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《语言学纲要》（问答题二）
(2006-07-13 17:33:51)25．小舌在发音过程中有什么作用？
在发音的过程小舌起到了重要的作用：它本身就可以构成发音体，比如法语的小舌颤音[R]就是利用这个发音体发出的音。小舌也对共鸣腔产生重大影响，鼻音、口音和鼻化音的发音都在一定程度上取决于小舌：小舌下垂就打开鼻腔通道，若同时堵住口腔就可以发出鼻音，若口腔不完全堵死就发出鼻化音或口鼻音；若小舌上升，堵住鼻腔通道，发出的就是口音。
26．音素、音位、音位变体之间有什么区别和联系？
答题要点：
（1）音素是一种跨语言的实体单位，是人类能够发出的可用于自然语言的所有最小的语音实体单位的总称。音位和音位变体都是相对于特定语言来说的：音位是特定语言系统中的具有区别意义作用的功能单位，而音位变体是音位在组合关系中的实现。
（2）音位只具有心理现实性，而音素和音位变体都具有物理、生理现实性。
（3）构成音位是是区别性特征，构成音素的是对立特征；但对音位区别性特征的分析说明必须以揭示音素的自然对立特征为前提。
（注意：也可以按照上述第五题那样的思路来回答这个问题。）
27、简述实词和虚词的区别。
大多数语言中的词可以分为实词和虚词两大类。语言里面绝大多数的词都是实词。虚词为数不多，但是出现的频率高，起着非常重要的语法作用。例如“和、或者、因为、所以、对于、在、的、了、吗、呢”等等，都是汉语里的虚词。实词和虚词的区别是：
（1）实词大多数都能单说，但虚词不能。
（2）实词可以充任词组或句子结构中的结构成分，但虚词不能。
（3）实词有实在的意义，虚词的意义比较虚。
28、简述词根和词干、词缀和词尾的区别。
（1）词根和词干的区别
1）词根是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词缀相对；词干是构形法的概念，与词尾、词头、词嵌等相对，是语法词的构成成分。
2）词根都是由语素或语素列充任的，而词干都是由包含词根的词汇词或词位词充任的。
（2）词缀和词尾的区别
1）词缀是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词根相对；词尾是构形法的概念，与词干相对，是语法词的构成成分。
2）词缀本身不一定有意义，但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义，添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如：“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
（3）例子：在“孩子们”这个语法词中，“孩”是词根，“子”是词缀（后缀），“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词，这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
29、试述提供语法形式的主要手段。
各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。提供语法形式的手段主要有下面几种：
(1)选词
进入结构的同首先要在语法的词类聚合中进行选择。我们之所以知道“读书”是述宾结构，“好书”是偏正结构，正是从“读”和“好”所属的词类来确定的。
（2）词序 词选出来以后，必须按照一定的次序加以排列。各种语言里述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志。汉、英、法、德等语言属于宾语在后的类型，日语、傈僳语、彝语等好多语言属于宾语在前的类型，“写字”、“吃饭”在日语里的词序是“字写”、“饭吃”。汉语缺少词形变化，更多地依靠词序来确定结构关系。
（3）虚词和词形变化 词和词的组合还需要“粘合剂”，这就是虚同和词形变化。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里，词要组成结构，往往要通过词形变化来实现。
30、举例说明常见的语法范畴。
自然语言中常见的语法范畴有
（1）性（gender）
“性”的语法范畴是属于名词类的词所具有的，印欧语系的语言大多有这种语法范畴。不过性的数量不等，如法语有阳性和阴性，俄语和德语有阳性、阴性和中性。俄语以辅音结尾的为阳性，以a结尾的为阴性，以o结尾的为中性。要注意的是，作为语法范畴的“性”不同于自然性别（sex）。
（2）数（number）
“数”的语法范畴一般也为名词类的词所有，表示现实中的事物的数量关系，一般包括单数和复数两种意义，有的语言还有双数、三数、四数之分，如阿拉伯语除了单复数外有双数。通常只有表示具体的可以计数的事物的名词才有数的语法范畴，像专有名词、抽象名词等就没有数的变化。
（3）格（case） “格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用和与其它词的语法关系。格的数量在不同的语言中也是不一样的，德语有主格、与格、所有格、宾格，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。英语的代词有主格(nominative case)、宾格(objective case)、所有格(possessive case)之分，一般名词只有通格和所有格，因为主格和宾格没有形式上的变化，主要是通过在句子中的作用和位置来确定的所有格是在词后面加￠s表示。
（4）体（aspect）
“体”是动词特有的语法范畴，表示动作行为进行的情况、方式，可以表示动作的开始、持续、结束、完成等多种意义。英语有普通体、进行体、完成体。汉语的体的分类有不同的说法，如认为“了”表示完成体，“过”表示经历体，“着”表示进行体，重叠表示尝试体，如看看、摸摸、拍拍、捏捏等。
（5）时（tense） “体”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是说话（写）的时刻。时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。英语一共有16种时态（tense），常用的有13种。通常所说的英语时态，是把时和体结合在一起说的。
（6）人称（person）
人称表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关系。英语动词只有be的现在时的单数有人称的变化，如am、is、are，其它动词只在现在时单数时有第三人称和其它人称的对立。现在时第三人称单数的动词变化情况是在动词后附加词尾s，个别有变化的，变化规则同名词复数的变化规则相同，如加-es。
（7）级（degree）
“级”表示性质或属性的程度上的差别的语法范畴，是形容词和副词所具有的意义。级一般可分为原级(positive
degree)、比较级(comparative degree)、最高级(superlative
degree)三种。英语的级的构成情况是：比较级加词尾er，最高级加词尾est。例如：warm
（原级）——warmer （比较级，加er）——warmest
（最高级，加est）
（8）态（voice） “态”动词所具有的语法范畴，表示动作行为与主体的关系。通常把态分为主动态(active voice)和被动态(passive voice)两种。句子使用的态不同，动作行为的主体和客体在句子中表示的方法就不同。用主动态时，句子的主语表示动作的主体，即动作的发出者。用被动态时，句子的主语表示动作的客体，即动作的支配者，动作行为涉及的对象。例如：Father reads the newspaper－The newspaper is read by father.
31、举例说明语法结构的“普遍特征”。
语言结构的各个组成部分，如语音、词义、语法也有共同的特点，这叫做“普遍特征”。比如：
（1）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子（鸟儿飞）。
（2）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（小鸟儿），副词性词语修饰形容词性词语（很小）。
（3）一切语言都有办法把动词性词语全部或一部转成名词性词语（调查[农村]→农村[调查]，飞→飞的，写→写的、所写的）；把动词性词语转成形容词性词语（飞→飞鸟，烧→烧杯）。
（4）一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起（鸟儿和虫子），把几个动词性词语连在一起（试试，适应和改造[环境]）。
（5）一切语言都有否定句（鸟儿不飞了）和疑问句（鸟儿还能飞吗），都能够把某些句子变成祈使句（快飞吧！）。
（6）一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式（鸟儿飞[自动]，鸟儿吃虫子[他动]）。
32．自由词组和固定词组有何区别？
自由词组是严格按照句法-语义规则根据表达需要临时构成的词语组合。固定词组是形式上象词组但功能上类似于词的一种特殊的语言单位。二者的区别如下：
（1）从来源上看，自由词组是根据需要临时构成的，而固定词组是历史遗留下来的。
（2）从功能上看，固定词组在语法结构中的作用与词完全一样相当于一个词，也没有必要再行切分，而自由词组本身不仅可以切分出词，还可以切分出低一层级的自由词组乃至固定词组。而固定词组内是决不能内含自由词组或固定词组的。
（3）从可离散性角度看，固定词组中的成分一般不能更换、增删，次序不能颠倒，但自由词组可以。
（4）从习得的角度看，自由词组不需要死记硬背，只要交际有需要，马上就能按照语法规则把有关的词组织起来；但固定词组则是语言发展中逐渐形成和固定下来的，往往是一些历史事件或寓言的概括，必须象词一样一个个地学习记忆。
33．如何区别构词后缀和构形后缀（词尾）？
（1）词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。如英语book加上s以后成为books，walk加上-s，-ing，-ed，之后而成为walks,walking,walked.
（2）词缀是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词根相对；词尾是构形法的概念，与词干相对，是语法词的构成成分。
（3）词缀本身不一定有意义，但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义，添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如：“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
（4）例子：在“孩子们”这个语法词中，“孩”是词根，“子”是词缀（后缀），“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词，这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
34．什么是内部屈折？
内部屈折也叫语音交替，即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式。比如英语名词woman的复数形式，按一般规律是附加词尾s，但它则是采取内部屈折的方式，把元音[9]变成[i]，整个词的读音变成了[wimin]，又如speak-spoke-spoken，give-gave-given，choose-chose-chosen；名词复数如foot-feet（脚），tooth-teeth（齿），goose-geese（鹅），stand-stood-stood（站），等等。这些都属于内部屈折。
35．什么是形态？
在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态。英语的有些实词在组合中要有词形变化。例如：
The report was good ．（这个报告是好的）
The reports were good ．（这些报告是好的）
前一句的report指的是一个报告，后一句reports指的是一些报告。在英语里，像“report”这样的可数名词进入句子，必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。像“be”这样的动词，进入句子时必须表明时态，在人称和数上也要与主语一致。这些都要求词尾相应地起变化，以满足组合的要求。
36．什么是语法手段？
语法手段就是（广义的）语法范畴的表现手段。与语法范畴是语法意义的概括一样，语法手段也是把具有共同的特点的语法形式加以抽象概括的结果。自然语言中使用的语法手段是多种多样的，就其大者言之，主要有形态变化、语序和虚词，语序仅仅是其中的表现形式之一。一种语言主要采用哪一种语法手段，不同的语言很不一样。这与词的结构特点有很大的关系。
37．黏着语与屈折语之间有什么区别？
答题要点：
（1）“黏着语”和“屈折语”是从词的结构与构成语素之间的关系角度划分出来的语言类型。
（2）屈折语有丰富的词形变化，但词形变化的手段以词内部的语音形式变化为主（即内部屈折）。但黏着语没有内部屈折，句子中词语的语法意义或结构成分之间的语法关系主要使用黏附在词根或词干上的变词语素来表达。例如土耳其语动词词根“sev-”表示“爱”，变词语素“-dir”表示第三人称，“-1er”表示复数，“-mis-”表示过去时，“-ere”表示将来时，那么，“sev-mis-dir-1er”就是“他们从前爱”，“sev-erek-dir-1er”就是“他们将要爱”。
（3）黏着语中每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。屈折语也有少数附加在词干上的变词语素，但一个变词语素可以同时表示好几种语法意义，如英语中的-ing既可以是动名词标记，也可以分此标记；而且同一种语法意义可以用不同的形式来表达，如英语的领属意义可以使用-s，也可以使用介词of。
（3）黏着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。但屈折语的变词语素紧紧依附在词干上且可能随词干的语音特点而发生连读音变。如英语复数词尾-s就随词干尾音发音情况的不同而有不同的语素音位变体。
38．谈谈构形法和构词法之间的关系。
答题要点：
（1）构词法是构成新词的方法，构形法是构成一个词的不同语法形态的方法。
（2）构词法的基础是语素，构形法的基础是词。
（3）词缀、词根是构词法的概念，词干、词尾、词头是构形法的概念。
39．试论语法规则的递归性。
答题要点：
（1）递归性的本质：由规则X构成的结构体可以继续按此规则扩展下去，无论扩展到什么长度，其结构模式不变。
（2）递归性的表现：结构的套叠（要求举例说明）。
（3）递归性的理论价值：比如与语言的生成性或儿童语言习得之间的关系等。
40．基本词汇有哪些主要特点？
1）全民常用性
这些词所表达的都是与人们世世代代的日常生活关系非常密切的事物，例如自然现象，家畜名称，人的肢体和器官，亲属，方位，时令，数目，劳动工具，以及与日常言行有关的现象等等。这是这些词所以能够成为基本词汇中的词的一个基础。
2）稳固性
基本词汇里面的词是一个民族的人民日常都在使用的，不容易起变化，比较稳固。
3）构词能力强
这些词大多自古就有，不是后来新造的。它们一般都由一个词根构成，这些词根成了词汇中孳生新词的基干，具有比较强的构词能力。
4）使用频率高。
41．一个词的本义和中心意义有何区别？
（1）本义是从历史渊源说的，中心意义是就多义词在某个时代的各个意义的关系说的。
（2）中心意义和本义在多数词中是一致的，例如 “日”的本义和中心意义都是太阳，“铁”的本义和中心意义都是指一种金属，“浅”的本义和中心意义都是指“从上到下或从外到 里的距离小”（跟“深”相对）。像“兵”这种本义和中心意义不一致的词，在语言中当然也不乏其例。
42．多义词和同音词有什么区别？
同音词的意义之间没有联系，而多义词的各个意义之间有内在联系。同音词是不同的词，与词义的聚合无关，而多义词是一个词兼有几个相互有联系的意义，是词义的一种聚合方式。
43．简述文字的作用。
文字的产生是人类社会发展史上的一个重要里程碑。文字的作用主要表现在以下几方面：
（1）突破了有声语言时间和空间的局限性，扩大了语言交际的范围。
（2）文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。文字产生以前，人类社会的生产、生活经验和知识只能通过口耳相传，而文字产生以后，前人的创造性成果可以通过文字记载下来，变成我们今天生活的基础，人类能更好地总结生产经验，发展科学技术，扩大生产规模，创造丰富的文化艺术。人们不仅可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流，大容量地传承文化，而且加深了思考的深度。有了文字，人类才有了历史，文字是人类由蒙昧走向文明的标志。
（3）文字导致了书面语的产生，促进了语言的发展，进而促进了文学语言的形成和文学艺术的繁荣发展。
（4）文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。文字是社会发展到一定阶段的产物，古代社会的生活、历史通过文字记载得以保存下来，同时我们又可以透过文字本身看到古代社会生活的多方面的情况，因为文字也是一种文化现象，是古代社会遗留下来的活化石，古人的思维方式、认知水平等也必然在文字中有所反映。
44．简述独立的文字体系必须具备的条件。
和原始文字比较，独立的文字体系必须具备如下的条件：
（1）把整幅的画简化或拆散成单个的图形，一个图形跟语言里的一个语素或词相当。
（2）这种图形可以重复使用而所表达的意义不变。
（3）把这些图形作线性的排列，依照它们的顺序念出来，也就是语言里的词的顺序，顺序不同，意思也就不同。
45．简述汉语书面语言的特点。
（1）汉语词语的读音虽然古今有别，但文字的写法却是一样的，这在客观上便于沟通古今。
（2）汉字不与统一的读音相联系，汉语书面语就不容易把共同语的语音形式推广到方言区。汉语的书面语的词语不是通过“读”的方式，而是直接通过“看”的方式进入不同的方言区，与当地的方音挂钩，它的读音在不同的地区可以各不相同。碰到不认识的字，方言区的人只要知道它读如某字，就用自己方言里那个字的音去读它。只有在汉语这样的语言中才能看到书面语和口语的这种特殊的关系
46．试论汉字与汉语之间的关系
文字是记录语言的，但文字和语言的发展又是不同步的，当文字与所记录的语言的发展发生矛盾时就要求改进或改革文字。世界上几种古老的意音文字，目前只有汉字还在使用，这是因为汉字较好地适应了汉语的结构特点。主要表现在以下几方面：
（1）汉语的语素基本上是单音节的，而汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。汉字在书面上代表一个音节，记录一个汉语语素，正好适应了汉语语素单音节的特点。
（2）汉语音节结构较简单，语言中同音语素和同音词很多，而书面上用形体各异的汉字来表示，起到了区分同音语素和词的作用。如“事、式、势”等，口语中易混同，书面上一看便知。
（3）汉字具有跨越方言、沟通古今的作用。汉语方言分歧很大，不同方言区的人们在语音上虽差别很大，但由于汉字在意义上代表语素，而各个方言区语素又大同小异，因此汉字就成了各个方言区交际的最好的工具。由于汉字的字形不直接与语音挂钩，因此汉字具有更强的超时间性，可以起到沟通古今的作用，现代的人可以利用汉字直接读懂古代的文献。
47．简述口语和书面语的区别。
书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，所以两者基本上是一致的。
口语是听的，书面语是看的。听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不加思索，脱口而出。看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。这就给口语和书面语带来一些不同的特点，使两者不可能完全一致。说话的时候，除了联词成句以外，还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。口头交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用同范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。写作的情况不同，口语中的各种伴随因素不起作用了，只有标点符号还起一点作用，但也有限。书面语只能用别的手段来弥补不足：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。
48.为什么说社会的发展是语言发展的基本条件?
社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力，主要表现在：
（1）语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。语言随着人类社会的产生而产生，人类社会由低级到高级，由简单到复杂，由落后到先进的发展，都会推动语言的发展。社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。社会的任何变化都会在语言中反映出来。如我国的战国时期是个社会大分裂的时期，诸侯割据，形成了社会的分化，因而形成了“言语异声”的局面。而两汉时期是中国社会对外交往较多时期，汉语中的外来词也是吸收最多时期之一。再如，捷克斯洛伐克，原来讲捷克语，后来分裂为捷克和斯洛伐克两个国家，捷克仍然讲捷克语，而斯洛伐克则讲斯洛伐克语。其实斯洛伐克语只是捷克语的一种方言而已。由此可见，社会的任何变化都会在语言中反映出来。
（2）语言作为人类最重要的交际工具和思维工具，作为社会成员之间相互联系的桥梁和纽带，必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致。随着社会生产力的发展，生产关系的改变，人类思维能力的不断提高，以及社会生活各个方面的变化，新事物、新概念层出不穷，这些都要求作为交际工具的语言反映这些变化以适应交际的需要。如近二十年来，随着社会的发展和我国的进一步扩大对外开放，汉语中增添了很多新的词语。如“电脑、彩电、股票、网络、手机、网友、网迷、网吧、黑客、电子邮件、沙发、巧克力、特区、抢滩、VCD、DVD”等一大批新词以适应社会发展、满足人们日常交际的需要。
由此可见，语言作为社会现象和交际工具是随着社会的发展变化而不断发展变化的，社会的发展是语言发展变化的原动力。
49.举例说明语言发展中语言内部各种因素是怎样相互影响的。
语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统，其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中，各自既具有相对独立性，又是一个统一的整体，相互间呈现一种平衡的状态，如果某一因素发生了变化，就破坏了原有的平衡，其它因素也要相应地变化以达到新的平衡，这样就引起了语言的变化。
例如，语言作为音义结合的符号系统，符号和符号之间必须保持有效的区别，如果语言符号的区别性受到破坏，就会引起语言系统的变化。如古代汉语中单音节词占优势，那是因为古代汉语的语音系统比较复杂，音位和音位的组合方式比较多，因而单音节词能保持有效的区别，但后来由于浊音清化以及辅音韵尾[m]、[p]、[t]、[k]消失等，使语音趋向于简化，语言中同音词大量增加，同时新词又不断产生，这就使语言符号的区别性受到影响，给交际带来困难，因此就需要有新的方式来解决由于语音简化所带来的矛盾。于是人们就用加长词的长度的办法来解决同音问题，用双音节词格局代替单音节词的格局。原来的单音节词变成了构词语素，如“想”变成了“想念、思想、想法”等，“袖”变成了“领袖、衣袖、袖珍”等。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间在语音、语义上又产生了轻重、主次的区分，于是又出现了轻声、儿化、变调等语音上的变化。某些实词也词缀化了。如“子、儿、头”等，在古代汉语中都是具有实际意义的词，但由于汉语构词的双音化，这些词逐渐虚化，变成了词缀，不但语音上发生了变化，而且意义也发生了很大的变化。如“盖子、看头”等词中的“子、头”语音上只读轻声，意义上也只作为名词的标志，只具有语法意义而不具有词汇意义了。由此可见，语言系统内部某一要素的变化都会引起其它要素的变化。正是由于语言系统内部各要素之间这种彼此对立、彼此联系和彼此制约的关系，促进了整个语言系统的发展。
50.语言中词汇的变化速度比较快，但并不影响人们的社会交际。这是为什么?
（1）语言词汇的变化虽然灵敏，但它的基础仍然非常稳固。这表现在两方面：第一，词汇中的基本词汇部分反映交际中最常用的基本概念，它是很不容易起变化的。第二，构造新词所用的材料除了从外语借入的成分以外，几乎都是语言中古已有之的成分，构成新词的格式也是语言中现成的格式，所以绝大部分新词都是原有材料按原有格式的重新组合，是大家似曾相识的东西。词汇发展的这些既灵敏又稳固的特点是语言发展的渐变性和不平衡性的一种表现。
（2）语言中成千上万的词都是通过有限的语音形式表达出来的。在一种语言里，几十个音位的排列组合完全能够满足语言表达的需要。即使词汇发生急剧的演变，也不会对语音系统产生明显的影响，或者说不会很快地带来影响。所以语音不会随着词汇的迅速发展而发生系统的变化。
在发音的过程小舌起到了重要的作用：它本身就可以构成发音体，比如法语的小舌颤音[R]就是利用这个发音体发出的音。小舌也对共鸣腔产生重大影响，鼻音、口音和鼻化音的发音都在一定程度上取决于小舌：小舌下垂就打开鼻腔通道，若同时堵住口腔就可以发出鼻音，若口腔不完全堵死就发出鼻化音或口鼻音；若小舌上升，堵住鼻腔通道，发出的就是口音。
26．音素、音位、音位变体之间有什么区别和联系？
答题要点：
（1）音素是一种跨语言的实体单位，是人类能够发出的可用于自然语言的所有最小的语音实体单位的总称。音位和音位变体都是相对于特定语言来说的：音位是特定语言系统中的具有区别意义作用的功能单位，而音位变体是音位在组合关系中的实现。
（2）音位只具有心理现实性，而音素和音位变体都具有物理、生理现实性。
（3）构成音位是是区别性特征，构成音素的是对立特征；但对音位区别性特征的分析说明必须以揭示音素的自然对立特征为前提。
（注意：也可以按照上述第五题那样的思路来回答这个问题。）
27、简述实词和虚词的区别。
大多数语言中的词可以分为实词和虚词两大类。语言里面绝大多数的词都是实词。虚词为数不多，但是出现的频率高，起着非常重要的语法作用。例如“和、或者、因为、所以、对于、在、的、了、吗、呢”等等，都是汉语里的虚词。实词和虚词的区别是：
（1）实词大多数都能单说，但虚词不能。
（2）实词可以充任词组或句子结构中的结构成分，但虚词不能。
（3）实词有实在的意义，虚词的意义比较虚。
28、简述词根和词干、词缀和词尾的区别。
（1）词根和词干的区别
1）词根是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词缀相对；词干是构形法的概念，与词尾、词头、词嵌等相对，是语法词的构成成分。
2）词根都是由语素或语素列充任的，而词干都是由包含词根的词汇词或词位词充任的。
（2）词缀和词尾的区别
1）词缀是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词根相对；词尾是构形法的概念，与词干相对，是语法词的构成成分。
2）词缀本身不一定有意义，但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义，添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如：“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
（3）例子：在“孩子们”这个语法词中，“孩”是词根，“子”是词缀（后缀），“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词，这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
29、试述提供语法形式的主要手段。
各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。提供语法形式的手段主要有下面几种：
(1)选词
（2）词序 词选出来以后，必须按照一定的次序加以排列。各种语言里述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志。汉、英、法、德等语言属于宾语在后的类型，日语、傈僳语、彝语等好多语言属于宾语在前的类型，“写字”、“吃饭”在日语里的词序是“字写”、“饭吃”。汉语缺少词形变化，更多地依靠词序来确定结构关系。
（3）虚词和词形变化 词和词的组合还需要“粘合剂”，这就是虚同和词形变化。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里，词要组成结构，往往要通过词形变化来实现。
30、举例说明常见的语法范畴。
自然语言中常见的语法范畴有
（1）性（gender）
（2）数（number）
（3）格（case） “格”属于名词和代词的语法范畴，表示这类词在句子中的作用和与其它词的语法关系。格的数量在不同的语言中也是不一样的，德语有主格、与格、所有格、宾格，俄语有主格、所有格、与格、宾格、工具格、前置格。英语的代词有主格(nominative case)、宾格(objective case)、所有格(possessive case)之分，一般名词只有通格和所有格，因为主格和宾格没有形式上的变化，主要是通过在句子中的作用和位置来确定的所有格是在词后面加￠s表示。
（4）体（aspect）
（5）时（tense） “体”属于动词的语法范畴，表示动作行为发生和进行的时间，确定时间的标准是说话（写）的时刻。时的范畴一般分为现在时、过去时、将来时。英语一共有16种时态（tense），常用的有13种。通常所说的英语时态，是把时和体结合在一起说的。
（6）人称（person）
人称表示说话者本人和所说的话中的动作行为的主体之间的关系。英语动词只有be的现在时的单数有人称的变化，如am、is、are，其它动词只在现在时单数时有第三人称和其它人称的对立。现在时第三人称单数的动词变化情况是在动词后附加词尾s，个别有变化的，变化规则同名词复数的变化规则相同，如加-es。
（7）级（degree）
（8）态（voice） “态”动词所具有的语法范畴，表示动作行为与主体的关系。通常把态分为主动态(active voice)和被动态(passive voice)两种。句子使用的态不同，动作行为的主体和客体在句子中表示的方法就不同。用主动态时，句子的主语表示动作的主体，即动作的发出者。用被动态时，句子的主语表示动作的客体，即动作的支配者，动作行为涉及的对象。例如：Father reads the newspaper－The newspaper is read by father.
31、举例说明语法结构的“普遍特征”。
语言结构的各个组成部分，如语音、词义、语法也有共同的特点，这叫做“普遍特征”。比如：
（1）一切语言都至少有由名词性词语和动词性词语构成的句子（鸟儿飞）。
（2）一切语言都有形容词性词语修饰名词性词语（小鸟儿），副词性词语修饰形容词性词语（很小）。
（3）一切语言都有办法把动词性词语全部或一部转成名词性词语（调查[农村]→农村[调查]，飞→飞的，写→写的、所写的）；把动词性词语转成形容词性词语（飞→飞鸟，烧→烧杯）。
（4）一切语言都有办法把几个名词性词语连在一起（鸟儿和虫子），把几个动词性词语连在一起（试试，适应和改造[环境]）。
（5）一切语言都有否定句（鸟儿不飞了）和疑问句（鸟儿还能飞吗），都能够把某些句子变成祈使句（快飞吧！）。
（6）一切语言的名词性词语和动词性词语都至少有两种发生关系的方式（鸟儿飞[自动]，鸟儿吃虫子[他动]）。
32．自由词组和固定词组有何区别？
自由词组是严格按照句法-语义规则根据表达需要临时构成的词语组合。固定词组是形式上象词组但功能上类似于词的一种特殊的语言单位。二者的区别如下：
（1）从来源上看，自由词组是根据需要临时构成的，而固定词组是历史遗留下来的。
（2）从功能上看，固定词组在语法结构中的作用与词完全一样相当于一个词，也没有必要再行切分，而自由词组本身不仅可以切分出词，还可以切分出低一层级的自由词组乃至固定词组。而固定词组内是决不能内含自由词组或固定词组的。
（3）从可离散性角度看，固定词组中的成分一般不能更换、增删，次序不能颠倒，但自由词组可以。
（4）从习得的角度看，自由词组不需要死记硬背，只要交际有需要，马上就能按照语法规则把有关的词组织起来；但固定词组则是语言发展中逐渐形成和固定下来的，往往是一些历史事件或寓言的概括，必须象词一样一个个地学习记忆。
33．如何区别构词后缀和构形后缀（词尾）？
（1）词缀是只能粘附在词根上构成新词的语素，它本身不能单独构成词。粘附在词根前面的词缀称为前缀，粘附在词根后面的词缀称为后缀，插入词根中间的词缀称为中缀。词尾是指加在词的末尾，只能改变一个词的形式，而不能构成新词的语素。如英语book加上s以后成为books，walk加上-s，-ing，-ed，之后而成为walks,walking,walked.
（2）词缀是词汇词或词位词的构成成分，是构词法的概念，与词根相对；词尾是构形法的概念，与词干相对，是语法词的构成成分。
（3）词缀本身不一定有意义，但附加在词根上之后可以使构成的词在体上增加一些新的词汇意义。比如“尖——尖子”。词尾本身就含有语法意义，添加在词干之后构成的语法词增加了特定的语法范畴意义。比如：“孩子——孩子们”、“worker——workers”。
（4）例子：在“孩子们”这个语法词中，“孩”是词根，“子”是词缀（后缀），“孩子”是由词根语素“孩”和词缀语素“子”构成的词位词，这个词位词充任词干并与词尾“们”一起构成语法词“孩子们”。
34．什么是内部屈折？
内部屈折也叫语音交替，即通过词的内部的词根中的元音或辅音发生变化构成语法形式。比如英语名词woman的复数形式，按一般规律是附加词尾s，但它则是采取内部屈折的方式，把元音[9]变成[i]，整个词的读音变成了[wimin]，又如speak-spoke-spoken，give-gave-given，choose-chose-chosen；名词复数如foot-feet（脚），tooth-teeth（齿），goose-geese（鹅），stand-stood-stood（站），等等。这些都属于内部屈折。
35．什么是形态？
在有些语言中，词与词组合时形式要发生变化。同一个词与不同的词组合就有不同的变化。这些不同的变化形成一个聚合，叫做词形变化，或者叫做形态。英语的有些实词在组合中要有词形变化。例如：
The report was good ．（这个报告是好的）
The reports were good ．（这些报告是好的）
前一句的report指的是一个报告，后一句reports指的是一些报告。在英语里，像“report”这样的可数名词进入句子，必须表明是单数还是复数。这两句话所表达的都是过去的事情。像“be”这样的动词，进入句子时必须表明时态，在人称和数上也要与主语一致。这些都要求词尾相应地起变化，以满足组合的要求。
36．什么是语法手段？
语法手段就是（广义的）语法范畴的表现手段。与语法范畴是语法意义的概括一样，语法手段也是把具有共同的特点的语法形式加以抽象概括的结果。自然语言中使用的语法手段是多种多样的，就其大者言之，主要有形态变化、语序和虚词，语序仅仅是其中的表现形式之一。一种语言主要采用哪一种语法手段，不同的语言很不一样。这与词的结构特点有很大的关系。
37．黏着语与屈折语之间有什么区别？
答题要点：
（1）“黏着语”和“屈折语”是从词的结构与构成语素之间的关系角度划分出来的语言类型。
（2）屈折语有丰富的词形变化，但词形变化的手段以词内部的语音形式变化为主（即内部屈折）。但黏着语没有内部屈折，句子中词语的语法意义或结构成分之间的语法关系主要使用黏附在词根或词干上的变词语素来表达。例如土耳其语动词词根“sev-”表示“爱”，变词语素“-dir”表示第三人称，“-1er”表示复数，“-mis-”表示过去时，“-ere”表示将来时，那么，“sev-mis-dir-1er”就是“他们从前爱”，“sev-erek-dir-1er”就是“他们将要爱”。
（3）黏着语中每一个变词语素只表示一种语法意义，而每种语法意义也总是由一个变词语素表示。因此，一个词如果要表示三种语法意义就需要有三个变词语素。屈折语也有少数附加在词干上的变词语素，但一个变词语素可以同时表示好几种语法意义，如英语中的-ing既可以是动名词标记，也可以分此标记；而且同一种语法意义可以用不同的形式来表达，如英语的领属意义可以使用-s，也可以使用介词of。
（3）黏着语的词根和变词语素之间的结合并不紧密。两者都有相当大的独立性，变词语素好像是粘附在词根上似的。但屈折语的变词语素紧紧依附在词干上且可能随词干的语音特点而发生连读音变。如英语复数词尾-s就随词干尾音发音情况的不同而有不同的语素音位变体。
38．谈谈构形法和构词法之间的关系。
答题要点：
（1）构词法是构成新词的方法，构形法是构成一个词的不同语法形态的方法。
（2）构词法的基础是语素，构形法的基础是词。
（3）词缀、词根是构词法的概念，词干、词尾、词头是构形法的概念。
39．试论语法规则的递归性。
答题要点：
（1）递归性的本质：由规则X构成的结构体可以继续按此规则扩展下去，无论扩展到什么长度，其结构模式不变。
（2）递归性的表现：结构的套叠（要求举例说明）。
（3）递归性的理论价值：比如与语言的生成性或儿童语言习得之间的关系等。
40．基本词汇有哪些主要特点？
1）全民常用性
这些词所表达的都是与人们世世代代的日常生活关系非常密切的事物，例如自然现象，家畜名称，人的肢体和器官，亲属，方位，时令，数目，劳动工具，以及与日常言行有关的现象等等。这是这些词所以能够成为基本词汇中的词的一个基础。
2）稳固性
基本词汇里面的词是一个民族的人民日常都在使用的，不容易起变化，比较稳固。
3）构词能力强
这些词大多自古就有，不是后来新造的。它们一般都由一个词根构成，这些词根成了词汇中孳生新词的基干，具有比较强的构词能力。
4）使用频率高。
41．一个词的本义和中心意义有何区别？
（1）本义是从历史渊源说的，中心意义是就多义词在某个时代的各个意义的关系说的。
（2）中心意义和本义在多数词中是一致的，例如 “日”的本义和中心意义都是太阳，“铁”的本义和中心意义都是指一种金属，“浅”的本义和中心意义都是指“从上到下或从外到 里的距离小”（跟“深”相对）。像“兵”这种本义和中心意义不一致的词，在语言中当然也不乏其例。
42．多义词和同音词有什么区别？
同音词的意义之间没有联系，而多义词的各个意义之间有内在联系。同音词是不同的词，与词义的聚合无关，而多义词是一个词兼有几个相互有联系的意义，是词义的一种聚合方式。
43．简述文字的作用。
文字的产生是人类社会发展史上的一个重要里程碑。文字的作用主要表现在以下几方面：
（1）突破了有声语言时间和空间的局限性，扩大了语言交际的范围。
（2）文字是人类积累知识的工具和传播科学的媒介。文字产生以前，人类社会的生产、生活经验和知识只能通过口耳相传，而文字产生以后，前人的创造性成果可以通过文字记载下来，变成我们今天生活的基础，人类能更好地总结生产经验，发展科学技术，扩大生产规模，创造丰富的文化艺术。人们不仅可以通过文字文本进行超越时间和空间的交流，大容量地传承文化，而且加深了思考的深度。有了文字，人类才有了历史，文字是人类由蒙昧走向文明的标志。
（3）文字导致了书面语的产生，促进了语言的发展，进而促进了文学语言的形成和文学艺术的繁荣发展。
（4）文字是研究古代社会生活的绝好材料，是文化的活化石。文字是社会发展到一定阶段的产物，古代社会的生活、历史通过文字记载得以保存下来，同时我们又可以透过文字本身看到古代社会生活的多方面的情况，因为文字也是一种文化现象，是古代社会遗留下来的活化石，古人的思维方式、认知水平等也必然在文字中有所反映。
44．简述独立的文字体系必须具备的条件。
和原始文字比较，独立的文字体系必须具备如下的条件：
（1）把整幅的画简化或拆散成单个的图形，一个图形跟语言里的一个语素或词相当。
（2）这种图形可以重复使用而所表达的意义不变。
（3）把这些图形作线性的排列，依照它们的顺序念出来，也就是语言里的词的顺序，顺序不同，意思也就不同。
45．简述汉语书面语言的特点。
（1）汉语词语的读音虽然古今有别，但文字的写法却是一样的，这在客观上便于沟通古今。
（2）汉字不与统一的读音相联系，汉语书面语就不容易把共同语的语音形式推广到方言区。汉语的书面语的词语不是通过“读”的方式，而是直接通过“看”的方式进入不同的方言区，与当地的方音挂钩，它的读音在不同的地区可以各不相同。碰到不认识的字，方言区的人只要知道它读如某字，就用自己方言里那个字的音去读它。只有在汉语这样的语言中才能看到书面语和口语的这种特殊的关系
46．试论汉字与汉语之间的关系
文字是记录语言的，但文字和语言的发展又是不同步的，当文字与所记录的语言的发展发生矛盾时就要求改进或改革文字。世界上几种古老的意音文字，目前只有汉字还在使用，这是因为汉字较好地适应了汉语的结构特点。主要表现在以下几方面：
（1）汉语的语素基本上是单音节的，而汉字的语素—音节文字体系基本上符合汉语的结构特点。汉字在书面上代表一个音节，记录一个汉语语素，正好适应了汉语语素单音节的特点。
（2）汉语音节结构较简单，语言中同音语素和同音词很多，而书面上用形体各异的汉字来表示，起到了区分同音语素和词的作用。如“事、式、势”等，口语中易混同，书面上一看便知。
（3）汉字具有跨越方言、沟通古今的作用。汉语方言分歧很大，不同方言区的人们在语音上虽差别很大，但由于汉字在意义上代表语素，而各个方言区语素又大同小异，因此汉字就成了各个方言区交际的最好的工具。由于汉字的字形不直接与语音挂钩，因此汉字具有更强的超时间性，可以起到沟通古今的作用，现代的人可以利用汉字直接读懂古代的文献。
47．简述口语和书面语的区别。
书面语在口语的基础上产生，是口语的加工形式，所以两者基本上是一致的。
口语是听的，书面语是看的。听和说连在一起，要求快，因而说话是随想随说，甚至是不加思索，脱口而出。看和写连在一起，可以从容推敲，仔细琢磨。这就给口语和书面语带来一些不同的特点，使两者不可能完全一致。说话的时候，除了联词成句以外，还可以利用整句话的高低快慢的变化、各种特殊的语调，身势等伴随的动作以及说话时的情景。口头交际讲求效率，有这么多的条件可以利用，所以口语的用同范围可以比较窄，句子比较短，结构比较简单，还可以有重复、脱节、颠倒、补说，也有起填空作用的“呃，呃”“这个，那个”之类的废话。写作的情况不同，口语中的各种伴随因素不起作用了，只有标点符号还起一点作用，但也有限。书面语只能用别的手段来弥补不足：扩大用词的范围，使用比较复杂的句子结构，尽量排除废话，讲究篇章结构、连贯照应等。口语和书面语的这些差别是由使用条件决定的，它们是同一种语言的不同的风格变异。
48.为什么说社会的发展是语言发展的基本条件?
社会的发展是语言发展变化的基本条件和强大动力，主要表现在：
（1）语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。语言随着人类社会的产生而产生，人类社会由低级到高级，由简单到复杂，由落后到先进的发展，都会推动语言的发展。社会的分化、统一、相互接触也会相应地引起语言的分化、统一和接触。社会的任何变化都会在语言中反映出来。如我国的战国时期是个社会大分裂的时期，诸侯割据，形成了社会的分化，因而形成了“言语异声”的局面。而两汉时期是中国社会对外交往较多时期，汉语中的外来词也是吸收最多时期之一。再如，捷克斯洛伐克，原来讲捷克语，后来分裂为捷克和斯洛伐克两个国家，捷克仍然讲捷克语，而斯洛伐克则讲斯洛伐克语。其实斯洛伐克语只是捷克语的一种方言而已。由此可见，社会的任何变化都会在语言中反映出来。
（2）语言作为人类最重要的交际工具和思维工具，作为社会成员之间相互联系的桥梁和纽带，必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致。随着社会生产力的发展，生产关系的改变，人类思维能力的不断提高，以及社会生活各个方面的变化，新事物、新概念层出不穷，这些都要求作为交际工具的语言反映这些变化以适应交际的需要。如近二十年来，随着社会的发展和我国的进一步扩大对外开放，汉语中增添了很多新的词语。如“电脑、彩电、股票、网络、手机、网友、网迷、网吧、黑客、电子邮件、沙发、巧克力、特区、抢滩、VCD、DVD”等一大批新词以适应社会发展、满足人们日常交际的需要。
由此可见，语言作为社会现象和交际工具是随着社会的发展变化而不断发展变化的，社会的发展是语言发展变化的原动力。
49.举例说明语言发展中语言内部各种因素是怎样相互影响的。
语言作为由语音、词汇、语法三要素构成的一个符号系统，其内部各种要素处于一种对立统一的关系之中，各自既具有相对独立性，又是一个统一的整体，相互间呈现一种平衡的状态，如果某一因素发生了变化，就破坏了原有的平衡，其它因素也要相应地变化以达到新的平衡，这样就引起了语言的变化。
例如，语言作为音义结合的符号系统，符号和符号之间必须保持有效的区别，如果语言符号的区别性受到破坏，就会引起语言系统的变化。如古代汉语中单音节词占优势，那是因为古代汉语的语音系统比较复杂，音位和音位的组合方式比较多，因而单音节词能保持有效的区别，但后来由于浊音清化以及辅音韵尾[m]、[p]、[t]、[k]消失等，使语音趋向于简化，语言中同音词大量增加，同时新词又不断产生，这就使语言符号的区别性受到影响，给交际带来困难，因此就需要有新的方式来解决由于语音简化所带来的矛盾。于是人们就用加长词的长度的办法来解决同音问题，用双音节词格局代替单音节词的格局。原来的单音节词变成了构词语素，如“想”变成了“想念、思想、想法”等，“袖”变成了“领袖、衣袖、袖珍”等。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间在语音、语义上又产生了轻重、主次的区分，于是又出现了轻声、儿化、变调等语音上的变化。某些实词也词缀化了。如“子、儿、头”等，在古代汉语中都是具有实际意义的词，但由于汉语构词的双音化，这些词逐渐虚化，变成了词缀，不但语音上发生了变化，而且意义也发生了很大的变化。如“盖子、看头”等词中的“子、头”语音上只读轻声，意义上也只作为名词的标志，只具有语法意义而不具有词汇意义了。由此可见，语言系统内部某一要素的变化都会引起其它要素的变化。正是由于语言系统内部各要素之间这种彼此对立、彼此联系和彼此制约的关系，促进了整个语言系统的发展。
50.语言中词汇的变化速度比较快，但并不影响人们的社会交际。这是为什么?
（1）语言词汇的变化虽然灵敏，但它的基础仍然非常稳固。这表现在两方面：第一，词汇中的基本词汇部分反映交际中最常用的基本概念，它是很不容易起变化的。第二，构造新词所用的材料除了从外语借入的成分以外，几乎都是语言中古已有之的成分，构成新词的格式也是语言中现成的格式，所以绝大部分新词都是原有材料按原有格式的重新组合，是大家似曾相识的东西。词汇发展的这些既灵敏又稳固的特点是语言发展的渐变性和不平衡性的一种表现。
（2）语言中成千上万的词都是通过有限的语音形式表达出来的。在一种语言里，几十个音位的排列组合完全能够满足语言表达的需要。即使词汇发生急剧的演变，也不会对语音系统产生明显的影响，或者说不会很快地带来影响。所以语音不会随着词汇的迅速发展而发生系统的变化。
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