软和了，又从犁弯上拆下犁铧，轻轻地擦拭。老人一点儿不敢马虎，几十年来，每季犁田结束，老人都会一成不变地走这道程序。他绝不会让犁铧落下一粒泥土，否则下一季再用时，泥土覆盖的地方就生了锈。生了锈的犁铧，犁田时那种“嗞嗞——嗞嗞——”的韵儿就大打折扣了。

一只白色的鸽子落下来，转动着两只黑豆似的小眼睛，看着老人慢条斯理的双手。老人看它一眼，雍容的身子，直压的两条小细腿就要折了。老人一把抓过去，胖家伙来不及起飞，就被老人双手给捧住了。老人低下下巴，用胡子在那洁白的羽毛上轻轻摩挲。小家伙也不躁，“咕咕，咕咕”，很享受的样子。老人站起身，双手捧过头顶，一送，一松，双臂张开，鸽子也双翅张开，悠悠地飞走了。

老人又坐下，继续侍弄他的犁铧。犁铧已经干净，在阳光下闪映着金属的亮光。

远远的一声炮响，老人的手一颤，鸽子们也一个个抬起头，警惕地四下张望。老人没有抬头，继续侍弄他的犁铧。

又几声炮响，接着一片“咔咔咔”的枪声，鸽子们一改刚才的雍散，惊慌失措，“扑棱棱”飞向天空。一队大雁也“欧欧”大叫，乱了阵脚。老人抬头寻找他的牛，好家伙，跟着一头母牛已经跑出了十几条田埂远。老人“嗷”一声叫，它也不理，直跟在母牛身后，两条前腿不时地要往母牛屁股上搭。老人骂一声，继续料理他的犁铧。

村头骚乱起来了，人们哭叫着，向这边跑来。老人轻轻叹口气，脱下褂子，给犁铧做最后一道工序——抛光。

慌乱的人群跑到了近前。老人抬头看了看，谁的手都没有空着：拎着大包小包，扛着箱子，挑着担子，抱着鸡鸭鹅，赶着猪牛羊，背着襁褓，搂着幼儿，牵着“哇哇”哭叫的少儿，搀着气喘吁吁的老人……

“打过来了！鬼子打过来了！你还在干什么？”从身边跑过的人大叫着，一脚也不停。老人仿佛没听见，还在用褂子轻轻摩擦着犁铧。

“都杀人了，快跑啊！”又一个叫道。老人搓着稻草绳，又看看他的牛，正向这边走来。

“命都要没了，还捣鼓你的犁啊！”老人的屁股挨了谁一脚，扑倒在地上。老人也不看，爬起来，用稻草绳盘着绕着他的犁铧。

枪声停止了，村子里却冒出了浓烟。老人抬头看了看，冒烟的地方，就在他家的地方。老人搬起木犁弯，放到一片荆棘丛里，又做了些伪饰。老水牛回来了，显然也感觉到了恐惧，站在老人身边，瞪着两只小灯笼一样的眼，看着浓烟四起的村庄。

犁与铧被草绳拴缠着，一头一个，褡裢一样，老人放到肩上，牵着牛，随着人群，逃向没有方向的地方……

春秋几度，又到春暖花开。老人回来了，衣服破得没了样，人也瘦得没了形，老水牛老了，却不瘦。破布拧的绳，牢牢地拴缠着犁铧，一前一后，褡裢一样，稳稳地吊挂在老人的前胸后背上。村里的人也回来了，少了许多，大包小包也不见了。

老人没有回家，放下犁铧，轻轻地，一道一道解下破布拧的绳。犁铧露出来，闪映着亮晶晶的春光。老人将布绳一道道解开，又细细地搓揉，布绳成了一团布。老人用布，柔柔地擦拭着犁铧。

几只鸽子落下来，瘦了，却不颓靡。老人从兜里摸出一个馍，揉碎，“咕咕”唤着，撒下。鸽子们飞来，“咕咕，咕咕”，啄食着。

“弹壳都锈烂了，没用了吧？”一旁捡拾弹壳以铸犁的人，不知谁这么说一声。

“弹壳，当然易烂咯。”老人嘀咕着，从荆棘丛翻出他的木犁弯，喘几口粗气，擦掉泥土，装上熠熠闪光的犁铧，架上牛，“哟——”一声，开始犁田了。

                                                                      （选自《金山》）

【试题】

1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（     ）

A．犁是小说的线索，串起了犁与老人、土地等的联系。犁具有象征意义，象征着乡村、故园、故土，老人不停地擦拭犁铧，象征着老人对故园、乡土深深的爱。

B．小说特别注重自然环境的描写，尤其是篇首的自然环境描写，既交代了故事发生的地点、时令，又渲染了宁静安详的气氛，衬托了老人对安闲生活的无限向往。

C．小说作者刻画了一个栩栩如生的老人形象，采用了动作、神态、肖像、语言、心理等多种描写手法，刻画出了老人朴实、执着、眷恋故土的鲜明形象。

D．小说中写鬼子打过来时，连用了“拎着”“扛着”“挑着”“抱着”“赶着”“背着”“搂着”“牵着”“搀着”等九个动词，写出了人们逃难时的慌乱情景，语言生动，富有表现力。

2、结合小说的有关内容，赏析文中最后一段的作用。（6分）

3、小说中作者多次写到了鸽子，请分析这样写的用意。（6分）

【参考答案】

1、C. 小说对老人没有神态和心理描写。

2、语言和动作描写。小说中，弹壳象征战争，犁象征和平。老人“弹壳，当然容易烂咯”的话和犁田的动作，意为战争只是暂时的，而和平是永恒的，战争永远“不敌”和平。文章结尾具体生动地表达了老人对和平的信心，也表达了作者对和平的向往和信心。（答“熠熠闪光”象征着和平的光芒等，也可得分。）（言之有理，即可得分）

3、鸽子是和平的象征。小说开头和结尾处对鸽子的描写，表现的是和平环境下人们生活的悠闲自在；中间鬼子入侵时，鸽子的“惊慌失措”，正是战争环境下人们生活的反应。作者多次写鸽子，表达的是作者对战争的厌恶和对和平的无限向往。（言之有理，即可得分）