大学生当“船娘”：可喜又可悲

王建民

北京师范大学教授、博士生导师

北京市人大代表

（2009-3-7）

 （应《信报》记者约稿而作）

           大学生当“船娘”，从促进就业角度，应该肯定。大学生进入职业市场，要接受市场的选择。在选择中要“随行就市”，自己的期望要和市场的需求相结合，这样才有就业机会。如果“自视甚高”，但市场并不接受，那就只能落得无业可就。没有工作，不但生活会出现危机，而且可能作为社会人的尊严都会受到影响。

     另一方面，大学生当“船娘”，意味着个人和国家在教育投资方面的决策有失误之处。如果准备当“船娘”，何必上大学。大学里并没有“船娘”专业。花费大量时间和金钱投资大学教育，结果在所学专业和职业上无法实现就业，结果是当“船娘”，所学非所用，所用非所学。这就像一个人打工攒钱买了一台洗衣机，原本要在城里使用，结果没有机会，最后只能搬回没电也没自来水的农村老家存放玉米棒子。

     在政府方面，利用公共财政举办教育，最主要的目是培养经济和社会所需要的人力资源。社会需要多少，就培养多少；需要什么，就提供什么。这样，人力资源的供给和需求才会平衡，稀缺的公共教育资源才能够得到有效利用，政府的工作才可以算得上有效率。社会需要“船娘”——接受“旅游中等职业教育”、身体素质好就可以胜任，但是你却要扩招人力资源管理、教育学、经济学、历史学、公共事业管理等专业的“大学生”，大规模培养高等教育层次的人力资源。“中国制造”需要大批操作工、中高级技师，遍布全国的建筑工地需要大批建筑工人，国家基础设施建设需要大批劳动力，可政府却大力投资建设高等教育，大批大批向社会输送大学本科以上学历人力资源。结果是什么？高校毕业生就业难！

     金融危机来了，农民工失业了，2000多万人回家。但是，这个问题相对比较容易解决。国家投资4万亿主要用于基础设施建设，工程一开，农民工就有就业机会。高等学校毕业生不一样。学非所用，没有经验，高高在上，解决就业就很难。当“船娘”，当“保姆”，需要很大勇气，甚至需要思想革命。而且即使有了勇气，机会也没有需要的那么多！