古今中外经典小说片段赏析

                     河北省献县一中燕金城062250

     选文一

可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，他把全村人驱赶到一起，逼他们说出老铁匠的下落。当然没有人说。也许连他们也不知道。也许连小铁匠也不知道。——日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的突然失踪，让他们百思不得其解。

　　愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是他终未下手。他们正在村后山上修筑工事，这个时候他们需要一位强壮的铁匠。

　　一个月后的一个夜里，山上的壮丁们突然组织了一次暴动。他们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不停，可是最终，还是有三十多人逃了出去。

　　小铁匠在突围中中弹身亡。据说他是这次暴动的组织者。据说他在临死前只说了一句话。他说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。

　　再后来，日本人就投降了。

　　多年后他们那栋老房子突然倒塌。在一个雨夜，伴着一道划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。

　　那房子，只剩下一面伫立的墙。

　　那面墙里，镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。

　　风雨中，白色骨架岿然不动，似乎他的每一块骨头，都闪烁出红和蓝光泽。

　　红色像铁锈或者红的炉火。蓝色像刀锋或者蓝的炉火。

　　白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。

……刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。

              ——节选自小说《铁》作者周海亮

选文作者用饱含深情的笔调，使爱国者的鲜血和骨气让一块普通的铁拥有了震撼人心灵的内涵，并且获得了巨大的成功。

作者运用悬念，通过对人物细致地描写，传神地刻画出了父子俩不惜牺牲自己的生命来维护祖国尊严的高大形象。

选文中老铁匠与小铁匠互相映衬，人物形象更加丰满、完美。

最后一句文字简练，系点睛之笔，对主题进行了阐释与深化，使标题的别巨匠心得以彰显。

                          选文二

“今天要学会控制情绪。

我怎样才能控制情绪，让每天充满幸福和欢乐？我要学会这个千古秘诀：弱者任思绪控制行为，强者让行为控制思绪。每天醒来当我被悲伤、自怜、失败的情绪包围时，我就这样与之对抗：

沮丧时，我引亢高歌。

悲伤时，我开怀大笑。

病痛时，我加倍工作。

恐惧时，我勇往直前。

自卑时，我换上新装。

不安时，我提高嗓音。

穷困潦倒时，我想象未来的富有。

力不从心时，我回想过去的成功。

自轻自贱时，我想象自已的目标。

总之，今天我要学会控制自已的情绪。

从今往后，我明白了，只有低能者才会江郎才尽，我并非低能者，我必须不断对抗那些企图摧垮我的力量。失望与悲伤一眼就能被识破，而其它许多敌人是不易觉察的。它们往往面带微笑，招手而来，却随时可能将我摧毁。对它们，我永远不能放松警惕。

自高自大时，我要追寻失败的记忆。

纵情享受时，我要记得挨饿的日子。

洋洋得意时，我要想想竞争的对手。

沾沾自喜时，不要忘了那忍辱的时刻。

自以为是时，看看自已能否让风住步。

腰缠万贯时，想想那些食不果腹的人。

骄傲自满时，要想到自已怯懦的时候。

不可一世时，让我抬头，仰望群星。”

                ——节选自《世界上最伟大的推销员》 “羊皮卷的故事之六” 中的片段，作者美国奥格·曼狄诺

在工作、生活和学习中，每个人的情绪都会发生着变化，或悲观失望，或喜怒哀乐，或恐惧自卑，或暴躁绝望，或骄傲自满。面对这些情绪，作者在选文中教给了我们应对的方法。

作者摆事实，讲道理，循循善诱，如一位心理医生，为你医治心里的伤痛，使你身心健康；又如一位苦口婆心的优秀老师，为你拨云驱雾，指点迷津，教给你如何去应对不同情绪的方法。       

选文告诉同学们：要学会控制自己的情绪，学会调节自己，从而战胜困难，超越自己，战胜自己，掌握自己的命运，以取得优异的成绩；同时，取得一点成绩后不要沾沾自喜，自以为了不起，要想到人外有人，天外有天，你会有许多的竞争对手，比你成绩好的同学有很多，只有谦虚努力，坚持不懈，才能使自己立于不败之地。