今天晚上，小儿子吃的夜宵是奶油夹心饼干，大儿子是巧克力小蛋糕。我给小儿子手上的盘子里放了两次饼干，我尝了一块，小儿子吃剩两块的时候说：“妈妈，你第一次给我6块饼干，第二次给了4块，一共有10块，你又吃了一块，就只有9块了，最后我剩下两块吃不下了，所以我吃了7块。”算得可真清楚啊！佩服！我当然表扬了他，算得真好！说得也不错！这就是饼干里的数学吧！

    有些同事和朋友经常说，不知道怎么教孩子有关数学的知识，怎么让孩子算得快一点，不要掰手指。虽然我也不是怎么懂，但是我觉得假如家长在孩子的生活中处处关注一些，很多地方都是可以渗透数学知识的。比如刚才的吃饼干，孩子吃的块数比较少，如果他不会算，那么起码数一数总归是可以的，然后每吃一块都可以顺便做一道几减1的题目，算不出来，可以数剩下的饼干，换成糖果、巧克力、花生等颗粒的零食都是可以如法炮制的。如果能勾起孩子的兴趣，那么下次遇到类似的情况，孩子也会不知不觉地算起题目来，数数字就更不成问题了。

    玩纸牌游戏也是培养孩子数感的好方法。比比大小，排排顺子，数数纸牌上的图案，都有助于孩子对10以内数字的认识，并有效渗透10以内加减法的内容，对进入小学是非常有铺垫作用的。等到孩子读了两年级上学期，一定要多陪孩子玩“算24点”的纸牌游戏，这也是数学教材的内容之一。玩这个游戏的过程中，可以锻炼孩子的计算思维和速度，如果能找到多种方法算24，那就更棒了！孩子一旦得到鼓励，就会乐此不疲，我想作为家长再累再烦，也应该会乐意多陪一会儿的吧！

    有很多时候，孩子们要求我一起参加玩“大富翁”的游戏。这种游戏主要是房产买卖、支付过路费、交税、领取奖金或罚款，数字的计算涉及整百数、整千数、整万数，还有几千几百、一万几千，面值包括100、500、1000、2000、5000和10000。孩子们在玩游戏的过程中既要考虑怎样投资理财，获得更多的“钱”，也要动脑筋计算相关的加减法进行付款找钱。一人当“银行”，两人当“玩家”，玩这样的游戏只有规定游戏时间才能停下来，否则是没完没了地玩下去。虽然是小小的游戏，却也是和数学的计算训练有很大关系的。做家长的朋友不妨陪孩子玩玩，相信会有一点收获的！

    随便想到了这些，记在这里，希望给路过的朋友一点启发，也希望朋友们能留下足迹，提供更多更好的方法。教育孩子，我们每个家长都义不容辞，愿与各位分享！