最近在帮助几个同学分析一模试卷时发现考生在解答综合试卷过程中方法不得当，有的已经形成为不好的习惯，值得引起考生的注意。

    综合试卷包括文科综合试卷、理科综合试卷，每套试卷又分为一卷和二卷，一卷为选择题，二卷为非选择题。文科综合试卷一卷的学科试题排列顺序是地理、历史、政治，二卷排列的顺序不变；理科综合试卷一卷的学科试题排列顺序是生物、化学、物理，二卷的学科排列顺序是物理、化学、生物。综合试卷答题步骤一般都是先一卷后二卷，二卷的答题步骤有两种选择，绝大多数同学是按照试卷试题顺序解答，也有个别同学在解答二卷试题时打破试题顺序，重新编制学科顺序进行解答，比如：理科综合二卷，有的同学先做化学、生物再做物理，只要不丢题也是可以的。但是解答综合试卷试题有二个误区考生一定要引起注意：

    第一，试题交叉思考。

    一些考生在解题过程中有一个不好的习惯，在思考一道试题的过程中遇到了一点困难，做不下去了，就放下了，又去看下面一道试题，这道试题又卡住了，又放下了，回过头又去看上面那道题，结果两道题的思考都是半途而废。思考、思维都有一个思路问题，开始思考某一道试题就是进入了某一情景、某一思路，高考是难度的考试，高考试题追求的是区分度，高考试题不是一看就懂、就会，一做就能对，高考在能力的考查上重点是考查考生的思维品质。高考试题，一道题是一个情景，一道题一个思路，思维遇到了障碍完全是正常现象，突破了这个障碍你就拿到了解开这道题的钥匙，而跨越这个思考障碍需要的是精神集中，思维的突破，这就需要思维的连续性。一些考生答题的坏习惯外在上看是打乱了解题节奏，延长了解题时间，更重要的是打断了思维的连续性，打乱了解题思路，这样做肯定是影响了解题的正确率。高考试题的一些难题一般考生不要抓住不放，不是每一道题都是给每一个考生预备的，该舍弃的要大胆舍弃。因此我们要求考生要一道题一道题的做，能做几步做几步，万万不可来回跳跃。

    第二，跨学科交叉思考。

    这个问题更是个严重的错误问题。一些考生在解答综合试卷过程中没有树立一个正确解题步骤，看看物理题又看看化学题、看看地理题又看看历史题，时间耽误了，思路也出现了紊乱。一个学科用一种学科语言表述，语言是思维的外壳，一个学科一种思维方式，综合试卷试题无论是一卷还是二卷，各学科试题相对集中，这样安排的目的就是为了保证考生学科思维的连续性。特别是理科综合试卷，开始启用时，一卷、二卷的顺序都是生物、化学、物理，后来顺序进行了调整，一卷生物、化学、物理，二卷物理、化学、生物，其中一个重要原因是从一卷尾到二卷头都是物理，这样就保证了考生学科思维的连续性。

    改变不良的答题习惯、掌握良好的答题方法是提高高考成绩一个重要的方面。