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游戏1:在我的世界外面画个圆
这是我们高中玩的游戏。
有个要求:御掉眼睛。
在我们的城堡里,不管是新朋友老朋友来围个圈圈,与中心一只手臂的距离。
喵喵居中。
她的双手交叉。闭眼。
游戏开始了。
喵喵出奇不意地倒向我这里来。笔直地。
我伸出手顶住她,向前一推,她像个不倒翁似的前倾靠向慧慧。慧慧紧张地抓住她,以免喵喵跌倒。然后又一推。喵喵在我们之间不停地轮转,什么也看不到,而我们也尽力去保护她不让她倒地。
我们问她怕不怕,担不担心。她笑眯眯地,有什么好怕的,因为你们是我的朋友,所以我不担心,你们一定不会让我受伤的。
我们在城堡里度过了快乐的高中生活。五年。之后,一些外在因素,大家各分西东,城堡也就慢慢荒芜了。
[游戏2:把我的圆和你的圆重叠
我们的社团也玩过类似的游戏。
第一个要求也是让眼睛放假。
当时我和玲玲配对。夜黑风高。
我们从校门口出发穿过食堂,然后到达终点图书馆。不算远。
在到达食堂之前有一段穿越树丛斜坡的部份,玲玲蒙眼,我带路。两人三脚。可恶。
我们是最后一组。其他队已经过了斜坡。我们还在树丛间争扎。我有些紧张,玲玲老是跌倒,把我急得冷汗直流。
我从开始的催她快点到无所谓,干脆安慰她,扶着她,叫她慢慢来,别急。但心里还是很在意的,因为我们已经输了。
玲玲慢慢地回复信心。她叫我念节拍,我念着,她跟着,我们不知不觉很从容地就走到了食堂。
从食堂到图书堂,我和玲玲猪羊变色。我蒙眼,玲玲带路。有一段上阶梯的路不好走。
我一失去眼睛,心就开始慌了。我不知道要做些什么,我伸出手想抓住些什么没抓住,幸好最后玲玲握着了我。我终于明白了玲玲蒙眼时的心境。我很后悔想道歉,但我没说。
玲玲在我耳边温和地说,先抬左脚,然后右脚,一二,一。
我的不安变得很安定,我用耳朵仔细听着她的每一个字。她说走,我便走;她要我停,我便站着不动。没有一丝犹豫的成分。上阶梯的时候,她要我抬脚,我的脚悬在半空中不知如何着地,于是她抓住我的脚一步步的压下去。
我看不到她的动作,但我能感觉到她的细心。
一直到结束,我都紧抓住她的手。连眼睛都忘了装上。
[游戏3:原来我们都在一个大圆内
去年这个时候,我们在拓展活动又玩了一小段丢掉眼睛的游戏。
在一个小小的房间里,我们十人踩在十张零乱的字母牌上。首尾相连。十指相扣。一人睁眼,一人闭眼。每一张牌子上踩有两只脚。一只是我的。一只是他的。
这个游戏还有一个条件:张开眼睛的不准说话。要命!
我们商量了一会儿。
讨论如何带领一群人从1走到10又能让彼此互通心意。
虽然最后定下了一些方案,临场发挥时全都用不上,我们以最原始的肢体语言把彼此带上了危机边沿,也带进了安全地带,完成任务。
这是一次团队合作,我们除了考虑身边的朋友,还要顾及队伍的秩序。
我们明明看到了前方的问题,却不能告诉对方,只能比手划脚,干着急。问题是:对方一点都不知道,急有什么用?
反之,当我们闭上眼睛追问下一步要往何处走去时,周围一片寂静,暗潮汹涌的动作在我们面前挥舞着,不知是善意还是恶意。这一次我们又该如何做决定呢?
这是我们高中玩的游戏。
有个要求:御掉眼睛。
在我们的城堡里,不管是新朋友老朋友来围个圈圈,与中心一只手臂的距离。
喵喵居中。
她的双手交叉。闭眼。
游戏开始了。
喵喵出奇不意地倒向我这里来。笔直地。
我伸出手顶住她,向前一推,她像个不倒翁似的前倾靠向慧慧。慧慧紧张地抓住她,以免喵喵跌倒。然后又一推。喵喵在我们之间不停地轮转,什么也看不到,而我们也尽力去保护她不让她倒地。
我们问她怕不怕,担不担心。她笑眯眯地,有什么好怕的,因为你们是我的朋友,所以我不担心,你们一定不会让我受伤的。
我们在城堡里度过了快乐的高中生活。五年。之后,一些外在因素,大家各分西东,城堡也就慢慢荒芜了。
[游戏2:把我的圆和你的圆重叠
我们的社团也玩过类似的游戏。
第一个要求也是让眼睛放假。
当时我和玲玲配对。夜黑风高。
我们从校门口出发穿过食堂,然后到达终点图书馆。不算远。
在到达食堂之前有一段穿越树丛斜坡的部份,玲玲蒙眼,我带路。两人三脚。可恶。
我们是最后一组。其他队已经过了斜坡。我们还在树丛间争扎。我有些紧张,玲玲老是跌倒,把我急得冷汗直流。
我从开始的催她快点到无所谓,干脆安慰她,扶着她,叫她慢慢来,别急。但心里还是很在意的,因为我们已经输了。
玲玲慢慢地回复信心。她叫我念节拍,我念着,她跟着,我们不知不觉很从容地就走到了食堂。
从食堂到图书堂,我和玲玲猪羊变色。我蒙眼,玲玲带路。有一段上阶梯的路不好走。
我一失去眼睛,心就开始慌了。我不知道要做些什么,我伸出手想抓住些什么没抓住,幸好最后玲玲握着了我。我终于明白了玲玲蒙眼时的心境。我很后悔想道歉,但我没说。
玲玲在我耳边温和地说,先抬左脚,然后右脚,一二,一。
我的不安变得很安定,我用耳朵仔细听着她的每一个字。她说走,我便走;她要我停,我便站着不动。没有一丝犹豫的成分。上阶梯的时候,她要我抬脚,我的脚悬在半空中不知如何着地,于是她抓住我的脚一步步的压下去。
我看不到她的动作,但我能感觉到她的细心。
一直到结束,我都紧抓住她的手。连眼睛都忘了装上。
[游戏3:原来我们都在一个大圆内
去年这个时候,我们在拓展活动又玩了一小段丢掉眼睛的游戏。
在一个小小的房间里,我们十人踩在十张零乱的字母牌上。首尾相连。十指相扣。一人睁眼,一人闭眼。每一张牌子上踩有两只脚。一只是我的。一只是他的。
这个游戏还有一个条件:张开眼睛的不准说话。要命!
我们商量了一会儿。
讨论如何带领一群人从1走到10又能让彼此互通心意。
虽然最后定下了一些方案,临场发挥时全都用不上,我们以最原始的肢体语言把彼此带上了危机边沿,也带进了安全地带,完成任务。
这是一次团队合作,我们除了考虑身边的朋友,还要顾及队伍的秩序。
我们明明看到了前方的问题,却不能告诉对方,只能比手划脚,干着急。问题是:对方一点都不知道,急有什么用?
反之,当我们闭上眼睛追问下一步要往何处走去时,周围一片寂静,暗潮汹涌的动作在我们面前挥舞着,不知是善意还是恶意。这一次我们又该如何做决定呢?
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