新窗口——美国探亲见闻

去年11月中旬我离京赴美探亲，今年2月中旬返京。我记不清这是第几次去美国了，第九次还是第十次？每次去感觉都会不一样，以前我去美国曾经写过“美国印象”系列，包含十篇文章——都是围绕教育写的。这次去我对许多事情都特别留意：住房的、物价的、节日的、教育的……还拍了一些照片，都是所见所闻有感而发，一事一议，姑且称之为《美国探亲见闻》，给我的博客增加一点色彩。

美国探亲见闻（一）

美国初中校的课程安排

美国基础教育的学制和我们不同，我去的德州大体上是五、三、二、二制，小学五年、初中三年、后面的二、二不能解释为完全意义的高中，也不能说前两年是高中，后两年是大学预备班，用我们的学制去硬套似乎有些机械，五、三、二、二是学制的外部表现、核心问题是课程设置。在以前写的《美国印象》中我曾经写过美国中学是没有班级的，年级的概念也是十分模糊的。比如照片上的这所初中校有三个年级，六、七、八。学生上课按水平选修上课，比如八年级数学分A、B、C、D四个档次，A档次教授十年级数学，B档次教授九年级数学，C档次教授八年级较高水平数学，D档次教授八年级一般水平数学，而科学课只分A、B两个档次，语言类课程和社会类课程一般不分A、B班。

这所初中校的每天课表是相对稳定的：数学、科学（理化生）、社会（史地政）、英语、外语、音乐、体育共七节，几乎每天如此，有时也安排校会——校长讲话。每年有一两段时间安排选修课。特别有趣的是每天的音乐课：有参加管乐队的，有参加弦乐队的，有参加合唱队的，有参加舞蹈队的，学生上学每天除了要背书包外，还要背着自己的乐器，乐器由学生家长自己购买，学生每天回家还要完成音乐作业。十几年前我第一次去美国长岛3H学校（Half Hollow Hills）交流考察，那是一所九年级至十二年级的高中校，在参观过程中音乐老师还让我指挥了一把并让我唱了一首歌。学校、学区经常举办音乐会，探亲三个月时间我就参加了四次音乐会。

我这次去的这所初中校每天8：30到校上课，下午3：30放学。一天七节课（每学科一节），每节课五十分钟，每节课之间只有四分钟时间，不算课间休息，实际上是换教室时间。美国的中学，班级是没有的，按程度分层选修，因此学生无固定教室，在楼道里每人有一个加锁的格子，下课了，学生要从教室跑到格子前换下节课的书本，然后跑步去下一学科的教室，教室属于老师的，一位老师一个自己的固定教室，这节课是A层次学生，下课了，学生走了，又来一批D层次学生。因此我们一直在研究的“因材施教”在美国基本实现了。

课间只有四分钟，太短了，上厕所怎么办？上课铃声后楼道有值班教师，还要记录迟到学生。我问学生，他们回答说：习惯了，一直是这样！

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（这是一所初中校的正门）

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（学校的一侧）

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（初中校校长）

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（每所学校都有自己的动物标志）

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（学生音乐会）