家校齐心  为孩子的成长共同努力

           —— 一年级学生家长发言稿

各位尊敬的家长朋友、学校领导、老师们：

    大家下午好！

    首先我很荣幸地向大家介绍一下自己，我是小学二年级的数学老师，此刻我的身份却是一（4）班张××同学的家长，另外我还是三中心幼儿园小（2）班的学生家长，因为我有两个孩子。做幼儿园宝宝的家长，我在前三年已经积累了一些微薄的经验，但作为一年级学生的家长，我也是边学边做，教学低年级可以让我学得更多更快些，所以我非常感谢那些喜欢和我交流家教经验的家长朋友们！

    此时，我也要感谢学校领导特别是王主席和李主任给我这个难得又宝贵的机会，创设了和各位家长朋友探讨交流的条件。因为我们来自不同的家庭，不同的父母，都有着不同的家教经验，我很愿意在这里和大家分享自己的几点想法。

一、利用家校路路通关注孩子的学习。

    在给大儿子报名的时候，我就报上了自己的手机号码，期待开学后尽快开通家校短信。家校网站是联系学生家长和任课老师的纽带，也是心灵沟通的桥梁。通过这个平台，可以每天接收老师的作业布置短信和相关通知。也可以回复短信和老师进行交流，关于孩子的思想变化、习惯养成、知识掌握等方面的问题都可以询问，如果工作忙碌也可以选择电话沟通，比较及时详细。一年级孩子刚从幼儿园转进来，根本不懂得重视知识学习的重要性，就需要我们这些家长来配合，帮助孩子更快地适应小学的学习生活。他们可能不记得老师今天布置了什么读写作业，也不会用文字记录，这时候我们家长打开手机短信，就可以清楚地知道孩子的作业内容，然后监督指导。我每天下午都会拿出手机留意，收看短信，因为语文沈老师、数学禇老师和英语陶老师都会发送，一天不落下，他们对学生认真负责的态度是令我这样的同行家长感动的！

二、家长之间互相学习优秀家教经验。

    别人身上总有很多你身上没有的闪光点，我们都知道“取长补短”这个成语，也知道家教是一门永远都学不完美的艺术，不同个性的孩子也需要不同的教育方式，家长为孩子所付出的精力是因人而异的。去年我教学一年级，有些家长在接送孩子的时候会跟我提起自己的孩子，询问在校情况，也告知在家中的表现，在谈话中我认真倾听家长在家中的做法，我作为老师也给出一些合理的建议，积极配合改进教育方式。在这一年里，我向这些家长朋友学到了很多优秀的家教经验，今年正好可以借鉴借鉴。另外，学习的途径和方式可以有很多种。比如说，我们几位老师的子女正好同时上一年级，开设了网络博客的就经常记录孩子的成长经历，然后互相学习，在评论时交流自己的做法。不是老师的家长，可以在接送孩子时、买菜碰到时，互相说说自己孩子最近的表现，然后听听别人更为妥当的做法，回家试试，关键是我们家长要用心去做，孩子的学习习惯就能越来越好，知识的掌握也会越来越扎实。

三、父母在家积极配合老师监督学习。

    一年级的学生，真的不懂得如何预习和复习，需要在学校认真听老师讲，也需要让父母帮忙辅助和监督。孩子的学习还不够自觉，很多孩子还很贪玩，或许会忘记做作业，也不明白作业完成得好坏对学习成绩的重要性，根本不知道做完了要检查，也不知道怎么检查。所以我们家长每天要抽出些时间多多关心自己的孩子，配合老师们的方式进行思想教育和学习监督。

    今年暑假按照市教育局的文件要求学校没有组织新生学习拼音，所以一（4）班沈老师说这是个难关，需要各位家长朋友一起帮孩子克服。我开学后就帮孩子买了复读机，可以放语文和英语的朗读磁带，读音规范，帮助孩子在家巩固练习，听听读读，看看书，辅助的作用是很大的。当然有的家长买了点读机，也更简便、直观，但是有些英语老师建议多听磁带，对孩子听力的提高有很大帮助。习惯养成方面也要注意，比如握笔姿势、坐姿、书写拼音的笔顺以及结构要规范等，我在家也一直强调孩子要注意，练习汉语拼音和英语对话的发音时，利用复读机的“跟读”和“对比”功能让孩子练习，这些都会亲自监督，耐心辅导，为了提高兴趣，我还让他弟弟一起跟读，比赛谁读得好，效果不错，有时我也会充当学习伙伴，调动孩子的学习积极性。总之，我们家长重视了才能引起孩子对自身学习的重视，创设良好的学习环境很重要！

    在数学方面，可能和语文知识的学习进度不是很协调，题目中会出现大量不认识的字，难以理解题意，我在孩子读幼儿园时就经常让他认读汉字，不会写没关系，能读就对做题很有帮助。禇老师在这两个星期经常在短信里说起，要让孩子在家多练写“上、下、左、右、前、后”、认读“长、短、高、矮、粗、细”等字。读题审题能力提高了，对将来学习生活实际问题的帮助很大。我一般会让孩子自己先观察画面，读读题目，如果遇到不认识的字我帮他读出来，等他读完后，如果还不明白意思，再帮他分析一下，这时就能解答了。家长不要一下子读完，先让孩子单独认认，加深印象，否则他肯定会有依赖心理，总是等着听，不是自己动脑筋想，读题水平的提高肯定很慢。

四、关注孩子的点滴进步不要吝啬鼓励。

    如果今天我的孩子跟我说得到表扬了，我不会嗤之以鼻不当一回事，我会问他是什么方面得到表扬，再表扬他一次，鼓励他以后要争取更多被表扬的机会，成为老师心目中的优秀学生。小孩子最稀罕这样表扬加鼓励的方式，他会有很强烈的荣耀感，促进孩子更积极主动地学习，听得认真、看得仔细、写得工整，为了得到一句表扬，一个小奖品，他会不断地努力！所以，我觉得作为家长，我们在他学习的道路上起步时，每次有了一点一滴小小的进步，千万不要吝啬表扬的话，送上一个欣赏肯定的眼神，来激励孩子向着更高的目标前进，增强孩子的自信心，争取做全面发展的好学生！坚持的不仅是孩子，更是我们家长，家校齐心，让我们为了孩子的出色成长共同努力！

    希望大家今后能够互相交流学习，多提宝贵建议，谢谢在座的所有家长朋友！我的发言结束！