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潘鲁生
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高等艺术教育呈多元发展格局

(2006-07-14 09:20:42)
分类: 论艺教
全国各大院校的艺术高考录取工作陆续结束,又有大批学生获得在高等学府深造的机会,很值得庆幸。我国的工艺美术学院由上世纪50年代的不足10所,发展到现在的三十余所,在校生人数也在逐年增加。近几年来,国家制定了扩大招生规模等一系列政策,面对社会对艺术人才的需求,一些综合大学、师范类院校,或单科院校相继成立二级艺术学院、美术学院、音乐学院、影视学院、设计学院、动画学院等,或设立相关学科专业。据不完全统计,至2001年,在全国1080所本科院校中,已有597所院校设立了艺术类专业,形成了高等艺术教育多元发展格局,这对高素质艺术人才的培养具有重大意义。山东工艺美术学院近年来针对艺术人才培养的素质目标提出了“科学精神、人文素养、艺术创新、技术能力”的十六字办学理念,特别突显了科学精神、人文素养的重要地位和价值,以提高学生明辨是非美丑的能力、树立正确的人生价值观和艺术审美观。

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