博客第2551篇
2024年3月26日。邯郸出现的霸凌事件，除了令人震惊就是令人发指，是可忍孰不可忍，可是不可忍又能怎么样呢？以牙还牙以眼还眼以命抵命血债要用血来偿，这些都不能适用于中小学的校园霸凌事件中的施霸者。尽管是有预谋地致同学死亡，行径极其恶劣，也因犯罪人年龄低于施行法定极刑的原因，不能让他们以命抵命。可是他们的犯罪实在超出了他们年龄所能令人接受的程度，面对如此情形，法律都有点尴尬，要想平息众怒，自然是以命抵命，可是法律就是法律，差一天不满18岁，也要把他们的狗头系在项上。
这个事件应该如何处理，除了少年犯罪当事人必须接受法律规定的最高极限制裁，其家长应该承担何种法律责任呢？其学校的教育失责应该如何追究昵？最重要的是通过这一案件的处理，能不能起到真正意义上的惩戒作用，它关系到从今以后校园霸凌事件能不能被遏制。如果按照孔孟之道行之，以善治恶，恶必得逞，以德治恶，恶必泛滥，以法冶恶，恶有应得，以恶冶恶，恶有所惧，可是所谓的正能量不允许呀！
我们小的时侯没听说有校园霸凌事件，更没有亲身经历和亲眼见过。到了我们的孩子上学的时候就有了校园霸凌。我朋友小静的儿子上小学时经常被同班一个同学欺负，还被勒索零花钱，孩子忍气吞声不敢告诉老师也不敢告诉家长。还是有一次小静去学校门口接孩子放学，平时都是爷爷接，有好几个小女生叽叽喳喳告诉她儿子被欺负之事。她一气之下找到这个孩子，狠狠推搡着他，找到了他家长。当着家长的面她训斥那孩子，以后再欺负我儿子，我就揍扁了你，还向其家长讨回了被勒索的钱财。以后再也没有哪个同学敢霸凌小静的儿子。为母则刚，刚要刚在能为自己年幼的孩子摆平被欺凌的局面，绝不能一味忍耐。
做为教师，尤其是担任班主任的教师，要敏锐洞察自己的班级里是否存在霸凌现象。一旦发现必须严加制止，在没有发现之前更应该防患于未然，在敦促学生好好学习的同时，必须在班里抑恶扬善，对于欺负弱小同学的学生，一定要严厉批评严加训斥，及时与家长沟通，共同把学生的霸凌行为扼杀在萌芽壮态。很多时候老师的话比家长更有威力，学校教育比家庭教育对学生产生的影响更有力更深远。
作为教师一定要为班级里处于弱势的学生做主，鼓励他们只要受到强势同学的威胁，就去告诉老师告诉家长，绝不能一味忍让。一旦发现出现了实际的霸凌现象，必须零容忍，学生在校教师就是他们的守护神，有责任有义务保护好每一个交付到你手中的学生的身心健康和人身安全。一定要把每一个孩子当成自己的孩子，有缺点错误批评教育，有霸凌行为，教师要更霸气回应，因为职业赋予你这样的底气。如果作为教师不能为自己羽翼下的每一个学生做主，无异于失职。教师应该是最有良知的社会群体，绝不能认为自己的职业只是教书，更应该担负起育人的重任。
在此讲一段我自己的亲身经历。很多年以前我做过半年小学二年级的班主任。接手这个班后，发现了一起在我来之前班里的一个闹将将一个柔弱的女生推倒在地，头上撞起了一个包的事情。这是别的学生告诉我的，我一看小女孩儿头上的包还清晰可辨。马上问学生们上一任老师是如何处理这件事的。学生们说因为换了老师，加之女孩的家长觉得不太碍事，就得过且过了。而我偏要较真，于是我立即请了男孩的家长，向她说明情况，并要求她当天放学后就带着自己的孩子到女同学家，给孩子和家长当面道歉，如果女孩有什么不适还要带她去医院。虽然男生的家长不太情愿，但迫于我是她儿子老师的压力，也照着我说的去做了。第二天小女生的家长就来见我，她说真没想到老师这么负责，比当家长的更关心爱护学生。
在我任职的半年里，与每个孩子都悉心勾通。到了期末，家长们都希望我继续教这个班，可是对不起，我马上要生自己的孩去了。